寡人之于國也梁惠王曰:“寡人之于國也,盡心焉耳矣,。河內(nèi)兇,,則移其民于河?xùn)|,移其粟于河內(nèi);河?xùn)|兇亦然,。察鄰國之政,,無如寡人之用心者。鄰國之民不加少,,寡人之民不加多,,何也?” 孟子對曰:“王好戰(zhàn),,請以戰(zhàn)喻,。填然鼓之,兵刃既接,,棄甲曳兵而走,。或百步而后止,,或五十步而后止,。以五十步笑百步,則何如,?” 曰:“不可,,直不百步耳,是亦走也,?!?/p> 曰:“王如知此,則無望民之多于鄰國也,。 不違農(nóng)時(shí),,谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池,,魚鱉不可勝食也,;斧斤以時(shí)入山林,材木不可勝用也,。谷與魚鱉不可勝食,,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也,。養(yǎng)生喪死無憾,,王道之始也。 五畝之宅,,樹之以桑,,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,,無失其時(shí),,七十者可以食肉矣,。百畝之田,勿奪其時(shí),,數(shù)口之家可以無饑矣,;謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,,頒白者不負(fù)戴于道路矣,。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,,然而不王者,,未之有也。 狗彘食人食而不知檢,,涂有餓莩而不知發(fā),,人死,則曰:'非我也,,歲也,。’是何異于刺人而殺之,,曰'非我也,,兵也’?王無罪歲,,斯天下之民至焉,。” 譯文 孟子回答說:“大王喜歡打仗,,讓我用戰(zhàn)爭做比喻吧,。咚咚地敲響戰(zhàn)鼓,兩軍開始交戰(zhàn),,戰(zhàn)敗的扔掉盔甲拖著武器逃跑,。有人逃了一百步然后停下來,有的人逃了五十步然后停下來。憑自己只跑了五十步而恥笑別人跑了一百步,,那怎么樣呢,?”梁惠王說:“不行。只不過沒有跑上一百步罷了,,那也是逃跑啊,?!泵献诱f:“大王如果懂得這個(gè)道理,就不要指望自己的百姓比鄰國多了。 “不耽誤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié),,糧食就會(huì)吃不完。密網(wǎng)不下到池塘里,,魚鱉之類的水產(chǎn)就會(huì)吃不完,。按一定的季節(jié)入山伐木,木材就會(huì)用不完,。糧食和水產(chǎn)吃不完,,木材用不完,這就使百姓對生養(yǎng)死葬沒有什么不滿了,。百姓對生養(yǎng)死葬沒有什么不滿,,這是王道的開端?!拔瀹€大的住宅場地,,種上桑樹,五十歲的人就可以穿絲織品了,。雞,、豬、狗的畜養(yǎng),,不要耽誤它們的繁殖時(shí)機(jī),,七十歲的人就可以吃肉食了。百畝大的田地,,不要耽誤它的耕作時(shí)節(jié),,數(shù)口之家就可以不受饑餓了。認(rèn)真地興辦學(xué)校教育,,把尊敬父母,、敬愛兄長的道理反復(fù)講給百姓聽,須發(fā)花白的老人就不會(huì)背負(fù)或頭頂重物在路上行走了,。七十歲的人能夠穿上絲織品,、吃上肉食,百姓沒有挨餓受凍的,,做到了這些而不能統(tǒng)一天下稱王的還從未有過,?!柏i狗吃人所吃的食物,不知道制止,;道路上有餓死的人,,不知道開倉賑濟(jì)。百姓死了,,就說:'這不是我的過錯(cuò),,是因?yàn)槟隁q不好?!@種說法與拿刀把人殺死后,,說'殺死人的不是我,是兵器’有什么不同,?大王不要?dú)w罪于年成,,那么天下的百姓都會(huì)來歸順了?!?/p> 注釋 參考資料:完善
1,、
寡人之于國也 .人民教育出版社[引用日期2014-05-31]
一,、通假字? 二,、詞類活用? (2)動(dòng)詞活用作名詞 (3)形容詞作動(dòng)詞? (4)使動(dòng)用法? (5)意動(dòng)用法? 三,、特殊句式? (2)賓語前置? (3)狀語后置句? (4)固定句式? (5)省略句? 四、古今異義? 五、一詞多義? 2,、王? 3、食? 4,、于? 5、然? 6,、則? 7、以? 這篇文章寫孟子同梁惠王的談話。當(dāng)時(shí)各國為了要增產(chǎn)糧食和擴(kuò)充兵員,,都苦于勞動(dòng)力不足,,所以梁惠王要同鄰國爭奪百姓,,采取了自以為“盡心”的措施,可是目的并沒有達(dá)到,。孟子抓住了這個(gè)矛盾,,指出梁惠王的“盡心”并不能使百姓歸順,同時(shí)提出自己的主張,,只有“行王道,,施仁政”,才是治國的根本辦法,。全文可分為三個(gè)部分,。 第一部分(第1段),提出“民不加多”的疑問,。戰(zhàn)國時(shí)代,,各諸侯國的統(tǒng)治者,對外爭城奪地,,相互攻伐,,“爭地以戰(zhàn),殺人盈野,;爭城以戰(zhàn),,殺人盈城”;對內(nèi)殘酷剝削,,勞役繁重,,破壞生產(chǎn)力。這就造成了兵員缺乏,、勞力不足,。爭奪人力,成為各諸侯國統(tǒng)治者的當(dāng)務(wù)之急,。梁惠王提出“民不加多”的疑問之前,自詡“寡人之于國也,,盡心焉耳矣”,,然后以賑災(zāi)救民為例,申說自己治國勝于“鄰國之政”,,“河內(nèi)兇,,則移其民于河?xùn)|,移其粟于河內(nèi),;河?xùn)|兇亦然”,。從兩方面描述救災(zāi)的具體措施?!安爨弴?,無如寡人之用心者”,,進(jìn)一步突出梁惠王的自矜,為下文的“五十步笑百步”作鋪墊,?!班弴癫患由伲讶酥癫患佣?,何也,?”梁惠王希望更多的民歸附自己,孟子正是利用梁惠王的這種心理來宣傳“仁政”思想并想引導(dǎo)他實(shí)行王道政治的,。 第二部分(第2-4段),,分析“民不加多”的原因。孟子不直接回答“民不加多”的問題,,而是用梁惠王熟悉的事例設(shè)喻,,啟發(fā)對方,使對方容易接受,?!巴鹾脩?zhàn),請以戰(zhàn)喻,?!笨偺嵋痪洌缓笈e出兩個(gè)逃兵“棄甲曳兵而走”的兩種情況,。根據(jù)敗逃距離的遠(yuǎn)近,,提出“以五十步笑百步,則何如”的反問,,進(jìn)一步啟發(fā),,誘使對方在不知不覺中說出否定自己論點(diǎn)的話:“不可,直不百步耳,,是亦走也,。”最后以子之矛攻子之盾,,“王如知此,,則無望民之多于鄰國也”。這兩句忽然轉(zhuǎn)入正題,,既回答了“民不加多”的原因,,又揭示了五十步笑百步的寓意:梁惠王的“移民移粟”跟鄰國統(tǒng)治者的治國不盡心,實(shí)質(zhì)上沒有什么區(qū)別,,只是形式上數(shù)量上不同而已,。這里暗示著梁惠王搞小恩小惠并不能使民加多,要使民加多,必須施仁政,、行王道,。于是文章就自然而然地由第二部分過渡到第三部分。 第三部分(第5-7段),,闡述了孟子“仁政”的具體內(nèi)容──使民加多的根本措施,。 第5段闡述“王道之始”的道理。孟子認(rèn)為,,合理地發(fā)展生產(chǎn),,使老百姓“養(yǎng)生喪死而無憾”是實(shí)行仁政的開端,也是使民加多的初步措施,?!安贿`農(nóng)時(shí),谷不可勝食也,。數(shù)罟不入洿池,,魚鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林,,材木不可勝用也,。”三組排句,,提出了發(fā)展生產(chǎn)的三種措施,,以及采取這些措施后所產(chǎn)生的效果。連用“不可勝……也”的句式,,給人以吃不完,、用不盡的感覺,大大增加了文章的說服力和感染力,。接著又用“谷與魚鱉不可勝食,,材木不可勝用”來小結(jié)前三組排句,又以這個(gè)結(jié)論為前提推出新的結(jié)論:“王道之始也,?!弊髡咴谶@里把三層意思、三方面的內(nèi)容緊緊聯(lián)系在一起,,并把“使民加多”的問題跟行王道緊密聯(lián)系起來,。 第6段,闡述王道之成的道理,。這一段,孟子進(jìn)一步提出教養(yǎng)百姓,,使民心歸順的仁政主張,,也是“使民加多”的根本措施。“五畝之宅,,樹之以桑,,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,,無失其時(shí),,七十者可以食肉矣。百畝之田,,勿奪其時(shí),,數(shù)口之家可以無饑矣?!边@三組排句又提出了發(fā)展生產(chǎn)的三種措施,,以及采取這些措施后所產(chǎn)生的效果。這三種措施與上文的三種措施相比,,顯然前進(jìn)了一步,,具有更強(qiáng)的主觀能動(dòng)性。孟子不僅主張養(yǎng)民,,還主張教民:“謹(jǐn)庠序之教,,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣,?!弊髡咴谶@里連用四組排句,把自己的主張層層鋪敘,,渲染得有聲有色,,為梁惠王展現(xiàn)出一幅美好的前景。然后用“七十者衣帛食肉,,黎民不饑不寒”兩句承上啟下,,順理成章地得出“然而不王者,未之有也”的結(jié)論,,與前文“王道之始也”相呼應(yīng),。 第7段,闡述使民加多應(yīng)有的態(tài)度,。孟子批評統(tǒng)治者的虐政,,從反面證明自己主張的正確。前兩段已經(jīng)把行王道的道理講得十分透徹,,這一段照應(yīng)文章的開頭,。梁惠王口口聲聲說“于國盡心”,可是“狗彘食人食而不知檢,,涂有餓莩而不知發(fā)”,,哪里談得上“盡心”呢?“狗彘食人食”和“涂有餓莩”形成鮮明的對比,深刻地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不平等,。接著作者針對統(tǒng)治者歸罪于歲的推諉,,運(yùn)用比喻進(jìn)行駁斥:“涂有餓莩”歸罪于年成不好,如同“刺人而殺之”歸罪于武器一樣荒唐,,害民的不是荒年而是統(tǒng)治者的虐政,。最后兩句,“王無罪歲,,斯天下之民至焉”,,言簡意賅。不歸罪于年歲,,而是要反省自己,,革除虐政,施仁政,,行王道,,使百姓住有房,耕有田,,吃飽穿暖用足,,接受教育,懂得禮義,,才能使他們歸服,。“斯天下之民至焉”回答了開篇梁惠王提出的“民不加多”的疑問,。▲ 《寡人之于國也》是《孟子·梁惠王上》中的一章,,是表現(xiàn)孟子“仁政”思想的文章之一。論述了如何實(shí)行“仁政”以“王道”統(tǒng)一天下的問題,?!梆B(yǎng)生喪死無憾,王道之始也”,,“七十者衣帛食肉,,黎民不饑不寒,然而不王者,,未之有也”為文章點(diǎn)睛之筆,,突出了本文主旨:只有實(shí)行仁政,才能得民心,;得民心,,才能得天下。這種“保民而王”的主張,,實(shí)際也是孟子“民本”思想的體現(xiàn),。 文章中表現(xiàn)出的孟子的思想與主張,。 一 孟子是反對諸侯間的無休無止的相互征戰(zhàn)的,一句“王好戰(zhàn),,請以戰(zhàn)喻”充分把這種思想表露了出來。 二 孟子認(rèn)為應(yīng)該讓利于民,,讓民眾有得以休養(yǎng)生息的機(jī)會(huì),,他認(rèn)為梁惠王自認(rèn)為的“用心”于民,做的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,這與其他國家不知滿足的一味向民征斂只是“百步”與“五十步”的區(qū)別,。 三 孟子向梁惠王表明了自己治民的理想,具體地說,,就是讓民擁有“五畝之宅”,、“百畝之田”、“雞豚狗彘之畜”,。不僅如此,,孟子還非常重視教化,提出了“謹(jǐn)庠序”的主張,,他的最高理想是黎民“衣帛食肉”,,“不饑不寒”。 四 孟子在自己論證的基礎(chǔ)之上,,進(jìn)一步指出面對上層貴族奢靡浪費(fèi),,黎民饑寒交迫的社會(huì)現(xiàn)實(shí),作為最高統(tǒng)治者的梁惠王具有不可推卸的責(zé)任,。▲ 文章全文分三部分,。 第一部分:梁惠王提出“民不加多的疑問。梁惠王認(rèn)為自己對國家已經(jīng)是“盡心焉耳”,,盡心的論據(jù)是自己賑災(zāi)救民,,且鄰國之政,無如寡人用心,,結(jié)果是“鄰國之民不加少,,寡人之民不加多”。因此提出疑問,。先試從梁惠王自己標(biāo)榜的盡心于國的表現(xiàn)賑災(zāi)救民人手分析,。對于一個(gè)國家來說,賑災(zāi)救民是它最基本的任務(wù),,幾乎沒有任何一個(gè)國家在自然等災(zāi)害面前賑災(zāi)救民的實(shí)際上光賑災(zāi)救民不行,,更重要的是最大限度地采取一切可以采取的措施杜絕或減少自然等災(zāi)害的發(fā)生,從根本解決問題,。而從根本上解決問題.則足最大限度地調(diào)動(dòng)百姓的積極性,,使其樂其所為,,這當(dāng)然是仁政的具體表現(xiàn)。梁惠王自己也許確實(shí)是盡心于賑災(zāi)救民,,但這實(shí)際上是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的辦法而已,。而鄰國之政,無如寡人用心,,也許鄰國之政真的沒有梁惠王用心,,也許是鄰國采取了更好的措施或是運(yùn)氣的作用沒有發(fā)生太多的自然災(zāi)害,因而也就沒有太多的賑災(zāi)救民的舉動(dòng),,不管如何,,結(jié)果是“鄰國之民不加少,寡人之民不加多”,。通過分析,,在梁惠王提出疑問的過程中已將自己“民不加多”的原因揭示出來了,因此孟子小試牛刀就解決了問題,。 第二部分:孟子采用了他善用的“引君入甕”的論辯方式,,分析了梁惠王“民不加多”的原因。所謂“引君入甕”,,就是論辯中常用比喻說理,,且比喻之后連帶反詰句而向?qū)Ψ桨l(fā)難,逼其回答,,對方不回答則已,,答則中其圈套,陷入被動(dòng)尷尬的境地的一種論辯方法,。孟子面對第一部分梁惠王的提問,,不直接回答原因,卻又設(shè)個(gè)圈套,??傮w上用剛打仗來比喻治理國家,用戰(zhàn)敗一方棄甲曳兵而逃來比喻沒有治理好的國家,,用逃跑了一百步比喻鄰國,,用逃跑了五十步比喻梁惠王。然后提出問題,;憑自己只跑了五十步而恥笑他人跑了一百步,,怎么樣?逼使梁惠王回答,梁惠王說:不行,,只不過沒有跑一百步,,這也是逃跑。這樣,,梁惠王不知不覺中很快就跳進(jìn)了孟子設(shè)的圈套,,承認(rèn)了自己與鄰國之政并無本質(zhì)區(qū)別,,都是沒能實(shí)行仁政。因此,,不能希望民之加多,。 第三部分;論述了使民加多的途徑——實(shí)行仁政,。這部分分三個(gè)層次論述了推行王道實(shí)行仁政而使民加多的基本途徑,、根本途徑及應(yīng)持的正確態(tài)度?;就緩剑翰贿`農(nóng)時(shí)、發(fā)展生產(chǎn),、解決百姓吃穿問題,。在這個(gè)層次里,孟子運(yùn)用了“連鎖推理”形式,。就是用前邊推出來的結(jié)論作前提,,推出新的結(jié)論。又用這個(gè)新的結(jié)論作前提,,推出更新的結(jié)論,,如是往復(fù)。孟子首先從“不違農(nóng)時(shí)”,、“數(shù)罟不入洿池”,、“斧斤以時(shí)入山林”推出“谷不可勝食”、“魚鱉不可勝食”,、“材木不可勝用”的結(jié)淪,。又用“谷不可勝食”、“魚鱉不可勝食”,、“材木不可勝用”這個(gè)結(jié)論作前提,,推出“是使民養(yǎng)生喪死無憾”這個(gè)新的結(jié)論。又用“是使民養(yǎng)生喪死無憾”這個(gè)新的結(jié)論作前提,,推出更新的結(jié)論“王道之始”,。這種“連鎖推理”形式強(qiáng)調(diào)了實(shí)行王道要從不違農(nóng)時(shí),發(fā)展生產(chǎn),,解決百姓最基本的吃穿問題人手,。論述時(shí),一環(huán)接一環(huán),,環(huán)環(huán)相扣,,無懈可擊,增強(qiáng)說服力量,,顯示了孟子雄辯的藝術(shù),。這也許就是孟子的文章為后世稱道效仿的原因之一吧,。根本途徑:逐步地提高人民的物質(zhì)生活水平,進(jìn)而解決精神文明問題,。在解決了百姓最基本的溫飽問題之后,,要逐步地提高人民的物質(zhì)生活水平。發(fā)展絲織業(yè),,讓五十人能穿上絲綢衣服,;發(fā)展畜牧業(yè),讓七十人能吃上肉,。還要從根本上解決問題,,發(fā)展教育事業(yè),讓孝悌之理深入民心,,人人孝順父母,,敬愛兄長,從而推而廣之,。這樣一個(gè)老有所養(yǎng),、民風(fēng)淳樸、其樂融融的社會(huì)不就是一方凈土,、一方樂土嗎?勢必會(huì)“使天下之仕者皆欲立于王之朝,,耕者皆欲耕于王之野,商賈皆欲藏于王之市,,行旅皆欲出于王之涂”,,而何愁民不加多!應(yīng)持的正確態(tài)度:梁惠王的愿望是“使民加多”,而國家的情況究竟如何呢?下面孟子為讀者描繪了一幅對比鮮明的畫面:富貴人家的豬狗吃人的飯食,,路上餓殍遍地,,真可謂“朱門酒肉臭,路有凍死骨”呀!出現(xiàn)這種情況,,可梁惠王也不打開糧倉賑民,,人餓死了,卻說“非我也,,歲也”,,這和拿著武器殺死人后卻說殺死人的不是自己是而兵器有什么區(qū)別!在這里,孟子又是運(yùn)用比喻批評了梁惠王推卸責(zé)任,。最后,,語重心長地指出“使民加多”的正確態(tài)度:不要?dú)w罪年成,要有具體的措施實(shí)行仁政,。這樣,,天下的百姓就到你這里來了。 文章運(yùn)用“引君入彀”的論辯方式,。迫使梁惠王承隊(duì)自己“盡心于國”之舉,,只是臨時(shí)應(yīng)付,,不是真正愛民,與鄰國之政并無本質(zhì)區(qū)別,;還運(yùn)用“連鎖推理”形式,,強(qiáng)調(diào)了實(shí)行道要從不違農(nóng)時(shí)、發(fā)展生產(chǎn),、解決百姓最基本的吃穿問題入手,;還指出要逐步地提高人民的物質(zhì)生活水平,進(jìn)而接受教化,,懂得“孝悌之義”,,以解決精神文明問題,才能使民心歸附,,國家興盛,。 文章在寫作上結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。孟子的文章從表面看,,鋪張揚(yáng)厲,似乎散漫無紀(jì),,實(shí)則段落分明,,層次井然,而且環(huán)環(huán)相扣,,不可分割,。這篇文章三部分的末尾,依次用“寡人之民不加多”,,“則無望民之多于鄰國也”,,“斯天下之民至焉”,既對每一部分的內(nèi)容起了畫龍點(diǎn)睛的作用,,又體現(xiàn)了各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系,,把全文各部分連成了一個(gè)有機(jī)的整體。 本文又運(yùn)用排比和對偶,,來加強(qiáng)文章的氣勢,,加強(qiáng)文章的節(jié)奏感,如“谷不可勝食也”,,“魚鱉不可勝食也”,,“材木不可勝用也”,一連三個(gè)“……不可……也”,?!拔迨呖梢砸虏印保捌呤呖梢允橙庖印?,“頒白者不負(fù)戴于道路矣”,,一連二個(gè)“……者……矣”,。這種排比的寫法,迭用相同的句式,,把文章的氣勢積蓄起來,,加強(qiáng)了論辯的力量。▲ 參考資料:完善
1,、
王笑琴.《寡人之于國也》賞析:《語文教學(xué)與研究:綜合天地》,,2004年第11期
2、
陳建國,,梁兆民.《大學(xué)語文》:西北大學(xué)出版社,,2006:68~70
本文寫作上體現(xiàn)出的孟子散文的特點(diǎn) 談問題先把主旨藏起來,從側(cè)面,、反面,、外圍入手,逐漸引向本題,。如本意要講實(shí)行仁政,,卻先以戰(zhàn)設(shè)喻,從反面入手,,使梁惠王不知不覺中跟著他走,。這樣,文章如曲徑探幽,,引人入勝,;文勢則波瀾起伏,毫無板滯,。 2. 邏輯嚴(yán)謹(jǐn),,層層深入。 表面看來,,文章鋪張揚(yáng)厲,,散漫無紀(jì),實(shí)則邏輯清晰,,段落分明,,層次井然。如先提出問題,,再分析原因,,后述措施,王道之始,,王道之實(shí),,實(shí)行仁政,均是層層深入、環(huán)環(huán)相扣,。 3. 詞豐筆活,,理足氣盛。 善用貼切的比喻,、有力的鋪排,,考究用詞,講求句式 戰(zhàn)國時(shí)期,,列國爭雄,,頻繁的戰(zhàn)爭導(dǎo)致人口大批遷徙傷亡。而當(dāng)時(shí)既無國籍制度,,也無移民限制,,百姓可以隨意地去尋找自己心目中的樂土。哪一個(gè)國家比較安定,、富強(qiáng),、和樂就遷到那個(gè)國家為臣民。而一個(gè)國家人民的多少也是一個(gè)國家足穩(wěn)定繁榮昌盛的標(biāo)志之一,。因此,,各個(gè)諸侯為稱雄,都希望自己的國家人口增多,。梁惠王也不例外,。《寡人之于國也》選自《孟子·梁惠王上》,,是該篇上部分的第三章。據(jù)《史記·魏世家》記載,,梁惠王三十五年,,“卑禮厚幣以招賢者”,于是賢者數(shù)人其中就有孟子不遠(yuǎn)千里來到魏都大梁,。二人一見面,,梁惠王就想得到“以利吾國”的良策,孟子則以“何必曰利,,亦有仁義而已矣”為對,,指出專言求利的嚴(yán)重危害性和躬行仁義
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