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不知為何，最近有關(guān)教師候課制度的事情有點熱,。 不過看了下面這些圖片之后,，大家就明白這個事情熱得還是有原因的： 看圖片，一個感覺,，這還是教書嗎,，難道教書變成了服務(wù)業(yè)。我原以為上課之前最不堪的場景,，最多就是可能快要上課了老師心急火燎地走進教室?，F(xiàn)在看了這些圖片，才發(fā)現(xiàn),，小巫見大巫,，如此畢恭畢敬才是最大的不堪。我肯定不是旗幟鮮明地反饋教師提前候課這件事情,，只是反對如此形式化,、僵化的提前候課。觀察身邊的老師,，其實大家都有候課意識的,，都知道要提前到達下一節(jié)課的班級,。因為大家知道，稍微提早一點,，至少可以做個簡單的課前準(zhǔn)備,，把自己上課的課件打開，讓學(xué)生發(fā)發(fā)剛剛拍改好的作業(yè),，和學(xué)生簡單聊聊天,，如果是班主任，還不忘關(guān)注一下教室衛(wèi)生與學(xué)生課間文明行為,。當(dāng)然了,，有些情況，客觀環(huán)境要求你提前候課,，比如雙班教學(xué),，一個班級下課，下一節(jié)有課,，更不要連續(xù)三節(jié)四節(jié)連續(xù)上的,，喝口水都要跑起來。還有一些綜合課,，教學(xué)樓與專用教室比較遠,，低年級的學(xué)生可能還需要老師到班來帶，這還是提前候課的,。但是具體提前多少時間,，怎么個候課法，真心沒必要做統(tǒng)一規(guī)定,。一旦定死,，就沒有人文關(guān)懷的。老師上廁所也需要算時間,。其實與教師提前候課制度有“異曲同工之妙“的學(xué)校制度還挺多的,。在教室門口放一張老師辦公桌，不管學(xué)生上課還是下課,，老師都坐在教室外面,，我想意圖還是很明顯的。上課了既可以關(guān)注學(xué)生狀態(tài),，下課應(yīng)該可以完全杜絕完全事故,。但是真實的效果會是怎么樣，我們有問過學(xué)生的感受嗎,。更普遍的是,，直接在教室后面放一張辦公桌，不管什么課,，老師就在后面,。學(xué)生沒了空間,，老師也沒了空間。其實對于班級管理來講,，千萬不要升級你的教育手段,，班主任天天在教室后面，把學(xué)生盯死,，直接就升級到了高壓手段,，學(xué)生一旦適應(yīng)高壓手段，你想轉(zhuǎn)變方式,，真的很難,。實際上，我們真的太迷信一種觀念：只要我把學(xué)生看好,，學(xué)生只要在我眼皮底下,，學(xué)生就能變好。殊不知,，無論是學(xué)生行為轉(zhuǎn)變還是班級氛圍營造,，都是綜合因素之下影響的，是多管齊下的,，沒有什么一招打遍天下無敵手,。
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