|
孩子晚上做作業(yè)做到11點30,，會是怎樣的崩潰,？表姐大半夜11點30打電話給果媽,，一上來就使勁哭，把我的瞌睡全部嚇跑了,，還以為出了什么大事,，不想表姐說：“我兒子到現(xiàn)在，作業(yè)還沒做好,，剛剛又吵架了,，忍不住又打他了，這以后可怎么辦??！”在3年級之前，表姐沒怎么管過孩子,，都是奶奶帶的。每次奶奶說孩子不好好做作業(yè),，表姐總想著,，男孩開竅晚，再過幾年就好了,。然而事實是,，再過幾年，也就是四年級的時候,，兒子換了個班主任,，這個班主任比較負責，盯孩子的作業(yè),、學習盯得緊了些,，找表姐談話好幾次，讓她重視孩子的學習,。表姐這才發(fā)現(xiàn),，兒子在班上一直是倒數(shù)，作業(yè)質(zhì)量也堪憂,。原本沒有排名,，表姐還一直自我感覺良好，這下,，表姐開始有些慌了,。于是，表姐連工作都辭了,，就為了看兒子寫作業(yè),、學習。只是陪下來才發(fā)現(xiàn),，兒子做作業(yè)的情況,，有多糟：陪兒子寫作業(yè)才1個多月,，表姐頭上的白頭發(fā)，都長出來了,。這樣的事情,，其實并不少見，家長本以為孩子長大就好了,，就開竅了,，就自覺地了，殊不知,，很多孩子的能力,，其實在幼兒園、小學一二年級的時候,，就已經(jīng)被培養(yǎng)好了,。資深教師：學習好的孩子，幼兒園開始就鍛煉3種能力,，差生追不上不想家里的二胎也變得和老大一樣,，所以，表姐趁早去詢問了我們這里季老師,，一位在一線教師,、班主任崗位，待了30年的資深教師,。季老師說：學霸和學渣的差距,，其實就在于3點，而這3點,，很多孩子在幼兒園的時候就被鍛煉出來了,，這3個能力你家二寶在幼兒園鍛煉好，以后上學了,，你就輕松了,，差生想追都追不上！季老師例舉出我們身邊所熟悉的幾個學霸,，似乎確實如此,，而且都是從小到大都是學霸。其中有一個非常熟悉的,，表姐樓上人家的孩子,，現(xiàn)在在北大。這個孩子從小就屬于“別人家的孩子”,，各種比賽,、獎項,、才藝，都能拿得出手,，上學從未上過輔導班,，家長從未催著寫過作業(yè)，周末節(jié)假日都去旅游,、運動,、出行。仔細回想一下,，這個孩子,，這3個方面確實是從小就比其他孩子強。自理能力,，一個被很多家長忽略的能力，更是一個被很多家長“包辦”的能力,。家長幫著穿衣服,、穿鞋,、收拾書包,、整理桌面等等，孩子的這些事情都被家長干完了,，孩子干啥,？寫作業(yè)？不,，孩子連最基本的應該要自己做的事情都不會做,，又如何會去做作業(yè)呢？其實一個人的自理能力,，也決定了一個人做事情的效率,、自律性，而這兩點,，也是孩子完成作業(yè),、學習的重要因素。而鍛煉孩子自理能力的最佳時間,，就是幼兒園-小學一二年級,，這時候孩子們還小，可塑性非常強,，執(zhí)行力還很強,。家長們,，不要錯過。專注力差，孩子寫作業(yè)寫1分鐘就要上廁所,、摸橡皮,；孩子專注力差,，再聰明,，都注定與學霸無緣。而專注力的最佳培養(yǎng)時間,，是在幼兒園期間,。在這期間，孩子多玩能夠提升專注力的游戲,，寓教于學,。根據(jù)季老師的建議，果媽和表姐都為孩子準備了這套《專注力腦力神奇游戲書》,，一套既能夠訓練孩子專注力,，又能開發(fā)孩子大腦的書。不同于小學學習,，這套書是讓孩子在游戲中學習,、訓練各方面的能力。趣味找不同,，鍛煉孩子的觀察力、記憶力,、敏銳度,、專注力等；智闖大迷宮,，鍛煉孩子的空間感知能力,、想象力、觀察力,、推理能力等,；智趣捉迷藏，鍛煉孩子的觀察力,、注意力,、推理能力等；綜合訓練營,，包括了各種趣味性的益智游戲,，綜合鍛煉孩子的邏輯思維能力,、專注力、記憶力,、數(shù)感等各方面的能力,。家有幼兒園小朋友，一定要帶孩子玩一玩這套《專注力腦力神奇游戲書》,，在游戲中,，帶孩子提升專注力，以及各種其他綜合能力,，為未來上小學寫作業(yè),、上課、學習打好良好的習慣于能力基礎,。擁有時間管理能力的孩子,，不但能夠規(guī)劃好學習時間，還能夠提升自我管理,、自律的能力,，孩子在學習的時候，壓力會更小,，焦慮感更弱,。此外，孩子還能安排好自己喜歡做的事情,，讓孩子豐富自己的精神世界,。而培養(yǎng)孩子時間觀念的關鍵期，就在幼兒園以及小學1-2年級,，也就是孩子3-8歲的年齡,。因為在這個年齡段,，孩子的大腦處在飛速發(fā)展的時期,，認識時間、學會計劃和預測,，能夠讓孩子完成自我控制,、延遲滿足的能力培養(yǎng)，形成自己的思維體系,。開心果看了這套書之后，刷牙洗臉,、穿衣服的時間,，從原本的30分鐘（太能磨蹭了）提升到了10分鐘。表姐家的二寶,，也開始規(guī)劃自己的時間,，不賴床,、不磨蹭、時間到了就關電視等等,，這份自律的能力,，“卷”到老大都開始自律，老大覺得,，自己怎么著都不能輸給老二,。這套《兒童時間管理繪本》一共有8本，一套能夠讓3-8歲孩子增強時間觀念的繪本,，適合所有磨蹭,、拖拉、洗漱慢,、吃飯慢,、走路不著急的孩子。繪本用故事的形式,，讓孩子認識時間,，學會控制時間的節(jié)奏,、規(guī)劃自己的時間、有效利用時間、學會記錄時間,、分清輕重緩急、學會統(tǒng)籌時間,、學會利用瑣碎時間,、學會勞逸結合的“番茄時間”管理法。一個會自己掌握時間,、管理時間的孩子,，其自律性就養(yǎng)成了，家長自然可以當“甩手掌柜”,，不需要再每天催促,、每天煩惱了，親子之間的爭吵,、矛盾都會少很多,！家有3-8歲的幼兒園、小學一二年級的孩子,，這套《兒童時間管理繪本》一定不能錯過,！尤其是孩子進入小學之后，家長就會知道,，一個專注,、自律、有時間觀念的孩子，有多香,！
|
