今年CC已經(jīng)榮升三年級了,，之前擔心的雞飛狗跳還沒發(fā)生,，無論是學習節(jié)奏、進度,，還是每日安排,，一切都還是老樣子，基本不用我們過于操心,，CC自己就能搞定。

周圍人說我和C爸佛系,，但我更想說的是,，小學三年級前，千萬別急著抓成績,！

CC姥姥以前是小學老師,，給我講了太多她學生的故事,。

在CC剛上小學時，她就囑咐過我：“小學一二年級啊,，千萬別太著急抓CC成績”,。

為什么呢？因為三年級之前,，孩子們學習的大多是死知識,、加減法,、拼音識字。

這些基礎技能,，孩子或快或慢,、或早或晚，都能掌握,，差異化不會十分明顯,，就算提前搶跑，優(yōu)勢也會慢慢被追平,。

但提前學知識點抓成績,，往往是以消耗孩子本身興趣和學習快樂為代價的。

消耗完了,，后面可就找不回來了,，還有可能導致孩子厭學。

而且,，前邊學習內(nèi)容簡單,，孩子被逼著重復學，容易讓孩子養(yǎng)成被動懶散的習慣,。

等到了后期,，難度加大，孩子卻習慣了應付,，那就很容易被反超,。

一位班主任老師曾經(jīng)感慨道：

“學習越來越不是一件只憑智商就可以搞定的事，不少孩子成績不佳,，因為長期懶散,、沒有毅力和好的學習習慣?！?/p>

很多成績一直上不去的孩子,，大多不是因為笨，而是因為懶,、習慣不好,。

這種懶表現(xiàn)在兩個地方：

如果說智商是先天決定的,，那很多好習慣卻是后天養(yǎng)成的。咱們老說要給娃養(yǎng)成好的學習習慣,，但到底要培養(yǎng)啥,，怎么做？你心里有底嗎,？

這三件事做好,，可比你將來叨嘮孩子強100倍。

之所以一直強調(diào)閱讀,，是因為它真的重要呀。

閱讀理解能力是學好一切學科的基礎,，就連數(shù)學的應用題,，你要是看不懂題目，也都沒法解題,。

作文,、閱讀理解，這兩大塊分數(shù)都考察孩子是否有足夠的閱讀速度,、閱讀積累,，是否有閱讀轉化、理解的能力,。

而且,，我們看往年歷屆高考狀元、學霸,，他們都有著共同的特征,，那就是從小開始閱讀。

是的,，閱讀越早開始越好,、越多越好,。

這事兒怎么說都不會膩。

但有一點是需要注意的,，早期注重培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀習慣，但后期（也就是孩子大了）我們就需要注重閱讀方法,。

不然,，可能會造成孩子讀了很多書，但閱讀理解能力,、語文成績卻依舊提不上去,。

沒有時間觀念的孩子,，學習效率一定不會高。

閨蜜就經(jīng)常吐槽孩子,，每天干事兒都是能拖則拖,，學習更是需要大人“嚴盯死守”，沒一點自覺性,。

其實,，這怪不得孩子。

孩子都是視覺生物,，對時間和先后邏輯都完全沒有概念,，很多時候不是他們故意不做，而是壓根這件事就沒錄入大腦系統(tǒng),。

所以,，對于孩子要做的事情越具體越好,，我們可以將孩子每天要做的事情梳理出來,，最好做一個流程表。

那事情梳理出來孩子還是不做怎么辦,？

這里推薦給大家一個“番茄時鐘法”：

沒有規(guī)定時間,，就不可能有工作/學習效率，人類的天性就是懶惰,、拖延啊,。

許多孩子為什么磨蹭？

沒有緊迫感啊,，作業(yè)半小時是它,，一小時也是它，為啥要著急,？

唯有時間能關聯(lián)速度,。

所以，一定要提前說好馬上要開展的工作/學習，預計多長時間,。

比如一張數(shù)學卷子,，如果不說時間，這點作業(yè)可能磨蹭一晚上,，如果我們規(guī)定40分鐘,，那CC看著鐘表倒計時，就有緊迫感,，就可以集中精力,，甚至提早完成。

喝好水,、上好廁所,、準備好文具，一旦開始,，你就不能離開書桌了,。

讓孩子把每一次番茄任務，都看做是考試的狀態(tài),，不要一會兒喝水,、一會兒尿尿，過程中先不提問,，先做會做的,，最后再攻難題，一旦開始“吃番茄”就只能做計劃內(nèi)事情,。

每“吃掉1個25分鐘番茄”休息5分鐘（時間設定具體看孩子狀態(tài)和任務），這里需要注意的是,，一定要給娃休息時間,，然后再進行下一個“番茄”，這樣才可持續(xù),。

很多家長吐槽孩子：

每天寫作業(yè)能愁死，磨蹭著不開始也就算了,，就算開始了也是一會兒渴了,、餓了、要上廁所,，一會兒又鉛筆斷了,，橡皮不好使......

所有開始前干了、沒干的事情都要再重來一遍,，專注力簡直是差爆了,！

我方法就是：化難為易，拆分任務,。

幫助孩子把大目標\任務拆分成小目標\任務,，每個目標都是踮踮腳就能夠到的。

比如,，先寫數(shù)學,，嗯，就一頁,，正好一個番茄鐘25分鐘,，寫完休息5分鐘，咱們做水果沙拉好不好,？

同時記得,，一定降低父母對孩子的評價標準，少指責,，多去看見孩子的努力和進步,，增加孩子對做這件事的“成就感”。

刻意多幫助孩子積累這種感覺,，因為反復體驗“我很厲害”,，可以形成孩子的情緒記憶。