 一 陪孩子寫作業(yè)？父母有心無力 “劉奕晨61分,！”
“劉奕晨,，你這次考試成績跟上次相比下降了30分，能跟老師說說什么原因嗎,？”
“因?yàn)?..因?yàn)槲覌寢屜掳嗤?，沒時(shí)間陪我寫作業(yè)，好多題目我都不會(huì),！”男孩吞吞吐吐的說,，顯得一臉委屈。
老師聽完后,，安慰男孩笑著說：“沒關(guān)系,，以后有不懂的題目就直接來問老師！” 當(dāng)前學(xué)校教學(xué)知識(shí)廣,，學(xué)科多,，孩子第一時(shí)間難以掌握！而家長為了讓孩子有良好的教育和生活環(huán)境,，平時(shí)都忙的不亦樂乎,，導(dǎo)致過少關(guān)注孩子作業(yè)上的事！ 學(xué)業(yè)重,，作業(yè)多成了當(dāng)代學(xué)生身上的重任,；生活壓力大，沒時(shí)間陪孩子,，也成了父母們的真實(shí)寫照,。陪孩子寫作業(yè)這件事兒，大部分家長都是有心無力??！ 據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示：只有30%的父母表示每天陪孩子寫作業(yè)超過2小時(shí)，50%的父母每天陪孩子寫作業(yè)的時(shí)間不到1小時(shí),。 @小丫頭媽媽：“我平時(shí)下班回到家基本上是晚上8點(diǎn)半了,，本來上了一天班就很累，家里還有一堆家務(wù)等著我去做,，根本沒時(shí)間陪孩子寫作業(yè),。”
@壯漢：“平時(shí)應(yīng)酬多,，下班剛到家就有合作伙伴喊我出去聚,，自己覺得孩子的作業(yè)他自己能完成，一兩次沒陪孩子做作業(yè)也不打緊，畢竟有老師教嘛,，所以也就疏忽了這一塊,！”
@石頭在唱歌：“孩子讀四年級(jí)，作業(yè)題目很難,，我不會(huì)也看不懂,，都是她自己做完！”  二 世界正在懲罰不陪孩子寫作業(yè)的父母  1,、不陪孩子作業(yè)的影響 當(dāng)前社會(huì)競爭壓力大,，為了讓孩子在未來更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，現(xiàn)在的教育需要雙方（學(xué)校與家庭）配合,！學(xué)校安排各個(gè)學(xué)科的教學(xué),，父母則輔助孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)校與家庭共同配合互補(bǔ)等來提高孩子的教育成果,，兩者缺一不可,。可見家長不陪孩子學(xué)習(xí)，或者過少陪孩子學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)孩子造成嚴(yán)重的影響,！
學(xué)習(xí)成績差 孩子放學(xué)在家做作業(yè),，由于缺少父母對(duì)各個(gè)學(xué)科知識(shí)、題目的輔導(dǎo)與講解,，導(dǎo)致孩子對(duì)題目理解不夠,、邏輯不明，如：語文詩詞,、數(shù)學(xué)幾何題等不明其意,，也不會(huì)做。 從而使得孩子對(duì)當(dāng)前的知識(shí)掌握不透,，進(jìn)而在課堂上跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度,，直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，對(duì)以后進(jìn)名校及考取大學(xué)等造成一系列后果,。
孩子厭惡學(xué)習(xí) 興趣是最好的老師,，對(duì)學(xué)習(xí)也是一樣。孩子每天作業(yè)多,，父母平時(shí)忙,，遇到難題得不到幫助，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)趣味性開始下降,。 久而久之,，孩子認(rèn)為讀書無用，從心理開始討厭學(xué)習(xí),，甚至是抗拒上學(xué),。
親子關(guān)系變淡 陪孩子寫作業(yè),，是親子之間溝通最多的時(shí)刻。父母與孩子一起學(xué)習(xí),，遇到難題或者不懂的地方,，一起想辦法解決，像朋友一樣并肩作戰(zhàn)解決難題,，增加契合度,，共同獲得成就感。 而長久缺乏時(shí)間陪孩子寫作業(yè),，會(huì)導(dǎo)致親子之間的關(guān)系變淡、疏遠(yuǎn),，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生對(duì)父母怨恨的心理,。
 2、陪孩子寫作業(yè)的好處 那父母陪孩子寫作業(yè)的好處呢,？可以提高孩子學(xué)習(xí)成績,！都是得到印證過的，就拿我表姐來說吧,！我舅的女兒現(xiàn)在是高級(jí)經(jīng)濟(jì)師,，月薪50k 。 以前表姐讀小學(xué)時(shí)成績還非常差,，后來舅舅意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,，就算每天再忙都要花2個(gè)小時(shí)陪表姐學(xué)習(xí)。 一直到到高三,，后來表姐成績越來越好,，初中進(jìn)入師大附中，高中考入長郡中學(xué),，大學(xué)以全校第六名的成績考入北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院,，后面攻讀研究生經(jīng)濟(jì)專業(yè)，拿到碩士學(xué)位,，進(jìn)入國家商業(yè)部工作,。 看到這些，想必各位家長心里都有自己的答案,。孩子就如大海中的一葉帆船,，父母應(yīng)是一盞盞燈塔，不斷的引導(dǎo)孩子向未來的方向前行,！  三 這樣陪孩子寫作業(yè),，省事又高效 陪孩子寫作業(yè)并不是單純的幫孩子解難題完成作業(yè)，有方法也有技巧,，各位家長都應(yīng)該要學(xué)會(huì),！ 另外在培孩子寫作業(yè)期間還可以促使孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛閱讀的好習(xí)慣，這些習(xí)慣將影響孩子一生,。 說了這么多,，那家長們?nèi)绾胃咝愫⒆訉懽鳂I(yè)呢？  提前了解孩子各科的課堂作業(yè)與家庭作業(yè) 常規(guī)來說,，作業(yè)在一個(gè)時(shí)間段,，比如一個(gè)學(xué)期內(nèi)，基本上是固定的,，變化不會(huì)太大,。清楚了孩子有什么作業(yè)，就可以大致分析出這些作業(yè)的目的,。掌握規(guī)律,，老師布置作業(yè)都是有目標(biāo)的，了解作業(yè)的目的,，才能提前做好準(zhǔn)備,。 下班坐車或者周末其它空閑時(shí)間，提前向老師了解孩子的課堂作業(yè)與家庭作業(yè),，首先把作業(yè)在腦海里過一遍,，挑出重點(diǎn)作業(yè)、難題作業(yè),，做好準(zhǔn)備,。當(dāng)陪孩子寫作業(yè)時(shí)，能夠快速解決,，減少時(shí)間花費(fèi),。
區(qū)分獨(dú)立完成的作業(yè)和需要家長輔導(dǎo)的作業(yè) 有些鞏固性的作業(yè)，是多次學(xué)過的,，應(yīng)當(dāng)讓孩子獨(dú)立完成,，這樣既能培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，又能檢驗(yàn)孩子知識(shí)掌握的情況,。 比如：語文的詩詞默寫,、詞語造句、閱讀性短文,，以及課外閱讀,。數(shù)學(xué)的計(jì)算題，如：口算和筆算,、應(yīng)用題等,。英語上的單詞抄寫、發(fā)音,、朗讀等,。 需要有父母的幫助和指導(dǎo)的作業(yè),，如：創(chuàng)造性的作業(yè)、拓展性的作業(yè),。這種作業(yè)是屬于開放性作業(yè),，比如激發(fā)孩子的興趣愛好，散發(fā)性思維等,。這樣的作業(yè)本身就有難度,，沒有家長的輔助，作業(yè)的質(zhì)量就難以得到保證,，也就難以脫穎而出,。
家長要有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo) 父母是最了解自己孩子的長處與短處，對(duì)于孩子擅長的科目,，即使難一點(diǎn)兒也盡量讓孩子自己探索嘗試完成,。 而孩子相對(duì)弱的科目，即使作業(yè)題目簡單,，父母也應(yīng)該多輔導(dǎo),。例如,，有些孩子英語不好,，父母在陪孩子寫作業(yè)時(shí)，要及時(shí)培養(yǎng)孩子的興趣,。
定期檢查和抽查孩子作業(yè)完成的情況 很多家長全程陪孩子寫作業(yè),，讓孩子緊張，自己又很累,，甚至易產(chǎn)生怒火,。所以家長在陪孩子寫作業(yè)時(shí)，給孩子一些獨(dú)立的空間與時(shí)間,。 只要做到定期檢查和抽查,，就可以起到督促作用，并且保證了孩子作業(yè)質(zhì)量,，還可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性,。
父母陪孩子作業(yè)，切莫成了包辦代替 如,，老師布置的手抄報(bào),，很多家長干脆自己幫孩子完成。其實(shí),，父母可以做的是幫助孩子準(zhǔn)備材料,，偶爾指導(dǎo)下排版，讓孩子發(fā)揮自己的想法與能力,。 如果父母包辦作業(yè),，那學(xué)校老師設(shè)計(jì)的作業(yè)目的就沒有達(dá)到,，孩子的時(shí)間也用了，能力卻沒有得到鍛煉提高,，父母也浪費(fèi)了時(shí)間成本,。 寫在最后  做父母，是一場心胸和智慧的遠(yuǎn)行,。對(duì)于孩子應(yīng)是放手而不放任,，合理參與孩子教育，孕育一個(gè)博學(xué)多才的孩子,，讓孩子在未來走的更好更遠(yuǎn),。 |
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