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《祖述槐軒》?——《傳》之一章 l 《詩(shī)》云:“瞻彼淇澳,綠竹猗猗......道盛德至善,,民之不能忘也,。

 有而無(wú)限 2023-07-17 發(fā)布于山東

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竹林書(shū)院

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學(xué)入槐軒,武繼隱仙,,醫(yī)承終南,。

專注于道武醫(yī)智慧的傳承與傳播。

著作提要

     《祖述槐軒——?jiǎng)⒉认壬v<大學(xué)><中庸>》,,是跟根據(jù)劉伯谷先生講授清代大儒劉沅《大學(xué)恒解》《中庸恒解》的錄音整理而成,。全書(shū)分為《古本大學(xué)》講稿和《中庸》  講稿兩個(gè)部分?!豆疟敬髮W(xué)》講稿以《小戴禮記》第四十二篇為藍(lán)本,,指出學(xué)習(xí)《大學(xué)》的目的在讀書(shū)明理和學(xué)習(xí)做人之道,在復(fù)性和周知民情,,深人淺出地講解了成已成人的  本末關(guān)系和功夫次第,?!吨杏埂分v稿闡明了“天  道即人道”“盡人即可合天”的大旨,論述了做人的根本問(wèn)題和天人一體,、天人和諧的基本觀點(diǎn),。劉伯谷先生所講大學(xué)之道和中庸之道,皆以其曾祖,、槐軒學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人劉沅所著《大學(xué)恒解》《中庸恒解》的基本觀點(diǎn)為據(jù),,貫穿了劉沅的先后天學(xué)說(shuō)和理氣學(xué)說(shuō),指出并糾正了程朱理學(xué)對(duì)儒家元典的誤解,,為讀者準(zhǔn)確理解儒家元典字義,、文義和主旨, 提供了不可多得的珍貴教材,。

《傳》之一章

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劉伯谷先生撰

錄自《祖述槐軒》

《詩(shī)》云:“瞻彼淇澳,,綠竹猗猗。有斐君子,,如切如磋,,如琢如磨。瑟  兮倜兮,,赫兮喧兮,。有斐君子,終不可誼兮,?!比缜腥绱枵撸缹W(xué)也,。如琢如磨者,,自修也。瑟兮們兮者,,恂溧也,。赫兮喧兮者,威儀也,。有斐  君子終不可誼兮者,,道盛德至善,民之不能忘也,。①

     從“《詩(shī)》云”起,,曾子又進(jìn)一步申解孔子前面所說(shuō)的三方面的問(wèn)題:致知、格物,、誠(chéng)意,。

      詩(shī)就是《毛詩(shī)》,《詩(shī)》云,,《詩(shī)經(jīng)》上說(shuō),,云就是說(shuō),。

     《詩(shī)經(jīng)》上說(shuō):“瞻彼淇澳,綠竹猗猗,?!闭埃褪强吹囊馑?。彼,,那個(gè)。淇奧,,淇水轉(zhuǎn)彎的地方,。奧,就是彎彎曲曲(的地方),。綠竹猗猗,,長(zhǎng)了很多綠竹,。猗猗,,長(zhǎng)得很茂盛(的樣子)。凡是在《四書(shū)》《五經(jīng)》里面說(shuō)的《詩(shī)》云,,都是指的《詩(shī)三百),。《詩(shī)》云就是《詩(shī)三百》篇上說(shuō)的,。

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     “有斐君子,,如切如磋,如琢如磨,?!?/strong>斐,很文雅,、不粗魯?shù)臉幼?。切是切斷,磋是把它磨光,,琢是用磋把它磋光,,磨也是指把它磨光?/p>

     “瑟兮倜兮,赫兮暄兮,。有斐君子,,終不可誼兮?!?/strong>瑟,,表示很嚴(yán)密,僴,,表示一個(gè)人很威武的樣子,。赫是很光明的意思,,暄是清楚的意思,“誼”,,是搞忘了,,“終不可誼”,始終搞忘不了,。

     到這為止是《詩(shī)經(jīng)》的原文,,下面是曾子的闡釋。

     “如切如磋者,,道學(xué)也,。”“道”,,把它翻譯出來(lái)就是“說(shuō)”,。道學(xué),說(shuō)的是學(xué),。如切如磋,,說(shuō)的是學(xué)。那么“道學(xué)”究竟是道(說(shuō)的)什么學(xué)呢?這個(gè)學(xué)應(yīng)該怎么理解呢?曾子解釋《詩(shī)經(jīng)》所說(shuō)的“如切如磋”,,是說(shuō)的學(xué)習(xí),,還是沒(méi)有說(shuō)清楚的?;避庍M(jìn)一步指出,,這個(gè)“學(xué)”就是指的“致知”。如切如磋,,就是說(shuō)的致知,。

     為什么如切如磋,就可以“致知”呢?因?yàn)榍芯褪前押玫暮蛪牡姆珠_(kāi),,就是要分清是非嘛,,對(duì)不對(duì)啊?所謂磋呢,就是壞的不要了,,好的把它打磨光,,讓這個(gè)善越來(lái)越純,一點(diǎn)沒(méi)有摻雜壞東西,,成為純善,。所謂“致知”嘛,就是要分辨善惡,,如切如磋就是“致知”,,他是打的比喻

     如琢如磨又是指的什么呢?曾子說(shuō)如琢如磨者,,是自修也,。這個(gè)自修應(yīng)該怎么理解呢?槐軒說(shuō),,所謂自修者,格物也,。

     說(shuō)到格物,,就說(shuō)到槐軒的功夫上了。格物就是去掉了人欲,。格物  跟宋儒講的那個(gè)格物有本質(zhì)的不同,。所謂格物者,是要格去人欲,,而所謂人欲指的是私欲,、壞的東西,好的東西不叫人欲,,請(qǐng)大家把這些概念搞清楚,。格物是格去物欲,(格去)后天的私欲,,格去不符合仁義禮智信的那種想法,、那種念頭,只是去掉這個(gè)東西,,不是喊你好壞一起去掉,,就當(dāng)個(gè)木頭人,,不是這個(gè)意思,,所以這個(gè)比喻打得很好!

      “如切如磋”,,切,,不是叫你完全丟棄,而是分出好的壞的,,好的留下,,壞的去掉。留下了好的,,你就要做什么?就要磋,,就要使它進(jìn)一步發(fā)出光明,使它沒(méi)得一丁點(diǎn)摻雜的東西,,這個(gè)比喻打得相當(dāng)好,!“如切如磋”者,是道學(xué)也,?!叭缱寥缒ァ闭撸亲孕抟?。所謂自修就是格物,,把壞的去掉,,好的留下來(lái),讓它更加光明,。

      “'瑟兮個(gè)兮’者,,恂栗也;'赫兮喧兮’者,,威儀也,。”瑟兮偶兮,,曾子解釋為恂栗,,什么叫恂栗呢?恂栗的意思是非常謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅,。作為君子,,要使自己慎然,要經(jīng)常讓自己的心情,、內(nèi)在的東西,,處于謹(jǐn)慎的狀況當(dāng)中。所謂謹(jǐn)慎,,(就是)慎獨(dú),!

     那么槐軒對(duì)于“恂栗”是怎么理解的呢?用槐軒的原話說(shuō),就是  “常懷戒懼之心”,。經(jīng)常心里頭都要想到“十目所視,,十手所指”哦,干不得壞事情哦,,連一個(gè)壞的念頭都不能產(chǎn)生了哦,,就是這個(gè)意思。

     “瑟兮倜兮”,,表面上是在說(shuō)要嚴(yán)肅,、要謹(jǐn)慎,實(shí)際上是指當(dāng)你獨(dú)居的時(shí)候,,當(dāng)你在大庭廣眾的時(shí)候,,都一定要有誠(chéng)意啊,所以,,“瑟兮們  兮”實(shí)際上是指的誠(chéng)意,。

      “赫兮喧兮者,威儀也,?!?/strong>威儀,實(shí)際上就是指前面所說(shuō)的“富潤(rùn)屋,德潤(rùn)身,,心廣體胖”,,就是指的精神面貌。假如說(shuō)“瑟兮倜兮”是說(shuō)內(nèi)在的東西,,心靜,,誠(chéng)意了,那么它表現(xiàn)出來(lái)就是“赫兮喧兮”,,赫兮喧兮就是指心廣體胖,。所謂威儀是表現(xiàn)出來(lái)的樣子。儀,,儀表,。威儀,表現(xiàn)出來(lái)“盛德至善”的那種樣子,。

     “瑟兮倜兮者”,,誠(chéng)意(心情,內(nèi)在的),,這個(gè)叫作誠(chéng)于中,;“赫兮喧兮者”,威儀(精神面貌,,外在的),,這個(gè)叫作形于外。

     槐軒說(shuō),,“道學(xué),、自修、恂栗,、威儀”把誠(chéng)意,、格物,、致知一下都說(shuō)(到)了,。總體來(lái)說(shuō),,曾子舉《詩(shī)經(jīng)》的原句來(lái)闡明孔子的格物,、致知、誠(chéng)意,、正心,。

     “有斐君子,終不可誼兮者”,,又應(yīng)該怎么去理解呢?曾子的理解就是:“道盛德至善,,民之不能忘也。”道當(dāng)成說(shuō)講,,說(shuō)的是盛德至善,,人民忘不了他,人民永遠(yuǎn)懷念他,,人民永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)他,,人民不能夠忘記這個(gè)君子。所以《詩(shī)經(jīng)》上說(shuō)的“有斐君子,,終不可誼兮”,,因?yàn)樗呀?jīng)明明德了,因?yàn)樗麖母裎?、誠(chéng)意,、正心、修身一直到齊家,、治國(guó),、平天下的本末功夫都具備了,所以人民不能夠忘記他,?!敖K不可誼兮”,誼是忘懷,,永遠(yuǎn)不能忘懷他,,為什么永遠(yuǎn)不能夠忘懷他呢?因?yàn)?strong>他(具有)盛德  至善

     那么我們小結(jié)一下,,他(曾子)所舉的“如切如磋,,如琢如磨”“瑟分僴兮,赫兮喧兮”“有斐君子,,終不可誼兮”,,槐軒進(jìn)一步(將其)比較淺顯地聯(lián)系到前面的本末功夫,從格物,、致知到誠(chéng)意,,都包含到《詩(shī)經(jīng)》上所說(shuō)的幾句話當(dāng)中。《詩(shī)經(jīng)》的話說(shuō)得籠統(tǒng),,曾子做了解釋,,槐軒更結(jié)合到本末功夫以及功夫次第,明白地點(diǎn)出來(lái)哪個(gè)是在重點(diǎn)在說(shuō)格物,,  哪個(gè)(是)重點(diǎn)在說(shuō)致知,。

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《詩(shī)》云:“于戲,前王不忘,?!本淤t其賢而親其親,小人樂(lè)其樂(lè)而利其  利,此以沒(méi)世不忘也,。①

     《詩(shī)》云:“于戲,,前王不忘?!薄坝趹颉笔菄@息,,與“鳴呼”同義。“前王不忘”是賓語(yǔ)提前,,就是不忘前王的意思,。否定句中代詞做賓語(yǔ),賓語(yǔ)就要提前,。前王不忘就是不忘前王,,為什么不能夠忘記他,具體表現(xiàn)是什么?就是下面的兩句話:“君子賢其賢而親其親,,小人樂(lè)其樂(lè)而利其利,,此以沒(méi)世不忘也?!?/strong>沒(méi)世,,就是一輩子。此以,,就是所以,。所以一輩子不會(huì)忘記他,為什么不會(huì)忘記他呢?因?yàn)?strong>君子(通過(guò))學(xué)習(xí)最后達(dá)到的目的,,(是)誠(chéng)意,、正心、修身,、齊家,、治國(guó)、平天下,。這個(gè)君子是指在位的,,指在上的人。在上的人賢其腎而親其親,,在下的百姓樂(lè)其樂(lè)而利其利,,這兩句結(jié)構(gòu)是一樣的。賢其賢,,以他的賢為賢。賢字是形容詞,,形容詞作為謂語(yǔ)的時(shí)候就提前,,以他的腎,把他的賢當(dāng)成賢。君子在上的人,,文(王),、武(王)、周公以及后世君子,,他們都以賢為賢以親為親,,達(dá)到了國(guó)家的長(zhǎng)治久安,因此,,君子之德,,“極其盛而臻于善,民之不能忘也”,。

     而小人呢?這個(gè)小人指的是一般人,,而不是指的壞人,是一般的老百姓,。一般的人呢,,得到文武之化,身享文武之治,,教澤遺留后世,,一般人的人因此都來(lái)跟著復(fù)性做好人,樂(lè)其樂(lè),,得到了快樂(lè),,不僅自己得到利益,而且澤被久遠(yuǎn),,子孫后代也因此得到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,,因而,小人樂(lè)其樂(lè)而利其利,,所以沒(méi)世不忘也,。

     以上,從“從瞻彼淇澳”到“于戲,,前王不忘”,,(講)誠(chéng)意的是四節(jié),“于戲”之后是兩節(jié),。(前面)四節(jié)重點(diǎn)是在解決“誠(chéng)意”這個(gè)問(wèn)題,,誠(chéng)意:一正一反,說(shuō)明慎獨(dú)為誠(chéng)意之功,。另一部分(后面兩節(jié)),,是曾子進(jìn)一步地申(言)格物、致知,、誠(chéng)意的功夫,,引《詩(shī)》申言德極其明,,以文武證實(shí)之,言賢親樂(lè)利,,只是已德已明,,自然見(jiàn)諸事功,洽于民心,。

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