在這個競爭異常激烈的時代,，家長們都是拼了命的育兒，從孩子出生起就開始接受各種早教班,。

在早教上的努力,，從家長們的教育支出上就能看出來。

每年在早教上花了3.6-7.2萬的家長比例達(dá)到了37%,，更引人注意的是學(xué)齡前,、大學(xué)這段時間的教育支出比例更高，分別占了26%與29%,。

大學(xué)費(fèi)用高是因?yàn)樯钯M(fèi)占了大頭,，但為什么家長們在早教上也投入了這么多錢呢？

俗話說：“三歲看大,，七歲看老”,。

可以說孩子前三年的教育，決定了孩子未來的發(fā)展,，而這也是有科學(xué)依據(jù)支撐的。

哈佛大學(xué)曾用多年的時間對數(shù)千名孩子的真正成長歷程,，進(jìn)行跟蹤調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：

孩子早期的教育和生活經(jīng)歷,，對未來的影響高達(dá)80%。尤其是孩子出生的前三年,，聚集了兒童多個重要敏感期,，涉及到了孩子的大腦、行為,、習(xí)慣等關(guān)鍵期,，因此也被稱為“黃金三年”。

但現(xiàn)在還有很多家長不知道而錯過了,。

1歲：鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力

1歲以下的孩子,，身體各方面的成長、變化是最快的。

在幾個月的時間內(nèi)學(xué)會爬,，有的孩子如果得到了良好的引導(dǎo),，很早就能站立。

孩子剛出生時,，大腦各部分的神經(jīng)元是沒有連接的,，在接受外界刺激后，開始迅速連接,，這時寶寶就會相應(yīng)的出現(xiàn)各種動作,。而寶寶做出的動作產(chǎn)生的刺激又會反饋回大腦，提升手眼協(xié)調(diào)能力,。

鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力可以促進(jìn)大腦發(fā)育,。

2歲：擴(kuò)充孩子的詞匯量

很多寶媽在孩子1、2歲的時候,，特別糾結(jié)孩子說話這個問題,，總是擔(dān)心孩子說話晚會錯過語言發(fā)展的關(guān)鍵期。孩子會說后,，又糾結(jié)孩子會說的詞匯,。

心理學(xué)家跟蹤孩子和父母說話的次數(shù)發(fā)現(xiàn)，孩子的語言表達(dá)能力與父母的交談詞匯有關(guān),。

父母所說的新詞匯越多,，孩子掌握詞匯量的速度就越快，也更愿意說話,。

大多寶媽都糾結(jié)孩子會不會說這個問題,，從而忽視了孩子掌握的詞匯量，所以大多數(shù)孩子在3歲左右不是話說不利索,，而是掌握的詞匯太少,。

孩子擁有的詞匯越多，語言表達(dá)能力和認(rèn)知能力越強(qiáng),，上小學(xué)后語文成績相對也優(yōu)秀,。

因此，在孩子語言能力進(jìn)入爆發(fā)期之前,，擴(kuò)充孩子的詞匯量是非常關(guān)鍵的,。

這就需要家長們借助詞匯卡、繪本,、擴(kuò)展話題等方式,，與孩子多聊天。

3歲：全腦開發(fā),，左右腦均衡發(fā)展

3歲,，可以說是孩子大腦發(fā)育最重要的一年,。

走科學(xué)育兒這條路的家長們都知道，大腦分為左右腦,，左腦負(fù)責(zé)理解,、記憶、分析,、語言等能力,；右腦負(fù)責(zé)藝術(shù)、情感,、想象,、創(chuàng)造等能力。

這意味著想要孩子的大腦更靈活,，需要左右腦協(xié)調(diào)工作才可以,。

也就是說想要促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，就需要讓左右腦均衡發(fā)展,。

而3歲這一年,，孩子的大腦開始進(jìn)入快速發(fā)展階段。

這個階段大部分家長糾結(jié)于讓孩子用右手拿東西,、吃飯等等,，只是促進(jìn)了孩子左腦發(fā)展，忽視了右腦的鍛煉,，導(dǎo)致左右腦發(fā)展不均衡,。左右腦發(fā)展的越協(xié)調(diào)，孩子的大腦就越聰明,，所以家長們要抓住這個關(guān)鍵時機(jī),，促進(jìn)左右腦均衡發(fā)展。

這個階段的孩子主要是通過游戲的方式來學(xué)習(xí),，游戲也是鍛煉孩子左右腦最好的方法,，家長們可以給孩子玩一些全腦開發(fā)游戲。