哈佛大學(xué)兒童行為學(xué)家理查德博士對(duì)孩子的大腦發(fā)育進(jìn)行觀察研究發(fā)現(xiàn),，0~3歲是大腦發(fā)育的黃金時(shí)期！

為什么說(shuō)三歲前是孩子大腦發(fā)育的黃金時(shí)期呢,？主要是有三個(gè)原因

第一個(gè)原因：孩子的大腦重量增長(zhǎng)速度最快

孩子在出生的時(shí)候,，大腦的重量只有390克，但是到了孩子三歲,，大腦的重量已經(jīng)達(dá)到1000克,，相當(dāng)于三年時(shí)間，孩子大腦的重量翻了兩倍多,！

而大腦的重量增加,，代表著孩子大腦在快速發(fā)育。

第二個(gè)原因：孩子大腦神經(jīng)元在快速增長(zhǎng)

研究發(fā)現(xiàn)0~2歲的孩子每秒鐘可以建立700個(gè)神經(jīng)元的連接,，這些語(yǔ)言,、聽覺(jué),、視覺(jué)、認(rèn)知,，大腦功能在出生后第1年就能達(dá)到最高的峰值,！

孩子越小，大腦的功能越全面,，只是慢慢的孩子沒(méi)有利用這些大腦的功能,，所以就退化了。

第三個(gè)原因：孩子三歲之前敏感期比較多

比如說(shuō)孩子嘴巴的敏感期,，就是通過(guò)嘴巴去感受這個(gè)世界,；孩子手部的敏感期，就是通過(guò)手去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,；孩子語(yǔ)言的敏感期,，就代表著孩子這個(gè)時(shí)候語(yǔ)言是比較發(fā)達(dá)。這些敏感期利用好了就能刺激孩子大腦更好的發(fā)育,。

孩子在三歲之前是大腦發(fā)育的黃金期,，作為家長(zhǎng)多做三件事，可以讓孩子更聰明

第1件：多跟孩子聊天

跟孩子聊天應(yīng)該是從胎兒期就要開始了,，在做胎教的時(shí)候給孩子起一個(gè)小名,，經(jīng)常跟孩子聊天。

之前長(zhǎng)春有一個(gè)孩子在月子中心才20來(lái)天就會(huì)開口叫“媽媽”,，而這個(gè)媽媽說(shuō)在孕期的時(shí)候就經(jīng)常跟孩子說(shuō)話聊天,。

孩子一出生雖然他聽不懂媽媽在說(shuō)什么，但是能聽清媽媽的語(yǔ)言,，能聽到媽媽的語(yǔ)調(diào),，這時(shí)候跟孩子聊天能夠讓孩子在良好的語(yǔ)言環(huán)境中，語(yǔ)言中樞得到更好的刺激,，有助于孩子更早更好的學(xué)會(huì)說(shuō)話,。

而不同年齡段的孩子，他的聽力以及語(yǔ)言理解能力不一樣,，所以我們跟孩子說(shuō)的話是有些不太一樣的,。

比如說(shuō)孩子在6個(gè)月的時(shí)候，我們給孩子唱一些童謠,，但是到了孩子兩歲的時(shí)候,，就建議可以給孩子講一些故事。

那不同年齡段的孩子要怎么刺激他的語(yǔ)言發(fā)育,，要怎么跟他聊天呢,？

推薦可以購(gòu)買一本《0~6歲，抓住孩子的語(yǔ)言關(guān)鍵期》,，就能讓媽媽知道不同年齡段的孩子,，我們要怎么跟孩子聊天,。

里面會(huì)說(shuō)得非常的詳細(xì)，比如說(shuō)新生兒換尿不濕的時(shí)候怎么跟孩子說(shuō),？孩子一歲前唱什么樣的童謠,？到了孩子兩歲的時(shí)候怎么跟孩子對(duì)話聊天？都寫得非常的清楚,。

會(huì)有一個(gè)表格,，會(huì)詳細(xì)的列舉了寶寶出生后到5歲之前，每個(gè)階段的語(yǔ)言發(fā)育,，每個(gè)階段的語(yǔ)言發(fā)育情況,，能聽懂父母的哪些話，這時(shí)候父母要怎么跟孩子聊天,，孩子應(yīng)該有什么樣的反應(yīng)等都寫得很清楚,。

可以說(shuō)是買這樣的一本書回來(lái)，就會(huì)教你怎么跟孩子聊天以及怎么跟孩子玩游戲,，里面也是有很多的互動(dòng)小游戲的,，讓孩子的語(yǔ)言得到更好的刺激。

第2件：多讓孩子看到不同的東西

美國(guó)心理學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),，將同一天出生的嬰兒分為兩組，一組放在安靜的房間里面,，墻壁是全白的,，什么也沒(méi)有；另外一組環(huán)境非常的豐富,，有好聽的音樂(lè),，有多彩的涂鴉，還能看到忙碌的醫(yī)生,，護(hù)士的身影,。

過(guò)了一段時(shí)間之后，專家對(duì)兩組孩子進(jìn)行評(píng)估就發(fā)現(xiàn),，第一組寶寶智力發(fā)展水平明顯滯后三個(gè)月,，第二組寶寶在認(rèn)知能力、記憶力方面要遠(yuǎn)超第一組寶寶,！

所以我們想要孩子聰明的話,，在孩子小的時(shí)候就要多給他各方面的刺激，可以給孩子聽一些音樂(lè),，比如說(shuō)買一些有音樂(lè)的玩具,，可以給孩子多看看不同的圖卡，或者在房間里面可以掛一些畫,，多帶孩子出去外面玩,，慢慢地讓孩子眼睛接觸到更多的東西,，耳朵聽到更多的東西，才能讓孩子的大腦更發(fā)達(dá),。

第3件：多讓孩子動(dòng)手

比如說(shuō)孩子吃手的時(shí)候一定要洗干凈手讓他吃,，孩子一歲多的時(shí)候是細(xì)小事物的敏感期，孩子特別喜歡摳一些洞洞,，也會(huì)喜歡抓東西捏東西,，這時(shí)候建議可以給孩子買一些洞洞書。

比如《幼兒突破思維邊界訓(xùn)練洞洞書》,，可以讓孩子鍛煉自己的手指,，而且能夠提高孩子的認(rèn)知，鍛煉孩子的精細(xì)動(dòng)作,。

這套書每一頁(yè)都夾雜著中英雙語(yǔ),，讓孩子在文中可以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)物的名詞短句，鍛煉想象力,。

而且洞洞開孔大小都控制在讓寶寶能夠看到下一個(gè)動(dòng)物的一些部分特征,，又能夠刺激孩子大腦的想象力。

所以孩子在三歲之前家長(zhǎng)一定要多做這三件事,，能讓你的孩子超智商更高,，更聰明。