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這幾天各地雙減的靴子陸續(xù)落地了，我已經(jīng)很乖的挽起袖子自己來(lái)了,。最近讀了不少語(yǔ)文學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū),，都是專(zhuān)業(yè)語(yǔ)文老師推薦，正好推薦給你們,。 
不建議你們照單都買(mǎi),，有一些書(shū)重復(fù)率還蠻高的。還有一些書(shū)有“標(biāo)題黨”的嫌疑,，也不太建議你們買(mǎi),。具體買(mǎi)哪本，聽(tīng)我慢慢跟你們說(shuō)哈,。今天的分享包括語(yǔ)文學(xué)習(xí)四個(gè)最重要的部分：語(yǔ)文學(xué)習(xí)線路規(guī)劃,，閱讀理解，寫(xiě)作,，小古文學(xué)習(xí),。關(guān)于國(guó)學(xué)，識(shí)字,，古詩(shī),，成語(yǔ)，歷史等的分享,，咱們已經(jīng)分享過(guò)好多次,，大家戳以前的文章就好,！語(yǔ)文學(xué)習(xí)線路規(guī)劃類(lèi) 
《文心》是我看的比較早的一本關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的指導(dǎo)書(shū),，作者是現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)鼻祖的葉圣陶（這個(gè)稱(chēng)號(hào)是我封的哈哈）！《文心》定位是作文指導(dǎo)書(shū),，但內(nèi)容不僅僅涉及到寫(xiě)作文,。還涉及到修辭、日記,、詞匯,、詩(shī)歌、戲劇,、小說(shuō),、習(xí)字、讀書(shū)筆記,、朗讀,、創(chuàng)作等其他與語(yǔ)文相關(guān)的知識(shí)。陳望道先生評(píng)價(jià)這本書(shū)“把關(guān)于國(guó)文的抽象的知識(shí)和青年日?？梢杂龅降木唧w的事情融成一片”；朱自清先生則評(píng)論“將讀法和作法打成一片,，而又能近取譬,，切實(shí)易行”。《文心》不是干巴巴講大道理,，而是用小說(shuō)的形式把語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要領(lǐng)串起來(lái),。后來(lái)有很多老師借鑒了這種方式，比如《趙清遙的閱讀故事》,，《作文笑傳——小阿木提高寫(xiě)作能力的64個(gè)幽默故事》等,。不過(guò)這本書(shū)定位是中學(xué)生，而且因?yàn)槟甏眠h(yuǎn),，文字習(xí)慣不同,，閱讀難度比較大（對(duì)我來(lái)說(shuō)）,。葉老水平太高，很多精髓埋得比較深,，要挖掘出有用的東西需要多讀幾遍,。建議小學(xué)高年級(jí)以上家長(zhǎng)閱讀。能啃下來(lái)收獲還是蠻大的,。這本書(shū)真的見(jiàn)一次推薦一次,，哈哈，不要覺(jué)得我老套,，我是真覺(jué)得說(shuō)的蠻有道理,。最精華的部分就兩個(gè)字：讀唄！真大道至簡(jiǎn),！作者：葉圣陶 適合年紀(jì)：語(yǔ)文老師 推薦指數(shù)：五顆星 難度：五顆星 很多語(yǔ)文指導(dǎo)書(shū)，大多脫胎于一些經(jīng)典的著作,，比如現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué),，受葉圣陶老先生影響很大。建議語(yǔ)文老師看這本教育論集,，對(duì)透徹理解語(yǔ)文教學(xué)有不少幫助,。家長(zhǎng)看情況，書(shū)比較難啃,，不確定能不能啃下來(lái),。比如關(guān)于寫(xiě)作的建議：生活經(jīng)驗(yàn)比寫(xiě)作技巧和方法更重要,。有生活體驗(yàn)才能寫(xiě)出好文章,。兒童文學(xué)是兒童認(rèn)識(shí)世界的窗口。想清楚再寫(xiě),。鍛煉思維極關(guān)重要,。語(yǔ)文課要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立讀書(shū)的能力等等。作者：李曉鵬 適合年紀(jì)：語(yǔ)文老師 推薦指數(shù)：五顆星 最近的最?lèi)?ài),，寫(xiě)書(shū)風(fēng)格是我喜歡的路子,。作者李曉鵬是高考狀元，用記錄自己輔導(dǎo)小侄女高考,，三個(gè)月提高一百多分的經(jīng)歷來(lái)講述學(xué)習(xí)方法（不止是語(yǔ)文）,。全書(shū)圍繞“從最簡(jiǎn)單的地方開(kāi)始”、“把握規(guī)律,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)”,、“貴精不貴多”這三條規(guī)律展開(kāi)。我很喜歡這本書(shū)的寫(xiě)作套路,，全書(shū)采用總分總的寫(xiě)作方式,，一開(kāi)始拋出問(wèn)題,，帶著問(wèn)題去閱讀，每一章有一個(gè)小總結(jié),，全書(shū)有個(gè)大總結(jié),。李曉鵬善用思維導(dǎo)圖法學(xué)習(xí)，萬(wàn)事萬(wàn)物都可導(dǎo),，無(wú)論是唐詩(shī)宋詞的背誦還是物理化學(xué)的理論,，都可以用思維導(dǎo)圖分析，絕絕子,。這本書(shū)實(shí)操性很強(qiáng)，近期看到的好書(shū),，已經(jīng)推薦給好多群友了,。定位是初高中孩子家長(zhǎng)，小學(xué)生家長(zhǎng)也可以看,。作者：韓興娥 適合年紀(jì)：大班以上孩子家長(zhǎng) 推薦指數(shù)：五顆星 這幾年的明星書(shū),，一點(diǎn)都不浮夸。我對(duì)一切火的東西都天然的警惕,，擔(dān)心有坑,，但這套書(shū)例外，火的有道理,，實(shí)用有效,。很多講語(yǔ)文學(xué)習(xí)的書(shū)都只停留在講大道理，實(shí)際作用不大,。但這套書(shū)就挺實(shí)用,。幾年前經(jīng)人推薦入手，現(xiàn)在看也不覺(jué)得過(guò)時(shí),，依然很靠譜,。韓興娥推崇“海量閱讀”，大量閱讀各類(lèi)書(shū),。拼音可以海量解決，童謠,，古詩(shī),，成語(yǔ)，小古文通通可以海量閱讀解決,。這套書(shū)很適合小學(xué)以及學(xué)齡前家長(zhǎng)閱讀,，關(guān)于識(shí)字，古詩(shī)，成語(yǔ),，拼音,，朗讀，指讀,，閱讀,，韓老師都給了建議，也推薦了相應(yīng)的書(shū),。不足：關(guān)于寫(xiě)作韓老師涉及的不多,。作者：王金戰(zhàn)，隋永雙 適合年紀(jì)：大班以上孩子家長(zhǎng) 推薦指數(shù)：四顆星 作者王金戰(zhàn)是人大附中的老師,，帶領(lǐng)的學(xué)生考入清華,、北大，劍橋,、牛津,、耶魯?shù)让＃环Q(chēng)為高考戰(zhàn)神,。這本書(shū)定位是高三學(xué)生,，但比較接地氣，值得一看,，對(duì)家長(zhǎng)緩解焦慮有幫助,。雞血的家長(zhǎng)可以多看看里面學(xué)霸的建議,！作者：竇昕團(tuán)隊(duì) 適合年紀(jì)：小學(xué)+初中家長(zhǎng) 推薦指數(shù)：四顆星 難度：四顆星 一本講語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的書(shū),，竇昕團(tuán)隊(duì)不同老師編寫(xiě)。我比較喜歡竇昕自己寫(xiě)的部分,，很清晰明白,。關(guān)于語(yǔ)文整體學(xué)習(xí)方法，閱讀搶分策略,，文言文學(xué)習(xí)策略,，寫(xiě)作如何提分等等，都有實(shí)際建議,。對(duì)于新教材研究的部分也值得一看,。對(duì)我們這些什么都不懂的老母親，有老師指導(dǎo)總歸是好的,。不足：作文部分講的不透,，還需要其他書(shū)來(lái)補(bǔ)充。作者：黃玉峰 適合年紀(jì)：小學(xué)三年級(jí)以上+初中+高中 推薦指數(shù)：五顆星 難度：四顆星 《語(yǔ)文太重要》系列從小學(xué)一直到高中,，作者黃玉峰是上海復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師,。小學(xué)卷包括小學(xué)文言啟蒙+小學(xué)作文指津+小學(xué)現(xiàn)代文品讀，范文+講解的形式,。以文言文為例,，書(shū)中收集了大量清末至民國(guó)的小學(xué)國(guó)文教材（即文言教材）。題材包括寫(xiě)人,、 記事,、狀物、繪景,、論說(shuō),，笑話、神話,、寓言,、游記、尺牘等,。真名師請(qǐng)回家,，講解真的是字斟句酌值得反復(fù)學(xué)習(xí)。不過(guò)這套書(shū)是實(shí)操方法書(shū),，不適合零基礎(chǔ)家長(zhǎng)參考,。適合小學(xué)三年級(jí)以上，有一定基礎(chǔ)的孩子練習(xí)+家長(zhǎng)講解,！作者：羅珠彪 適合年紀(jì)：2歲起語(yǔ)文學(xué)習(xí)線路規(guī)劃 推薦指數(shù)：三顆星 作者據(jù)稱(chēng)是語(yǔ)文培訓(xùn)界的“俞敏洪”（恕我孤陋寡聞）,。看網(wǎng)上評(píng)價(jià)還行，不過(guò)因?yàn)槲易x的語(yǔ)文類(lèi)指導(dǎo)書(shū)比較多,，所以這本倒是沒(méi)那么出彩,。有些建議比較偏講大道理，實(shí)際操作性不強(qiáng),。網(wǎng)紅書(shū)的特色,，標(biāo)題起的比較大，選題緊扣家長(zhǎng)關(guān)心的話題,。但就內(nèi)容來(lái)說(shuō),，沒(méi)有想象中那么有建設(shè)意義。大家酌情選擇,。《每個(gè)孩子都能學(xué)好語(yǔ)文》作者：李懷源,，常青藤爸爸 適合年紀(jì)：幼升小家長(zhǎng) 推薦指數(shù)：三顆星 這本書(shū)跟上一本類(lèi)似，也是標(biāo)題比內(nèi)容吸睛,。采訪錄大家都知道的，講大道理比較多,，實(shí)操的比較少,。就大方向來(lái)說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，整體內(nèi)容比較淺，可以看看,，但不要報(bào)太大希望,。群里有好幾個(gè)媽媽讀過(guò)了，說(shuō)也就等孩子下課時(shí)間就可以一口氣讀完吧,。
作者：朱煜 適合年紀(jì)：學(xué)齡前+小學(xué)家長(zhǎng) 推薦指數(shù)：四顆星 作者朱煜老師是上海市建平實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一線語(yǔ)文老師,，給出的建議比較實(shí)用和專(zhuān)業(yè)，有指導(dǎo)意義,。風(fēng)格類(lèi)似《文心》,，大家就理解為簡(jiǎn)單現(xiàn)代版本的《文心》吧。也是用小故事的形式講解語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,。《說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：兒童,、閱讀與討論》 作者：艾登·錢(qián)伯斯 適合年紀(jì)：學(xué)齡前+小學(xué)家長(zhǎng) 推薦指數(shù)：四顆星 這本書(shū)是英國(guó)學(xué)校圖書(shū)館協(xié)會(huì)主席、卡內(nèi)基文學(xué)獎(jiǎng)得主艾登·錢(qián)伯斯（雖然我也不認(rèn)識(shí),，但應(yīng)該很有名吧……）主題圍繞如何引導(dǎo)孩子閱讀,，如何引導(dǎo)孩子閱讀之后思考，表達(dá),，討論,，也就是書(shū)名所說(shuō)的：說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。孔子說(shuō)：學(xué)而不思則罔,，閱讀最重要的是要思考,。作者：阿德麗安·吉爾 適合年紀(jì)：全年齡段家長(zhǎng) 推薦指數(shù)：四顆星 難度：五顆星 這本書(shū)講閱讀方法講的比較透徹，但因?yàn)槭羌兎椒ㄕ?，所以讀起來(lái)比較吃力,，之前我專(zhuān)門(mén)有一篇文章解析這本書(shū)：就書(shū)里推薦的方法來(lái)說(shuō),，還是挺受用的,，如何做好閱前閱后工作：理解,，討論，分析等等,。買(mǎi)單本也可以！買(mǎi)全套怕你們看不完,，我也只看了一本：作者：（韓）金明美 適合年紀(jì)：全年齡段家長(zhǎng) 推薦指數(shù)：四顆星 難度：四顆星 這本書(shū)我也一直推薦,，講的方法跟上一本大同小異。作者：蔣軍晶 適合年紀(jì)：小學(xué)三年級(jí)以上家長(zhǎng) 特級(jí)教師蔣軍晶老師的書(shū),，方法還是《閱讀力》和《小學(xué)閱讀能力決定一生的成績(jī)》那一套,，這三本書(shū)有一本就可以了。作者：黃保余 適合年紀(jì)：小學(xué)三年級(jí)以上家長(zhǎng) 推薦指數(shù)：四顆星 難度：四顆星 作者黃保余老師也是一線教師，擅長(zhǎng)閱讀寫(xiě)作教學(xué),。這本書(shū)糾正了很多觀點(diǎn),，比如讀的多不代表閱讀能力強(qiáng)，同樣,，讀的多不代表作文寫(xiě)的好,。報(bào)班和大量刷題并不能絕對(duì)提高語(yǔ)文成績(jī)等。小學(xué)最應(yīng)該掌握的三種能力：概括能力,，表達(dá)能力,，理解能力。具體如何提高這三種能力,，書(shū)中給出了大量的示例,。大量的范文講解，適合有一定基礎(chǔ)的孩子,。作者：賀靜 適合年紀(jì)：小學(xué)四年級(jí)以上家長(zhǎng) 推薦指數(shù)：三顆星 難度：五顆星 這本也是語(yǔ)文老師朋友推薦,。不過(guò)講的太細(xì),，我看不太懂。后來(lái)我一問(wèn),，朋友自己也沒(méi)看下去（好吧不是我一個(gè)人的問(wèn)題）,。有朋友不建議這本書(shū)，說(shuō)太套路,。所以我就不做評(píng)論和推薦了,。
《肖復(fù)興讀寫(xiě)系列·我教兒子學(xué)作文》 作者：肖復(fù)興 適合年紀(jì)：學(xué)齡前+小學(xué)家長(zhǎng) 推薦指數(shù)：五顆星 這本書(shū)被不少家長(zhǎng)和老師奉為作文教育的經(jīng)典。我昨天發(fā)文后有朋友說(shuō)她小時(shí)候看的就是這本作文指導(dǎo)書(shū),。沒(méi)想到二十多年過(guò)去了,，這本書(shū)依然堅(jiān)挺。足見(jiàn)分量,。本書(shū)作者肖復(fù)興是著名作家,，《人民文學(xué)》雜志副主編，兒子肖鐵在他的指導(dǎo)下,，考入北大,，并發(fā)表數(shù)篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者從各個(gè)角度,，各種題材,，各種事物中引導(dǎo)兒子寫(xiě)作文。挺實(shí)用的一本書(shū),，也不教條,，也不套路,，很多人受益于這本書(shū)的引導(dǎo)。作者：鄭雪芽 適合年紀(jì)：學(xué)齡前+小學(xué)家長(zhǎng) 推薦指數(shù)：五顆星 作者鄭雪芽是文學(xué)系高材生,，文學(xué)編輯,，文筆讀起來(lái)很輕快。這本書(shū)跟前面介紹的《文心》也有點(diǎn)類(lèi)似,，用童話引導(dǎo)孩子寫(xiě)日記,。不僅僅記錄生活流水賬就是日記,，思維導(dǎo)圖，畫(huà)畫(huà),，讀書(shū)筆記,，觀察日記，都可以記錄下來(lái),。寫(xiě)日記學(xué)齡前就可以開(kāi)始啦,，小朋友不會(huì)寫(xiě)字的時(shí)候，可以口述,，然后大人代筆,。或者畫(huà)畫(huà)的形式也可以。賴(lài)賴(lài)很多篇日記就是畫(huà)畫(huà)的形式,。
日記不在于形式有多重要,，重要的是堅(jiān)持寫(xiě),。《英才是怎樣造就的》里有一位北大學(xué)霸分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其中有一條就是他從學(xué)齡前開(kāi)始寫(xiě)日記,，沒(méi)有一天中斷,。學(xué)霸之所以是學(xué)霸……作者：丁丁老師 適合年紀(jì)：學(xué)齡前+小學(xué)家長(zhǎng) 推薦指數(shù)：五顆星 用故事的形式，講解寫(xiě)作的12項(xiàng)基本功：造句,、色彩,、程度、數(shù)量,、成語(yǔ),、對(duì)話,、比喻,、擬人、節(jié)奏,、描述,、背景,、順序。從最簡(jiǎn)單的字,，詞,，句，到段落,，反復(fù)練習(xí),。寫(xiě)作之前先思考，想清楚再寫(xiě),。比較好的一套寫(xiě)作指導(dǎo)書(shū),。推薦小學(xué)生家長(zhǎng)閱讀。作者：黃保余 適合年紀(jì)：小學(xué)+初中家長(zhǎng) 推薦指數(shù)：四顆星 難度：四顆星 黃保余老師的書(shū)比較接地氣,，也比較對(duì)我胃口,。比如黃保余主張沒(méi)有思想，盲目的摘抄好詞好句對(duì)寫(xiě)作文幫助并不大,，這一點(diǎn)真的深得我心,，一不小心就把實(shí)話說(shuō)出來(lái)了。以及黃保余老師指出,，多閱讀并不一定提高寫(xiě)作能力這一點(diǎn)我也深深認(rèn)同,。閱讀提高的是讀的能力。只有寫(xiě),，多寫(xiě),，提高的才是寫(xiě)作能力。不過(guò)我認(rèn)為寫(xiě)作文最重要的是思想,，邏輯,，框架（我認(rèn)為沒(méi)用，聽(tīng)專(zhuān)業(yè)老師的）,。《3步輕松寫(xiě)好小學(xué)生作文》強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容要具體,、語(yǔ)言要生動(dòng)、重點(diǎn)要突出,，也還是建立在搭好框架的基礎(chǔ)上,。如果把寫(xiě)作文比作蓋房子，《3步輕松寫(xiě)好小學(xué)生作文》的方法相當(dāng)于鋪鋼筋水泥磚頭,。書(shū)里大量的作文分析講解，講的很細(xì)致,，范文選取的不是名家名篇,，大多都是學(xué)生的作品。沖書(shū)名買(mǎi)的,，具體說(shuō)不上好壞,，隨便看看,，叫這個(gè)名字的作文書(shū)蠻多的，應(yīng)該大同小異,。
作者：朱文君 適合年紀(jì)：小學(xué)家長(zhǎng) 推薦指數(shù)：五顆星 昨天我朋友圈發(fā)圖的時(shí)候,，有不少朋友問(wèn)我《小學(xué)生小古文100》怎么樣？跟《讓孩子踏上閱讀快車(chē)道》一樣有名的語(yǔ)文指導(dǎo)書(shū)。作者朱文君是雜志編輯,，也是一線語(yǔ)文老師,，擅長(zhǎng)古文。很好的一套小古文啟蒙書(shū),，學(xué)齡前以及小學(xué)適用,。出版社：中華書(shū)局 適合年紀(jì)：小學(xué)中高年級(jí) 推薦指數(shù)：五顆星 打好詩(shī)詞，成語(yǔ)和小古文的基礎(chǔ)后,，就可以進(jìn)入進(jìn)階版古文學(xué)習(xí)——《古文觀止》,。王金戰(zhàn)老師在《英才是怎樣造就的》里很推薦《古文觀止》。出版社：臺(tái)灣企鵝語(yǔ)文研究所 適合年紀(jì)：小學(xué) 推薦指數(shù)：五顆星 臺(tái)灣出版的一套成語(yǔ)學(xué)習(xí)教輔書(shū),。每一章講一個(gè)故事，成語(yǔ)融合在故事中,，文章學(xué)完后,，會(huì)有課后習(xí)題做總結(jié)。一到六年級(jí)都有,，屬于比較實(shí)用的書(shū),。《洪鎮(zhèn)濤寫(xiě)給小學(xué)生的傳統(tǒng)文化 低年級(jí)卷》 作者：洪鎮(zhèn)濤 適合年紀(jì)：小學(xué) 推薦指數(shù)：五顆星 我買(mǎi)了洪鎮(zhèn)濤老師的另外一本書(shū)，因?yàn)橐呀?jīng)絕版了舊不推薦給你們了,，只找到洪老師的這本書(shū),。至此,，我看過(guò)的大部分語(yǔ)文學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)已經(jīng)推薦的七七八八了,。購(gòu)買(mǎi)鏈接我放在文章里了。倒不是為了賣(mài)書(shū),，只是方便大家查閱,。我的推薦都標(biāo)注了適合年級(jí)，大家買(mǎi)適齡的就好,，這樣不容易積灰,。每次我都會(huì)單獨(dú)給咱們讀者準(zhǔn)備一份額外的福利,，這次也不例外,。 覺(jué)得這篇文章對(duì)你有幫助的話,，請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)這篇文章到朋友圈,，私信我暗號(hào)：“語(yǔ)文” 將會(huì)收到我精心準(zhǔn)備的語(yǔ)文大禮包,！ 這么好的攻略，不能被埋沒(méi)了,！要讓更多朋友知道,！
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