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早期養(yǎng)育，親自陪伴比給孩子賺錢,、提供生活好條件更重要,。 每個孩子從出生開始，就是一張白紙,，作為孩子的第一任老師,，父母什么樣，他就成為什么樣,。作為父母,，對孩子的教育，一定要注重早期培育,，讓孩子的人格,、道德養(yǎng)成更加順暢。 孩子10歲前,，是培養(yǎng)黃金期,。這段時期，對于孩子日后的興趣塑造,，品行素養(yǎng),，人格德行都至關(guān)重要,。做父母，萬萬不能忽視,。國內(nèi)外無數(shù)教育實踐證明,，對一個孩子人生影響最大的，不是青春期,，而是逼孩子做好“興趣”,、“責任”兩件事，日后越有出息,。 培養(yǎng)孩子好知的興趣 在孩子很小的時候,，他們對整個世界充滿好奇，他們更愿意去嘗試不一樣的東西,，接觸各種新奇的事物,。 家長注意觀察孩子對哪方面感興趣，并且陪著他做這些事,，這樣會讓孩子懂得,，想要將感興趣的事情做好，就要為之學習,，并為之付出努力,。長期以往,，孩子不管是學習哪一個科目,，都會懂得尋找其中的樂趣，自然事半功倍,。 培養(yǎng)孩子的責任感 很多時候,，我們會發(fā)現(xiàn)，生活中,，很多父母都把孩子的生活安排的井井有條,，小到衣食住行，大到擇偶朋友,，父母都要干涉,。但孩子總歸要長大，要獨立的去解決問題,，若是父母太過溺愛,，會讓孩子在今后面對困難時，就一味的選擇退縮和放棄,。 與其等到孩子在人生的考場上一敗涂地,，不如從小就培養(yǎng)孩子的責任感。如同很多教育專家建議,，讓孩子參與家中的大事,，把孩子當大人看,，有什么事情都和孩子商量，鼓勵他們發(fā)表意見,，讓他分憂和分責,。這樣孩子就會懂得義務與責任的重要性，未來不管是做人還是做事,，都會更加堅強,。 比起逼孩子去各種培訓班，不如從小就開始鍛煉孩子的這兩項能力,，長大后自然能成材,。 通過陪伴與關(guān)愛來走進孩子的內(nèi)心，讓孩子信任家長,，并開始塑造孩子的品行,，避免他們誤入歧途。 培養(yǎng)孩子的邏輯能力 邏輯能力是指人們對事物本質(zhì)關(guān)系的認識和歸納總結(jié)的能力,，而3-6歲是孩子們最重要的發(fā)育期之一,，也是孩子們視野最為寬廣的年齡段。對父母來說,，3-6歲應該是培養(yǎng)孩子邏輯能力的黃金期,，當大家都能夠知道并掌握這個時期的寶貴性時，將會對孩子們的成長有著極為重要的影響,。 一,、孩子們邏輯能力發(fā)展的階段 孩子們的邏輯能力發(fā)展有四個階段：感性階段、半感性階段,、抽象階段和邏輯思考階段,。 1. 感性階段：孩子們從出生開始直到三歲是感性思維的階段。這個階段,，孩子們能夠通過感官接觸來進行學習,，他們主要通過看、聽,、摸,、聞、嘗等方式來了解事物,。這個過程是根據(jù)孩子們直覺的發(fā)展和感官體驗的發(fā)展進行的,，幫助孩子們了解事物和世界。 2. 半感性階段：這個階段,，孩子們可以理解和接受一些簡單的概念,，但是這些概念一般都是非準確的，而是模糊的,。父母們可以通過和孩子們互相交流和一些簡單的游戲來幫助孩子們進行學習和發(fā)展,。 3. 抽象階段：孩子們從三歲到六歲左右是抽象思維的階段,。在這個階段，孩子們可以理解更加抽象的概念,，并且可以通過自己的想象力來進行思考,。這個階段孩子們的思維是建立在感性經(jīng)驗的基礎之上，他們可以通過比較,、分類,、歸納和推理等方式來進行思考和分析。 4. 邏輯思考階段：孩子們從六歲之后,，開始進入到邏輯思考的階段,。這個階段，孩子們可以開始進行推理和判斷,，可以理解復雜的概念和事物,，并且進行較深刻尖銳的分析和思考。孩子們在邏輯思考階段,，能夠成為獨立思考者,，并且開始對世界進行思考。 二,、如何幫助孩子發(fā)展邏輯能力 1. 細致觀察幫助孩子分析 在快樂的故事與動畫中,，經(jīng)常需要孩子們觀察、分析問題,，父母們可以利用故事的情節(jié),，可以通過詢問和懷疑的方式，幫助孩子們進行分析思考,。但是分析問題時,，需要以情境情感為基礎,，不能把它當成是負擔和不必要的任務,。 2. 提供絕不偏頗的信息 提供孩子們合適應有容許的信息素材，歷史,、科學,、藝術(shù)等等領域都是可以提供信息的領域。一個優(yōu)質(zhì)的家庭教育氛圍,，孩子們能接觸到更多,、更廣的知識，這些知識是孩子們成長中的重要知識,，它對孩子們的邏輯思維,，也將有著深刻的影響。也可以引導孩子多讀書,，從中尋找感悟,，從書中獲得思考的啟示,。 3. 多角度思考同一個問題 鼓勵孩子們在思考同一個問題時，多從不同角度進行思考,。引導孩子們養(yǎng)成多樣化,、開闊式的思考習慣，不斷遍歷多個相似問題,，讓孩子們獲得發(fā)散思維,，從而形成更為全面的觀點和理解。 4. 做簡單的邏輯游戲 邏輯游戲?qū)υ鰪姾⒆觽兊倪壿嬎季S有著很大的幫助,。通過適當?shù)挠螒蚩梢蕴岣吆⒆觽兊乃季S速度和反應速度,，促進孩子們的思維思考和認知。 5. 鼓勵自我思考 父母們應該鼓勵孩子們自己思考問題,，從他們的思維過程中,，了解他們對世界的認識，從而能夠更好地知曉孩子的思想和想法,。孩子們能夠自我思考,，對他們成長幫助是很大的。 只有全面發(fā)展,，自由發(fā)展的學生,，才能取得好成績，在未來也能取得好成績,。 特別是在2-7歲這個階段,，是兒童一生中最重要的大腦發(fā)育時期，也是最重要的邏輯訓練期,。我們中國古人總結(jié)的經(jīng)驗“3歲看大,，7歲看老”，是有科學依據(jù)的,。 2歲以后,，兒童的思維能力進入發(fā)展的初級階段，隨著大腦的發(fā)展,，思維變得越來越靈活,。這時玩邏輯思維游戲?qū)⒆拥拇竽X發(fā)育和邏輯思維能力的發(fā)展有很大的幫助。 |
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