作者：趙小明 編輯：周芳 崔貫利

小明語錄：

開啟孩子思考問題的解決辦法,，會發(fā)現(xiàn)孩子能提出很多想法,，然后再去嘗試思考每種辦法的利弊,。最終這個孩子就能掌握了多種處理類似問題的方法,。

01 “欺負”是神馬詞,？

多數(shù)人總是解決不好這個問題,，小明覺得大家在解決這個問題的時候夾雜了過多的情緒。

當(dāng)你帶有負面情緒的時候,，就沒有理性,，怎么可能解決問題呢？關(guān)鍵是這種消極情感還會給孩子不好的暗示,。

02 “欺負”的心理學(xué)內(nèi)涵

先跳出這個問題,，小明給大家講講心理咨詢中的基本的原則。

比如,，咨詢師遇到來訪者訴說被人欺負的事情,。

在這種情況下，心理咨詢師是不能用帶有消極情感的方式和來訪者互動的,。

03 心理咨詢師如何說“欺負”

心理咨詢師最恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度應(yīng)該是表示出關(guān)心和關(guān)切,，同時用客觀的語言詢問來訪者

最重要的是詢問來訪者對這件事的感受。

萬萬不可在這個時候?qū)碓L者有貼標(biāo)簽的行為。

比如,，當(dāng)來訪者還沒有說,，我感覺到被傷害了這句話,，咨詢師就不能提前自己給來訪者貼標(biāo)簽說,，“你被傷害了”,。

04 “反欺負”之一避免標(biāo)貼

小明老師想告訴大家的第一點：當(dāng)媽媽們在遇到這種事情發(fā)生的時候，最好的辦法是表現(xiàn)出關(guān)切和關(guān)注,。

同時問問孩子的感受，他怎么樣評價這件事情,，怎么樣說出這件事情的想法。

作為家長切不可在這個過程中,，給孩子貼上這樣的標(biāo)簽：

比如：“你最笨了,，你最懦弱了,，這樣的話最容易被別人打”，類似這樣的話,。

不可以給孩子貼上這樣的標(biāo)簽,。

甚至還有父母給孩子說“你就是這樣膽小”，類似這樣的話,，在父母和孩子的互動過程中都是錯誤的,。

小明曾經(jīng)看到有個家庭是這樣做的,，他們教育孩子去忍,，為什么忍呢？

因為這對父母是學(xué)佛法的,。

如果孩子在學(xué)校身體都受到傷害了，父母不管,，還對孩子進行忍讓教育，那真的是對佛學(xué)的誤讀,。

還有個更極端的例子,，家長遇到這樣的事情非常生氣,。

內(nèi)在的自尊心被觸動了,，好像自己小時候被欺負的感覺全都出來了一樣,。

家長帶著被害、受害的心態(tài)去伸張正義,，說是要給孩子討回公道,。

這些極端的解決方法都是錯誤的。

05 “反欺負”之開啟孩子大腦新思路

除了要去關(guān)切孩子的感受,，家長還可以和孩子討論這個問題,，有什么更好的解決方法,。

如果嘗試開啟孩子思考問題的解決辦法，會發(fā)現(xiàn)孩子能提出很多問題,。

嘗試之后再讓他去嘗試,，嘗試思考每種辦法的利弊。

最終這個孩子就能掌握了多種處理類似問題的方法,。

06 “反欺負”之孩子自己學(xué)會解決問題

孩子的問題,，盡量交給孩子之間解決。

因為孩子們互動過程中,，無論是打架還是沖突并不會對孩子一生帶來決定性的影響,。

人也都會在沖突中慢慢長大,。

關(guān)鍵是要讓孩子認識到遇到問題可以有多種解決途徑。

這樣孩子就可以用學(xué)習(xí)到的思維方式和應(yīng)對策略,。

長大后就會去處理將要遇到的各種各樣的人和人之間復(fù)雜的交往問題了,。

小明語錄：

孩子的問題，盡量交給孩子解決,。

因為孩子們互動中,，無論是打架還是沖突并不會對孩子的一生帶來決定性的影響。

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