近日份小可愛

發(fā)絲飛舞～

總有那幾輟毛不聽話～

哆啦妹妹不在身邊,，雖然每天晚上想她想得睡不著,。但我們也因此有了難得清凈的幾天 你們懂得～

因為留言經(jīng)常會有讀者問到3歲前親子共讀的一些困惑，這次趁有時間,，把哥哥小時候就寫過的一篇“困惑解答”重新做了整理,，再來和大家分享下～

解答：新生寶寶處于自我意識尚未萌芽的階段，給孩子看什么書并不重要,，重要的是你跟他一起享受這段親密時光,。

在孩子安靜的時候，讀書給他聽,，讓他從你的聲音中感受你的存在和你的愛,，以此形成親子間的依戀關(guān)系。

事實上,，孩子是天生的讀圖者,，他能通過色彩、線條,、構(gòu)圖等繪本畫面語言來讀懂故事,，文字也只是穿針引線的作用。

解答：我覺得，首先是媽媽需要在某一程度上先拋棄自己的喜好,，站在孩子的心理發(fā)展角度給孩子選書,。

確實，很多孩子看的圖畫書,，一頁只有幾個字,，甚至是沒有字。但圖畫中蘊含著豐富的語言和內(nèi)容,，媽媽給孩子讀,，孩子能比想象中獲得更多。

解答：先吐槽下,，豈止是口干舌燥，能跟你說我是口吐白沫嗎,？叮當從1歲開始,，有幾十套書每天輪番重復(fù)講，現(xiàn)在哆啦媽媽也是如此,。

一般3歲之前,，孩子都會要求父母反復(fù)講故事。這是因為孩子在成長過程中,，每一天的認知都是新的,，書里的故事雖然沒有變化，但是孩子能夠在相同的故事中獲得新的體驗和發(fā)現(xiàn),。

孩子需要反復(fù)聽??才能學習,，而且孩子對熟悉的事物感到安心，也在一定程度上能獲得自信心和安全感,。當孩子對這個故事不能發(fā)現(xiàn)新的興趣后,，他才會轉(zhuǎn)移新目標。所以建議多點耐心,，講的時候試試變著花樣講，孩子會覺得更有趣呢,。

那要不要阻止撕咬書呢？建議不要,，因為這樣就阻止了孩子的自我感知及自我學習的發(fā)展,。

之前叮當這個階段，我是這樣做的：

??

① 告訴孩子,，這是一本軟或硬的書,。

② 給孩子選一些專為這個階段孩子設(shè)計的“撕不爛”書，比如硬紙板書，布書等,。

③ 如果害怕孩子把書吃進去,，你只需要默默地把書拿開就好，但是別一再強調(diào)“這書不能吃”“這書不你咬”,，因為越強調(diào)就越強化了孩子的行為記憶,。

④ 在保證安全的前提下，盡量多提供孩子可以去感知的物品,，找些其它物品來替代書,。我之前給叮當選的牙膠，磨牙餅干,。

一般到差不多1歲兩個月會好轉(zhuǎn),，叮當差不多撕了有十多套書，才順利度過這個階段,，迎來了他能安靜坐下來聽你講書的好時光,，舍不得孩子套不到狼，大概就這意思吧,。

而哆啦在這方面,，撕過的書不會超過三本，那是尤其地珍惜書啊,。

解答：這個要分階段來說,，我家不管是叮當,，還是哆啦，半歲之前,，我跟他們讀,，也很多時候是被無視的，不過不要緊,，這個階段的孩子是被動收聽,，你就繼續(xù)講，就像你明明知道孩子聽不懂你講話,，但你還是會持續(xù)不斷地講,，對不對。

過了半歲之后,，如果孩子還是沒有興趣,，那就要考慮下，是不是選書問題,，不夠有趣,？或者太難？關(guān)于選書，我之前也分享過很多啦：

·《DK幼兒認知百科全書》

·《我的聲音啟蒙書》

·《猜猜我是誰》

·《小雞球球》

·《冰冰和波波》

· 我是小小想象家

·《兒童之友經(jīng)典圖畫書》

·《滴答滴答日本經(jīng)典嬰兒紙板書》

·《小貓當當》

·《幼幼成長圖畫書》系列

·《1-4歲專注力培養(yǎng)游戲書 寶寶專注力1000》

· 0-4歲 | 哆啦翻閱率最高的書,，閉眼入啦

解答：親子共讀并不拘泥孩子坐著，可以有多種形式的,，比如買個巨大的地板書,，一起趴著看；或者抱孩子在懷里,，念給他聽,。我的體會是，父母和孩子讀書,，姿勢不重要,，怎么舒服怎么來啊。

有個點比較重要,，就是讀書時,，盡量選清凈的地方，減少外界對孩子的干擾,。

解答：有這樣的經(jīng)歷,，很正常。拿哆啦來說,，這種情況，第一遍講書我是先尊重她的好奇,，讓她把書快速翻完,。

大概了解之后，我再用比較有趣的講述方法,，來吸引她,，講第二遍。

解答：對于這個問題,，要分兩種情況來分析,，一種是孩子是針對故事提問題，那說明孩子在思考，就及時解答孩子的問題,，讓孩子更容易理解故事,。解答完后，再引導(dǎo)孩子回到故事中來,。

另外一種就是孩子的心完全不在故事上,，東扯西聊的，那父母可以跟孩子說：寶貝,，我們先都讀完這個故事,，再討論這些問題吧。

如果孩子全程都沒有提問,，那就安靜地把故事講完,，讓孩子自己慢慢消化故事。

解答：對于1歲孩子來說,，并不是專注力差，而是這個年齡段集中注意力只有幾分鐘啊,。

不過即使只有幾分鐘,，我也建議高質(zhì)量抓住，給孩子讀故事,。如果孩子跑走了,，那就把書放在孩子觸手可及的地方，來吸引他,。

如果孩子長大了,，注意力還只有幾分鐘，那要考慮下是不是選錯了書,，導(dǎo)致孩子不愿聽,；再或者身邊誘惑孩子的東西太多，讓孩子容易分神,。

這里也提醒下,，給孩子講書時，盡可能把玩具都收起來,，減少對孩子的干擾啊,。

解答：一般2歲之內(nèi)這類書比較多啊。關(guān)于這個話題,，要講很深奧,，要很大篇幅，我精簡著來說吧,。

首先你得確定你給孩子讀的是好書,，因為一本好書，文字少且精煉,，是作者基于孩子的心理發(fā)展特征,、結(jié)合書中圖片來創(chuàng)作文字的，為豐富的孩子的詞匯量,、訓(xùn)練表達方式而提供的,。

那么按照原文讀，可以給孩子很大的學習機會,。你也別覺得那些詞匯深奧,，別低估孩子的理解能力，因為他可能通過讀圖,，就理解故事大意了,。

如果實在覺得故事文字和你的語言習慣很不相符，那可以按照自己的話來改編,。

解答：這個問題，我就采用早期閱讀研究專家孫莉莉老師的話來回答吧：

首先,，關(guān)掉電視是第一步,。寶寶愛看電視，往往是因為家庭中有一個典型的電視環(huán)境,。

要么是爸爸媽媽或爺爺奶奶愛看電視,，孩子從小生活在一個總是充滿了快速畫面的環(huán)境中，而聲音,、快速變化都會吸引孩子的注意。要么是爸爸媽媽沒時間照顧寶寶,，就把寶寶交給“電視保姆”,，這種替代性的教養(yǎng)，只能讓寶寶更加依賴電視,。

另外就是前面說的,，爸爸媽媽聽信一些廣告的宣傳,，以為電視可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的寶寶。寶寶的學習,，一定是從做中來的,，所以，做事和游戲是寶寶學習和發(fā)展的主要途徑,。

爸爸媽媽堅定地關(guān)掉電視,，和爺爺奶奶協(xié)商，孩子在的時候,，不打開電視,。慢慢地，環(huán)境改變了,，孩子看電視的機會也就變少了,。

然后，用好玩的圖畫書來吸引孩子的注意力,。如果你為孩子提供的書無趣,、不適宜，或者充滿了說教,，哪個寶寶會喜歡呢,？

而那些好玩有趣的圖畫書，一定會比看得到摸不著的電視更加吸引寶寶,。多帶寶寶去圖書館,、書店尋寶吧，寶寶一定會愛上豐富多彩,，神奇繽紛的童書世界的,。

至于玩玩具，那可不是圖畫書能取代的,，玩具是孩子發(fā)展的最佳伴侶,，尤其是紙、泥,、沙,、水、積木這些結(jié)構(gòu)性弱的玩具,，更是啟發(fā)孩子智能,，促進孩子發(fā)展的絕佳材料。

家長無需因為重視閱讀,，而去搶占孩子的游戲時間,，更無需因為喜歡圖畫書，忽略玩具對孩子的價值,。

解答：這個目前哆啦還沒出現(xiàn)這種情況,，但哥哥小時候遇到過，當時我沒明白什么原因,，后來我想了下,，有可能是書都膩了，要換新書了,；也可能是興趣發(fā)生了變化,，喜歡玩玩具了。

我當時的做法是,，從他的興趣入手,，當時他很喜歡小狗??，然后我就買回來很多小狗的書,。每次他從小區(qū)里跟小狗玩回來之后,，我就把小狗主題的書拿出來，立馬就被吸引了,。

解答：這個問題算是上個話題的延伸,。一般有朋友讓我推薦書，我都是先了解孩子的年齡和興趣,，

然后從孩子的興趣入手,，喜歡汽車??，就買汽車主題繪本,；喜歡公主就買公主主題繪本,，基本上孩子都很喜歡。

通過跟興趣有關(guān)的主題書,，把孩子的閱讀興趣培養(yǎng)起來才是最重要的,，然后再延伸到興趣相關(guān)/興趣之外的書，一步步引導(dǎo),。

解答：因為工作比較自由,，所以我們陪叮當哆啦看書也比較多,，固定時間是午睡前和晚睡前，一般半小時以上,，算是一種儀式感,，其它碎片化時間，只要他想看,，我就隨時陪他讀,。

之前有讀者問我，工作太忙,，沒很多時間陪孩子看書,，還經(jīng)常有時耽擱，有沒有影響,。

其實我覺得親子閱讀是很享受的事,，不要讓自己有心理負擔，只要盡可能在親子共讀時間做到高質(zhì)量陪伴（拋開手機拋開手機?。?/strong>,，哪怕每天只有五分鐘，日積月累,，對孩子來說也是很大的收獲了,。

解答：這個話題簡直是戳中我的痛點了啊。之前我們陪哆啦看書一般是半個小時左右,，前陣子經(jīng)常是講一兩個小時,。我沿用了哥哥小時候的方法：

考慮到她的睡眠，所以我們?nèi)腋牧俗飨r間,，改成晚飯前散步,，吃完飯后玩下手工，就去洗澡,，爭取早點上床講,。

我會把一堆書放在她面前（一般都會重復(fù)講），讓她自己選,，講到最后兩三本,，我會提醒她，讓她有個心理準備,。如果最后講完孩子耍賴還要講,，如果我說就講最后一本，那講完后她還是不滿足,。

后來我會耍點小心機,，剛開始說不行，要睡覺了,。她不高興,，僵持一下之后，我裝作妥協(xié),，好,，那最后一本,，然后她馬上開心起來聽完后就乖乖睡了??