本報鄒城訊 （通訊員 鄒組軒）為著力解決培訓(xùn)效果難以體現(xiàn),、測評不成體系、學(xué)用轉(zhuǎn)化監(jiān)管難等問題,，近年來,，山東鄒城市通過科學(xué)設(shè)置指標、嚴格規(guī)范程序,、強化結(jié)果運用,，做實做細學(xué)員量化考核，助推干部教育培訓(xùn)提質(zhì)增效,。

制定《學(xué)員量化考核辦法》,，強化考核內(nèi)容的針對性和實用性。實行模塊評價法,，由理論學(xué)習(xí),、遵規(guī)守紀、黨性修養(yǎng)3大模塊構(gòu)成,。其中,，理論學(xué)習(xí)具體評估學(xué)習(xí)態(tài)度、研討交流,、入學(xué)和結(jié)業(yè)考試,、畢業(yè)論文和調(diào)研報告4個部分；遵規(guī)守紀重點對課堂紀律,、生活紀律,、出勤情況進行考核賦分,；黨性鍛煉側(cè)重黨性分析、廉潔自律,、綜合素質(zhì)3個維度,。

建立考試考核制度機制，組織開展入學(xué)考試和結(jié)業(yè)考試,，摸底學(xué)員水平,，合理設(shè)置課程，檢驗學(xué)習(xí)效果,。結(jié)合課程學(xué)習(xí),，組織學(xué)員到鎮(zhèn)街部門、工業(yè)企業(yè),、田間地頭開展主題調(diào)研,。對學(xué)員撰寫提交的調(diào)研報告，綜合考慮文章選題,、工作實際,、論文針對性、撰寫質(zhì)量等進行評估排名,。建立小組成員民主互評,、班委會總結(jié)考評、班主任復(fù)評,、組織部跟班人員審評“四級聯(lián)評”制度,，通過多維評價、層層把關(guān),，推動評估更加科學(xué)化,、更有說服力,。

按照20%的比例評選優(yōu)秀學(xué)員,，對考核確定為不合格等次的學(xué)員，不頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,，并進行通報,。將學(xué)員量化考核結(jié)果記入《市委黨校學(xué)員考核登記表》，存入個人檔案,。對于量化考核結(jié)果優(yōu)秀的中青年干部,、新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部，將考核結(jié)果反饋市委組織部和學(xué)員所在單位主要負責(zé)同志,，作為考察了解學(xué)習(xí)情況,、選拔任用干部的依據(jù)，促進干部培訓(xùn)與使用相結(jié)合,，以鮮明考核導(dǎo)向激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情,。