<dfn id="qi2np"></dfn>
發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“問題導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用” 的更多相關(guān)文章
小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的教學(xué)策略
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何設(shè)計問題
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的策略
陳灘小學(xué)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上提問題的問卷調(diào)查報告--吳少忠的博客
小學(xué)數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)問題
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動記錄
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性研究
堅持“有度”提問的數(shù)學(xué)課堂之路
2022“白馬湖之秋”丨小學(xué)數(shù)學(xué)專場：任務(wù)驅(qū)動真學(xué)習(xí),，問題引發(fā)深學(xué)習(xí)
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力培養(yǎng)的策略研究
百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教案
促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 有效提問的視角分析
小學(xué)百分?jǐn)?shù)思維導(dǎo)圖的畫法說明
如何改善課堂提問的有效性,？
如何指導(dǎo)七年級學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的策略
教學(xué)中“有效提問”的策略
小學(xué)高效課堂教學(xué)反思
【最新蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊全冊教案(表格式)（4
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問要把握“十度”
論文 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題意識培養(yǎng)
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作在中高年級的運(yùn)用
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感
概念教學(xué)：有效源于“精致”
史寧中：新課標(biāo)即將頒布,，數(shù)學(xué)教學(xué)將發(fā)生哪些變化？
【學(xué)思行研修】北京市石景山區(qū)古城第二小學(xué)——陸德霞
養(yǎng)學(xué)生“三自”能力的培養(yǎng)
