樂于提問，是一種落后的說法,。提問是一種必須,，就像人要吃飯，車要加油,，做豆?jié){前要給豆?jié){機投豆子,。所有知識都由問題變化而成，問題是生產(chǎn)知識的原料,。學(xué)習(xí)的首要程序就是發(fā)現(xiàn)問題,，不是你高不高興的事。人活著就要呼吸,、吃飯,，學(xué)生學(xué)習(xí)就得找問題。現(xiàn)在學(xué)生解決問題的途經(jīng)太多,，絕大部分問題一查了之,，再不行找老師一問便知。學(xué)生進步大小,，主要體現(xiàn)為學(xué)生的提問多少,。教育部把“樂于提問”寫進了2022年版《義務(wù)教育課程方案》，確實是一種進步,，但仍不夠,。提倡“樂于提問”與提倡“樂于呼吸”“樂于吃飯”是一個意思。教育部把“樂于提問”寫進“義務(wù)教育課程方案”,，有人拍手叫好,，正說我們的教育理念，真是太落后了,。你不信,，如果衛(wèi)生部提出“樂于呼吸”“樂于吃飯”，會有醫(yī)生拍手叫好嗎,？我們不能把必須做的事,，變成一種提倡，因為在我們的文化中,，提倡的事,，會被理解為可有可無，可做可不做的事,！