在二胡運(yùn)弓教學(xué)中,,人們一向重視放松的原則,。如果學(xué)生演奏得不清楚或者音色不美,老師都是啟發(fā)學(xué)生要放松,,不要太緊張,。可是在二胡練習(xí)實(shí)踐中,,對(duì)于“放松”一詞,,有的學(xué)生卻難以領(lǐng)會(huì),更難做到,。這主要是對(duì)放松的要領(lǐng)把握不住,。有人認(rèn)為,,放松是對(duì)緊張而言,消除緊張,,也就達(dá)到了放松,。但如何消除緊張,達(dá)到既放松又有力的目的,,是有其一定的道理值得探討的,。我認(rèn)為,手臂放松與否主要在于演奏者是否掌握了正確的運(yùn)弓用力的方法,。通常,,二胡老師在教初學(xué)者運(yùn)弓施力時(shí),強(qiáng)調(diào)右手指的壓,、托,、頂、勾的方法等,,掌握這些基本的運(yùn)弓方法當(dāng)然是很重要的,,但僅此為止是不夠的,這只是在運(yùn)弓時(shí)的手指操作方法,。正確的運(yùn)弓用力,,除了正確的演奏姿勢(shì)、操弓手式以及運(yùn)弓的“平,、直,、勻”等要領(lǐng)外,其關(guān)鍵還在于巧用重力,。 什么是重力?即指地心對(duì)的吸引力,,或叫做物體自身的重量力,這是大家都知道的常識(shí),。著名鋼琴教育家周廣仁教授非常強(qiáng)調(diào)利用手臂自重力彈奏鋼琴,。美國著名女小提琴家卡洛爾.格蘭談到如何在弓上使用壓力加大音量時(shí)說:“我們應(yīng)當(dāng)在弓上使用重量,而不要使右手緊張,。重量從肩部到上臂落到手腕上,,手腕象一個(gè)有力的彈簧,,首先隨住這個(gè)重量,,然后再通過手腕把它重新分配給手和手指?!蔽覀冄葑喽?,同樣要學(xué)會(huì)這個(gè)方法施力運(yùn)弓,即巧用右手臂及弓子的自重力通過手指,、弓子壓弦,,使手臂的肌力主要用在推拉運(yùn)弓上和弓子的力度控制上,,從而使右手臂從肩到指各部分肌肉、關(guān)節(jié)松弛靈活,,動(dòng)作敏捷,、省力,使琴聲音質(zhì)飽滿,,音色優(yōu)美,。這是二胡教學(xué)過程中必須著重講解的課題之一。運(yùn)弓時(shí),,弓毛擦動(dòng)琴弦的力是由兩種力組成的,,一是弓毛對(duì)琴弦的壓力,稱為靜力,。二是將弓子左扒右拉所用的力,,稱為動(dòng)力。這里我們先來探討弓毛壓弦的重力表現(xiàn),。 一,、琴弓自然重力的表現(xiàn)及運(yùn)用。 我們?cè)噷⒐湓谕庀疑?,弓桿自然附落于琴微的外側(cè),,這時(shí)弓毛對(duì)外弦自然產(chǎn)生壓力,這個(gè)壓力便是琴弓的重力作用,。若從右手食,、中指輕輕夾住弓根螺帽推拉運(yùn)弓,弓毛擦動(dòng)外弦,,使二胡發(fā)出纖細(xì)的音響,,如正常握弓,手臂對(duì)弓不加壓力左右運(yùn)弓時(shí),,同樣能奏出上述音響,。若拉內(nèi)弦,只不過用手指將弓毛微微勾壓,,并將弓桿抬離琴筒,,使弓毛壓向內(nèi)弦,同樣能顯示出琴弓的自然重力之壓弦作用,。單純利用琴弓的自然重力壓弦演奏,,一般用在演奏音色的慢弓起奏處,或有換弓換弦時(shí),,為避免重音擦弦的情況下彩,,甚至為完全避免音頭(重擦弦起奏音)出現(xiàn),在以弓根起奏的一瞬間,,還需有手指的肌力將琴弓微微上提,,以抵消弓子的部分重力,,達(dá)到平滑起奏的效果。如著名二胡演奏家閔惠芬在演奏<病中吟>第一樂段時(shí),,幾乎每起奏一個(gè)拉弓均是如此處理的,,在推弓起奏時(shí)不必將弓子提,因?yàn)橥乒话闶菑淖蟀牍_始,,擦弦點(diǎn)愈靠近弓尖,,弓子的力表現(xiàn)愈弱,擦弦點(diǎn)愈靠近弓根,,弓子的重力表現(xiàn)愈強(qiáng),,這就是通常所說的“弓尖易飄,弓根易噪”的原因,。這與弓子的位置和運(yùn)弓時(shí)的杠桿作用是有關(guān)的,。 在一般情況下,為了發(fā)揮弓子的重力作用,,手指握弓不可過緊,,以免抵消弓子的自身重力。在演奏慢速較弱的樂段或全曲結(jié)束音時(shí),,利用琴弓重力壓弦成份較大,,還有就是演奏跳弓、拋弓時(shí),,也是利用弓子的重力,,使馬尾與琴弦的互相反彈,加之手臂肌力靈活操弓而進(jìn)行的一項(xiàng)技巧,。 二,、手臂的自然重力表現(xiàn)及運(yùn)用。 演奏二胡右手自重力發(fā)揮是通過右手指,、弓子和琴弦(擦弦點(diǎn))形成的杠桿作用表現(xiàn)出來的,。拉外弦時(shí),右手食指的第一節(jié)(根節(jié))托住弓桿(此處為力的支點(diǎn));姆指指肚下壓弓桿形成力點(diǎn),,使掛落在外弦上的弓毛對(duì)外弦加大了壓力,,此處為阻力點(diǎn),拉內(nèi)弦時(shí),,以右手食指第一節(jié)和姆指指肚形成夾角頂住魚尾支點(diǎn),,以中指和無名指勾壓弓毛的力,這種壓弦的力通常應(yīng)來自兩方面,,一是來自手臂有關(guān)肌肉收縮力,,二是來自手臂本身重量的下沉力,,即手臂自然重力,。初學(xué)二胡的人運(yùn)弓壓弦用力方法不正確,,往往不會(huì)巧用手臂對(duì)弓的自然重力,而多用了肌力,。由于握得過緊,,手指的大部分肌力用在抵消弓子的自重力上,另一部分雖用于壓弦,,但由于肌肉緊張,,其力度難以控制,致使用力不勻,、不實(shí),,音色不美,同時(shí)手臂肌肉容易疲勞酸痛,。 如何將手臂的自然重力轉(zhuǎn)化為弓毛對(duì)琴弦的壓力?要做到這一點(diǎn),,首先要學(xué)會(huì)手臂下沉。讓我們先來體會(huì)一下手臂下沉的感覺,。第一步,,坐正,將右 放在右大腿上,,放松肩肘腕三關(guān)節(jié),,這時(shí)大小臂及手的重量均應(yīng)下沉于大腿上,臂膀應(yīng)有下沉感,,大腿應(yīng)有承受壓力感,。第二步,以右手指的壓,、托,、頂、勾的方式握弓,,放松肩,、肘、腕,,使手臂的自重力下沉于指,,以手指及弓弦形成的杠桿形式將弓支撐平。這樣,,手臂的自重力自然轉(zhuǎn)換為弓毛對(duì)琴弦的壓力,,這時(shí)的臂膀仍應(yīng)有下沉感。第三步,,保持這種重力壓弦狀態(tài),,將弓推拉產(chǎn)生音響,這便是利用臂膀的重力壓弦運(yùn)弓,。運(yùn)弓時(shí),,注意保持腕,、肘、肩等部位的松弛狀態(tài)和臂膀的下沉感覺 三,、重力和肌力的配合使用,。 當(dāng)我們比較熟練地掌握施力運(yùn)弓技巧后,自然會(huì)感到只用重力運(yùn)弓還不行的,,肌力的作用是一秒也不可停止的,。在實(shí)際演奏中,由于音樂表現(xiàn)的需要,,音樂的力度的變化要求多種運(yùn)弓技巧必須混合使用,。重力與肌力始終是相互配合運(yùn)用的,其中的復(fù)雜變化難以言喻,。大體說來,,當(dāng)奏強(qiáng)音時(shí),即需適當(dāng)減弱臂膀的下沉感,。當(dāng)你仔細(xì)體會(huì)時(shí),,將會(huì)感到運(yùn)弓力度愈大,臂膀愈感到輕松,,運(yùn)弓力度愈小,,臂膀愈感到吃力,因?yàn)楫?dāng)力度小時(shí),,手臂須以肌力克服手臂及弓子的部分自重力,,甚至將弓上提,使弓毛對(duì)弦的壓力減輕,。當(dāng)力度加大時(shí),,也就是臂的下沉重力增強(qiáng),這時(shí)臂膀倚仗著弓子,、手指的杠桿作用得以支撐,,反而得到相對(duì)休息,只是手指須以其肌力抵壓弓子,。再說,,重源于自然之力,它的運(yùn)用無損于身體,。肌力則是人的肢體之力,,它的運(yùn)用須耗費(fèi)一定肌體能量的。因此會(huì)巧用重力的人,。雖然練琴時(shí)間較長不感到勞累,。反而愈輕松自如。不會(huì)使用重力的,即使練琴時(shí)間不長,,也會(huì)感到臂膀酸痛,,甚至愈練愈緊張。所以,,能用重力處,決不以肌力代替,,這就是俗話說的“用巧勁”,。 此外,肌力和重力或間隔使用還表現(xiàn)有推拉運(yùn)弓的橫向用力上,,運(yùn)慢弓時(shí)體現(xiàn)得尤為明顯,,拉弓時(shí),基本上以肌力將大小臂向左展開,,帶動(dòng)手,、弓向右運(yùn)行;推弓時(shí),則主要利用臂膀自身重力使上臂逐漸下垂,,向腋下回收,,帶動(dòng)小臂手弓向左推進(jìn);當(dāng)弓推至弓根部位時(shí),正應(yīng)該是大臂完全垂下的狀態(tài),。若大臂架著,,沒有垂下,說明其推弓仍用的是肌力,。運(yùn)快弓時(shí),,其拉橫向用力著重表現(xiàn)在使用小臂肌力將手左右甩動(dòng),以帶動(dòng)弓子作快速運(yùn)行,,但這時(shí)肩,、腕關(guān)節(jié)應(yīng)放松,使大小臂仍有一定程度的下沉感,。仔細(xì)觀察聆聽當(dāng)代有成就的二胡演奏家們的演奏, 音質(zhì)豐滿,、結(jié)實(shí),音色明亮,、柔美,,表現(xiàn)出深厚的功底。都因他們能熟練地掌握重力運(yùn)弓技巧所致,,且又能根據(jù)樂曲感情表達(dá)的需要,,在動(dòng)用長弓、短弓,、慢弓,、快弓、強(qiáng)弓、弱弓以及斷,、頓,、連、分,、抖,、跳、拋,、甩,、飛等弓法技巧時(shí),將手臂,、弓的自然重力和肌力巧妙而靈活地結(jié)合使用,,使其演奏藝術(shù)達(dá)到出神入化,感人至深的境地,。 |
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