一,、基本情況

四年級共有205名學(xué)生參加了此次測試，,，平均分是80分,；及格率為94%，優(yōu)秀率為62%,。

二,、試卷印象：

1、知識覆蓋半本書的所有知識點(diǎn),，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及教材的編排意圖,。

2、試卷既關(guān)注了雙基,，又能考查能力的發(fā)展,，使不同層次的學(xué)生都能獲得相應(yīng)的成功喜悅，充分體現(xiàn)了學(xué)生活中的數(shù)學(xué)

3,、試題有一定的彈性和開放性,，給學(xué)生留有自由選擇解決問題的空間。

4,、注重試卷的人文性,，一些與生活實(shí)際息息相關(guān)的素材改編成了有新意的試題，在試題的取材上充分注意與學(xué)生生活的聯(lián)系,，加強(qiáng)了數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系,，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問題,。

三、學(xué)生卷面分析：

1,、填空題的每一個(gè)小題都繞一個(gè)或幾個(gè)彎,，如果對知識的綜合運(yùn)用有一點(diǎn)的含糊，就不能得分,。此題的正確率較低,。例如，把一根8米長的電線平均分成9段,，每段是全長的幾分之幾,，每段是多少米。此題是這本書的重點(diǎn),，也是整個(gè)小學(xué)階段的重點(diǎn),，學(xué)生做的不理想。選擇題的第三題也是同類的題,。

1,、基礎(chǔ)知識的掌握、基本技能的形成不牢固,。表現(xiàn)在判斷,、選擇，計(jì)算問題的正確率不高,。

2,、涂一涂添一添，準(zhǔn)確率90%以上,。

3,、今年的應(yīng)用題難度不大，但準(zhǔn)確率不高,，究其原因有兩方面,。一是學(xué)生審題不認(rèn)真，例如：第三題,，修路隊(duì)要修一條公路,，第一周修了3/7米，第二周比第一周多修了1/7千米,，兩周一共修了多少千米,。學(xué)生只做了一步，3/7+1/7=4/7千米,。求出第二周的就不再往下看了,。實(shí)際是不好好審題。憑印象做題。還有選擇題第一題一也是這樣的類型,。還有第五題,，呀呀讀一本書，第一周讀了他的1/8,，第二周讀了他的3/8,，第一問,，第一周比第二周多讀了幾分之幾,，第二問，還剩全書的幾分之幾沒讀,。學(xué)生在做第二問的時(shí)候,，不審題就用第一問的得數(shù)直接用1減。二是在判試卷時(shí),，沒有按步給分,，有些題，列式對得數(shù)錯(cuò)就把分全減了,，以至于計(jì)算題,，應(yīng)用題正確率不高。這是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。

四,、反思及改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，重視學(xué)生知識的獲得過程。教學(xué)中讓學(xué)生通過操作,、實(shí)踐,、探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗(yàn)知識的產(chǎn)生和形成過程中,，獲取知識,、形成能力。進(jìn)而達(dá)到舉一反三,、靈活應(yīng)用的水平,。

2、教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)問題情境,，提高學(xué)生解決問題的策略意識,。讓學(xué)生適當(dāng)關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，接觸一些開放性問題,，改變數(shù)學(xué)教學(xué)過于追求“精確”,、“唯一答案”和“最優(yōu)化”的狀況，留給學(xué)生充分的思維空間和情感發(fā)展空間，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新意識,。注重引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考問題，充分發(fā)表自己的見解,。

3,、應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。注重培養(yǎng)學(xué)生審題意識,，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。

4,、堅(jiān)持認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。自我反思是教師專業(yè)成長的必由之路。數(shù)學(xué)教師要經(jīng)常對自己教學(xué)中的得與失進(jìn)行自我反思,，分析失敗的原因,，尋求改進(jìn)的措施和對策，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)論文,，以求更快地提高自身課堂教學(xué)的素質(zhì)和水平。

5,、加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)生教學(xué),，提高及格率。