<button id="giga0"></button>
發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“凌宗偉：改善教學(xué)是學(xué)校減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的基本途徑” 的更多相關(guān)文章
構(gòu)建有效作業(yè)管理體系 減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
北京市石景山區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)潘思蕊——“雙減”背景下有效運(yùn)用學(xué)習(xí)單設(shè)計多層面作業(yè)
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率 減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
學(xué)生減負(fù)，教師不能當(dāng)看客
從課業(yè)負(fù)擔(dān)談作業(yè)前置的設(shè)計
柳河七中召開“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”全校教師大會
小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查報告
認(rèn)真開展“學(xué)生減負(fù)”自查自糾工作
一年級下減負(fù)自查總結(jié)
“減負(fù)”還需向課堂要效率
忻州市七一路小學(xué)開展了“提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”教學(xué)研討會
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
轉(zhuǎn)變教學(xué)方式 用活評價制度
分化復(fù)雜任務(wù)，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)
校本培訓(xùn)體會
中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的心理學(xué)思考
對當(dāng)前中小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”的幾點思考_
學(xué)校減負(fù)工作措施
論如何有效實施素質(zhì)教育
減負(fù)匯報材料
淺談當(dāng)前初中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的成因及對策
學(xué)生“減負(fù)”：從教師“增負(fù)”開始
輕負(fù)高質(zhì),，用行動暢想未來
西安市基礎(chǔ)教育小課題研究結(jié)題報告
提高課堂質(zhì)效 減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
破舊立新，以人為本(現(xiàn)代課堂教學(xué)探索之十一)
學(xué)生負(fù)擔(dān)過重愈演愈烈 “減負(fù)”的最大阻力是家長
減負(fù)增效 促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展
學(xué)校作業(yè)管理工作方案
怎樣創(chuàng)造“師逸生樂”的和諧課堂
