發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“赴山東學(xué)習(xí)所看所想” 的更多相關(guān)文章
高效課堂管理提前三分鐘進(jìn)教室
我校教師赴昌樂(lè)二中學(xué)習(xí)考察有感（二）
昌樂(lè)二中的學(xué)習(xí)模式
中小學(xué)高效課堂典型模式資料
課堂上的每一分鐘都價(jià)值不菲
昌樂(lè)二中“271高效課堂”
基于微課的高效課堂
高效課堂教學(xué)模式觀摩培訓(xùn)有感
由“271課堂”模式引發(fā)的“三問(wèn)策略”思考
兗州一中循環(huán)大課堂學(xué)習(xí)材料之十二
山東考察報(bào)告
課改從不排斥升學(xué)率2
探訪｜山東昌樂(lè)一中：覆蓋上萬(wàn)師生的“翻轉(zhuǎn)課堂”是怎樣做起來(lái)的,？
赴昌樂(lè)二中、微山一中考察報(bào)告
2010,，各地課堂變革大看點(diǎn)
再談高考一輪復(fù)習(xí)的效率問(wèn)題
【西樓雅苑】總（1100）期【昌 樂(lè) 之 行】文/馬永
小塘中學(xué)課堂常規(guī)
課堂到底是幾加幾？
教育機(jī)構(gòu)如何實(shí)現(xiàn)教師的高效管理,？（附考核方案）
點(diǎn)穴高效課堂（之二）
模仿、修正,、超越——以許市中學(xué)為例 （袁友琪）
北門(mén)中學(xué)的“綠色升學(xué)率”
如何創(chuàng)建高效的英語(yǔ)課堂
話說(shuō)“廣告也精彩”——淺談?wù)n堂上突發(fā)事件的有效處理
閱盡千葩百卉春，此花風(fēng)味獨(dú)清真
高三怎樣高效學(xué)習(xí)？情緒化嚴(yán)重的學(xué)生,，不建議選擇自學(xué)
智慧校園學(xué)生教室的特征有哪些？
?生態(tài)課堂要“三來(lái)”
一米陽(yáng)光
