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山東博興縣第六中學(xué)九年級(jí)(1)班 郭佳媛 ?  ?你如四月的春風(fēng),，溫柔又親切,；你如夏日的驕陽(yáng),，熱烈又溫暖,；你是炎熱里的清泉,，是寒冬里的暖意。【巧妙取比,，深情表意】你的愛(ài)融入了生活,，永遠(yuǎn)溫暖著我,，媽媽,，你的愛(ài)溫暖了我的人生,！從呀呀學(xué)語(yǔ)到誦讀唐詩(shī),，再到步入校園進(jìn)入初中,，我的身邊總有你的身影，耳邊也常有你的叮囑,。你的愛(ài)是夏日里的一陣清涼,，為我吹去燥熱,，帶走我的煩悶。【用議論引起下文故事描述】記憶里的夏日,，總是特別煩悶,?？諝庵袕浡臒釟?，讓人無(wú)處可逃。每當(dāng)午睡,，你都會(huì)在我睡熟時(shí)關(guān)掉風(fēng)扇，怕我著涼,?？娠L(fēng)扇一停，即刻又熱起來(lái),。這時(shí),，你便用蒲扇一下一下地扇著風(fēng)，哄著我繼續(xù)睡去,。媽媽,，你的愛(ài)在那一陣陣清涼中。你的愛(ài)是冬雪中的那把傘,。為我遮擋寒霜溫暖心田,。雪花紛飛,，染白了大地,。雪一直下著,，我站在門(mén)口徘徊了許久，終于看見(jiàn)了你的身影,。你似乎有些著急,，沒(méi)有打傘,。雪花落在了你的頭發(fā)上、肩膀上,。但是你沒(méi)有在意,，而是快步向我走來(lái),，遞給我一把傘，讓我不要被雪淋到,；又給我戴上了帽子,，希望我不要在這寒冷的天氣里凍傷。我坐在車的后座上,，打著傘,。大雪還在下著，寒風(fēng)呼嘯,，【描寫(xiě)冬日嚴(yán)寒景象,，渲染寒冷的氛圍,，烘托母愛(ài)的溫暖】我看著媽媽的身影,，心里很溫暖。媽媽的愛(ài)是那一把傘,，雖是寒冬,，但我心里極其溫暖,。如果我是一株幼苗,，你就是那個(gè)辛勤細(xì)致的養(yǎng)花人,，你的愛(ài)是給予我生長(zhǎng)的雨露,，給我滋潤(rùn),，助我成長(zhǎng),。你溫暖了我成長(zhǎng)的時(shí)光,。媽媽的愛(ài)是夏日的習(xí)習(xí)清風(fēng)，是冬日里的雨傘,，是一次次給予我力量的鼓勵(lì)。【總結(jié)上文】你的愛(ài)溫暖了我,，溫暖了我的時(shí)光,。【呼應(yīng)題目，熱情頌揚(yáng)母愛(ài),，表達(dá)感恩之情】這是一篇頌揚(yáng)母愛(ài)的抒情散文。文章以“你溫暖了我的時(shí)光”為線索,，通過(guò)具體記述冬,、夏時(shí)節(jié)母親深情陪伴、悉心關(guān)愛(ài)的生活場(chǎng)景,，表達(dá)了對(duì)母親的熱愛(ài)、贊美和感激之情,。描述具體生活畫(huà)面，為議論,、抒情提供了必要依托,。綜合運(yùn)用敘述,、描寫(xiě)、議論,、抒情等多種表達(dá)方式,，增強(qiáng)了語(yǔ)言的感染力,。景物描寫(xiě)對(duì)烘托人物,、表情達(dá)意、深化主題都起了重要作用,。運(yùn)用第二人稱，如同跟媽媽當(dāng)面傾訴,，增強(qiáng)了文章的抒情性。
寫(xiě)法借鑒：巧用比喻頌?zāi)笎?ài),。母愛(ài)是一個(gè)抽象的字眼,，為了表現(xiàn)母愛(ài)、頌揚(yáng)母愛(ài),，小作者除了描述具體的生活畫(huà)面,，在表達(dá)技巧方面,，最明顯的就是運(yùn)用了大量的比喻,。文章開(kāi)篇,，“你如四月的春風(fēng)，溫柔又親切,；你如夏日的驕陽(yáng),，熱烈又溫暖；你是炎熱里的清泉,，是寒冬里的暖意”,，運(yùn)用兩組偶句、四個(gè)比喻,，用自然界里的“春風(fēng)”“驕陽(yáng)”“清泉”“暖意”作比,，強(qiáng)化母愛(ài)無(wú)時(shí)不在，語(yǔ)言生動(dòng),，表意形象,。表現(xiàn)母親對(duì)“我”的庇護(hù),，“你的愛(ài)是冬雪中的那把傘”，運(yùn)用暗喻修辭,，把母愛(ài)比作“冬雪中的那把傘”,，一方面形象地表達(dá)了母親對(duì)“我”的呵護(hù),，同時(shí)，也引起下文冬日下雪時(shí)母親為“我”撐傘的事件描述,。表現(xiàn)母親對(duì)“我”的培養(yǎng),，“如果我是一株幼苗，你就是那個(gè)辛勤細(xì)致的養(yǎng)花人”,，運(yùn)用比照和比喻修辭,，用“幼苗”和“養(yǎng)花人”把“我”和母親連接在一起,，強(qiáng)調(diào)了“我”的成長(zhǎng)，母愛(ài)須臾不可分離,，也突出了題意——“你溫暖了我的時(shí)光”。恰當(dāng)運(yùn)用比喻修辭,，可以化抽象為具體,，引發(fā)讀者豐富的想象，并產(chǎn)生情感的共鳴,，從而增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力,。（點(diǎn)評(píng)：徐東祥）
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