一,、學習目標：

1. 理解課文中的成語、詞語及文化背景,；

2. 分析課文結構和語言特點,，理解課文主旨；

3. 積累詞匯,，提高閱讀理解能力,。

二、學習重點：

1. 成語,、詞語的理解和應用；

2. 文化背景的了解；

3. 課文結構,、語言特點的分析。

三,、學習難點：

1. 文化背景對成語,、詞語的理解和應用,；

2. 長文章的分析和理解,。

四、課前預習：

1. 閱讀課文《魯迅散文選讀》中的《故鄉(xiāng)》和《朝花夕拾》,，了解文化背景；

2. 學習生字詞：凝固,、依依惜別,、衣衫襤褸、遠去的昨天,、搭訕,、批判、不屑一顧,。

五、課堂探究：

1. 朗讀課文,，了解文章結構和主題,；

2. 分組討論課文中的成語、詞語及寓意,；

3. 分析課文中的語言特點和修辭手法,。

六、課后延伸：

1. 寫一篇關于自己故鄉(xiāng)的文章,，并運用課文中的成語和詞語,；

2. 閱讀魯迅其他文學作品，了解其文學思想和風格,；

3. 增加詞匯量,，提高閱讀理解能力。

七,、課后反思：

本節(jié)課我學到了很多成語,、詞語和文化背景的知識，也更深入地理解了魯迅的文學思想和風格,。在下次的學習中我要更加注重詞匯積累,，以便更好地理解和應用,。同時,，我也會多讀魯迅的文學作品,，增強自己的閱讀能力。