“爸爸,，這個大點的雞蛋你吃吧,。我選擇小的?！毙∨畠荷焓帜昧艘粋€小一點的煮雞蛋,。

      “你吃大的，我吃小的,。”我讓她換過來,。

       她卻不愿意:“我人小,，吃小的。你人大,，吃大的,。”

        “那多不好呀,，你現在長身體,，要吃大的。爸爸吃小的就可以了,?！蔽野汛笠稽c的雞蛋遞給她。

       她連忙擺手:“古有孔融讓梨，今有芃芃讓蛋,。我要是吃大的雞蛋,，就是芃芃不讓蛋了?！?/span>

       “那你這樣做,，不就成了爸爸不讓蛋了嗎？”我戲謔地說,。

        “爸爸是長輩,，我是晚輩，所以你吃大一點的,?！?nbsp;

         “好吧，那我就謝謝你了,?！?/span>

      上面是我剛才送她去幼兒園前的對話。在路上我就在思考這么一個問題,，為什么有的孩子會越長大越以自我為中心呢,。從某種程度上來講，家庭教育起到了非常大的影響,。像孩子讓雞蛋這件事情,，不同的處理方式會產生不同的影響。

        如果我認為孩子這么懂事,，更應該讓她多吃一點,，執(zhí)意把大的雞蛋給她，最終她吃下的那顆大一點的雞蛋,。那這個“芃芃讓蛋”就流于形式了,，更無法幫助孩子培養(yǎng)體貼他人的心理。

       我先是禮讓一下,，然后接受了她的好意,，吃下了她讓出來的大雞蛋，不僅讓她感受到了互相謙讓的美德,，也讓她體驗到了“孔融讓梨”式的快樂與成就感,，更給她留下了美好的人生回憶。

       很多家長總是無微不至的給予孩子關懷,，但孩子回饋的一些關愛卻又被家長拒絕了,。長此以往，孩子自然會以自我為中心,，也難以體貼父母了,。

       “”勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！焙⒆拥慕逃枰獜男∈虑樽銎?，點滴之水，匯聚成流,。