 新課標語文課題組 方超 主編：王 濤 責編：左佐 高考真題 閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作。 本試卷現(xiàn)代文閱讀I提到,，長久以來,，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號”探月任務(wù)揭開了月背的神秘面紗,；隨著“天問一號”飛離地球,，航天人的目光又投向遙遠的深空……正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達未知之境,。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考,？請寫一篇文章。 要求：選準角度,，確定立意,，明確文體，自擬標題,；不要套作,，不得抄襲；不得泄露個人信息,；不少于800字,。 命題說明：本題來自2024年新高考II卷高考作文試題,。查看更多作文解析請關(guān)注 “新課標大語文” 微信公眾號。  解析 本題從試卷內(nèi)的閱讀材料引出相關(guān)話題,。作文材料關(guān)聯(lián)本試卷現(xiàn)代文閱讀I,，以材料三為主，兼及材料二,，并以“太空之旅”一詞照應(yīng)材料一,，展現(xiàn)出人類的月球探索歷程。作文材料最后一句“正如人類的太空之旅,，我們每個人也都在不斷抵達未知之境”,，將偉大的人類探索之旅拉回到考生的生活學習情景，其中關(guān)鍵短語“抵達未知之境”,，既包含了“抵達未知之境”之前的探索進程，充滿艱辛,，飽含期待,；也蘊含著“抵達未知之境”之后永不止步的愿望，充滿信心,，渴望再度踏上征程,。與考生此刻身處考場的情境不謀而合。 考生立意作文,，不能止步于對“航天精神”的謳歌,，而要回到“我們每個人”這一語境，使“抵達未知之境”的太空之旅與青少年的成長發(fā)展之間構(gòu)成一種新的觀照維度,。成長過程中的艱辛與喜悅,、新的人生起點的憧憬與期盼，都是考生展開聯(lián)想與思考的著力點,。 材料中的“未知”也是一個值得思考的話題,。“未知”背后的“不確定性”,，讓探索變得迷人,，而好奇心在驅(qū)遣我們?nèi)ハ胂螅苿游覀內(nèi)ニ伎?，由此考生可以生發(fā)出深邃的議論與獨到的觀點,。如果考生能以日常學習生活的成長進步為切入點，寫出生動形象,、感情真摯的記敘文,，寫出學習生活中無處不在的“探究精神”，都是符合作文命題指向的,。 2024高考作文離不開精準的審題與立意,，2025版最新《高考作文審題立意通關(guān)》,，訓練學生寫作不偏題，寫出高分作文,，掃碼可看~ 下水文 夢向星辰大海,，探索永無止境 方超 中國人仰望天空，不斷探索,，終于有“C919”大飛機翱翔天際,；中國人向往大海，不斷探索,，因此有“蛟龍”探海,；自古以來中國人就渴望窺探月球火星的奧秘，不斷探索,，終于有了“玉兔”探月,，“祝融”探火?！吧暇盘鞌堅?，下五洋捉鱉”，每一次對星辰大海的凝望,，都能激起我們探索的渴望,。（開頭引述并拓展材料，引出探索的話題,。） “欲窮千里目,，更上一層樓?！蔽覀兛萍嫉拿恳淮瓮黄?，我們探索旅程的每一次延伸，都代表著人類對未知領(lǐng)域的渴求,。正所謂,，夢向星辰大海，探索永無止境,。（分析話題,，并得出文章觀點。） 探索是對未知的渴望,，是對自我認知邊界的不斷突破,。（分論一，從“是什么”的角度解釋探索未知的內(nèi)涵） “紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”每一次腳踏實地的探索，都讓人類的文明到達新高度,。人們曾經(jīng)堅信“地心說”,，也因此而戕害“日心說”的宣揚者，但在觀測數(shù)據(jù)和科學精神的不斷完善中,，日心說被接受,，人類科學也進入一個新境界。達爾文到處考查,，收集標本,，整理數(shù)據(jù)，到達生物起源研究的新境地,，用“生物進化論”思想啟蒙一個時代,。袁隆平?jīng)]有被遺傳學權(quán)威禁錮思想，而是另辟蹊徑,，不斷鉆研探索,，用雄性不育系到達水稻研究新境界，實現(xiàn)糧食產(chǎn)量不斷突破,，溫飽了億萬人的肚子,。（論證分論一，有引用,，有舉例，能夠緊扣論題,，論證有力） 思想學說的探索突破,，讓我們擺脫了愚昧，物質(zhì)科技的探索突破,，讓人類更好地實現(xiàn)自我價值,。如今“旅行者號”已帶著人類的疑問飛出太陽系，雜交水稻產(chǎn)量也在不斷突破……每一次探索,，都會讓身處已知境的我們步履更加堅定,。（分論一小結(jié)，進一步解釋探索的意義,，同時具有承上啟下的作用） 探索未知境,，需要一顆保持好奇的心，不斷發(fā)現(xiàn)新問題,，不斷創(chuàng)新突破,。（分論二，從怎么做的角度分析如何能探索未知境） 王安石曾言,，“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^,，常在于險遠，而人之所罕至焉,，故非有志者不能至也,?！彼^險遠就是未知之境，所謂“志”就是一顆好奇探索的心,?！爸问啦灰坏溃銍环ü拧?，王安石就在探索心的驅(qū)使下,，探索變法強國富民之道。加來道雄思考著“金魚的宇宙”,，設(shè)計粒子加速器,，燒壞了家中電閘，好奇心幫助他在物理世界中耕耘收獲,。屠呦呦從古籍探索治療瘧疾的藥物,，一次次失敗，一次次探索,，控制溫度,，不斷革新，終于提煉出青蒿素,，護佑人類健康,。（論證分論二，能夠緊扣論點,，而且論據(jù)充分） 持有好奇心,，才能讓你不囿于一方天地，而以更廣闊視野探索未知,。探索未知境,，艱險永相隨，但只要“咬定青山不放松”,，總能“柳暗花明又一村”,，實現(xiàn)“未知境”的不斷突破。（分論二小結(jié),，闡釋好奇心對探索心的重要意義） “登高自卑,，行遠自邇?！庇肋h渴望星辰大海,，探索腳步永無止境，人類文明才從石器到了鐵器,，進而進入蒸汽時代,，電氣時代，一直到如今的信息時代。人工智能遠非終點,，人類終將在一次次探索中實現(xiàn)美好時代,。（進一步闡釋保持探索精神的重要意義） “踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)”,，抵達一個未至之境,，并非終點，而是一個新的起點,，因為,，夢向星辰大海，探索永無止境,！（號召激勵,，照應(yīng)題目）  總評 本文有三大亮點。一是緊扣材料關(guān)鍵詞,，既有關(guān)鍵詞內(nèi)涵的闡釋,，又有針對性策略的指導。尤其在論證過程中,，能夠圍繞中心具體分析,。二是材料源于課本，但有自己的深刻解讀與剖析,。這也為苦于沒有素材可用的同學提供了一個備考思路,。三是結(jié)構(gòu)層次清晰，內(nèi)容豐富,。每個分論獨立,，然后具體分析，分論小結(jié),，最后總結(jié)，前后呼應(yīng),，結(jié)構(gòu)嚴謹,。同時，能夠?qū)⑺鶎W的詩詞貫穿行文中,，既增強了說服力,，還增加了文化底蘊。 |
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