發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“淺談中外教育的差異” 的更多相關(guān)文章
能力本位教育:同質(zhì)化還是異質(zhì)化,?
核心素養(yǎng)丨當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)+遇到核心素養(yǎng)
應(yīng)試考核背景下提高中學(xué)生綜合能力的思考[權(quán)威資料]
我國教育改革之思考
培養(yǎng)創(chuàng)新人才需要教育創(chuàng)新---顧明遠(yuǎn)
18[三維目標(biāo)]強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)是否意味著否定“雙基”
孫復(fù)初教育問題系列談之二十四誰來為當(dāng)今我國基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀埋單(之二)
文匯報(bào)|任友群:STEM視角看教育改革如何促進(jìn)科技創(chuàng)新
解析STEAM有效教學(xué)的關(guān)鍵特征與實(shí)施路徑
【教育隨筆】求解當(dāng)代“李約瑟難題” 冥思苦思-《中國教育報(bào)》網(wǎng)絡(luò)版 - 中國教育新聞網(wǎng) W...
忽視學(xué)生創(chuàng)造性培養(yǎng)的原因管窺
教育信息化如何避免“重設(shè)施,、輕應(yīng)用”:建構(gòu)育人本位的信息化水平評價(jià)體系
人性化的回歸
我國基礎(chǔ)教育課程政策的發(fā)展趨勢
課程整合的必要性(專題文獻(xiàn)摘錄43)
教育突圍:育人,、創(chuàng)新,、獨(dú)立
郝景芳:要以通識(shí)教育培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力
創(chuàng)新教育不是精英教育
新課改基本理念集錦
基礎(chǔ)教育展望
語文素質(zhì)教育
與查有梁教授商榷
“如何提高個(gè)人素質(zhì)” - 蓮花二區(qū) - 社區(qū)聯(lián)盟 - 泰無聊論壇 泰無聊www.t56.n...
為何現(xiàn)在的教育不強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育?
教育需要尊重學(xué)生,,注重“育人”
當(dāng)今基礎(chǔ)教育的困惑
課堂教學(xué)能力訓(xùn)練學(xué)習(xí)講座材料
高中語文教學(xué)中提高素質(zhì)教育質(zhì)量的策略
音樂知識(shí)技能教學(xué)
中國當(dāng)前教育存在什么問題?