《實用性閱讀指南》讀書筆記及啟發(fā)

德國的艾賓浩斯曾經(jīng)提出關(guān)于閱讀的記憶曲線：人在閱讀之后20分鐘,，會遺忘42%的內(nèi)容,，1小時會遺忘56%，1天后會遺忘74%,，1周之后遺忘77%,一個月之后遺忘79%，也就是說在閱讀一本書之后,，大多數(shù)的人會隨著時間的流逝而忘卻書中的內(nèi)容,，當(dāng)然我也不例外。為了讓閱讀到的知識可以成為我們?nèi)蘸笏夭牡睦鄯e,，我在此收集了一些關(guān)于閱讀的方法,，可供參考，希望能夠幫助到你,。

讀一本書的時候首先要考慮目的,，即為什么讀這本書

帶著讀書目的去閱讀每一本書，會更清晰的知道我們想要在書中了解到什么樣的信息,，提高我們讀書的專注力,，也能更好的汲取到我們所需要的內(nèi)容。

在閱讀全文之前應(yīng)該先瀏覽序言,、目錄,、后記

很多人估計跟我一樣，在此之前從未或者很少看過一本書的序言,、后記等,，目錄還有可能會翻閱一下?，F(xiàn)在，我改變了自己的方式,，序言,、目錄、后記其實是應(yīng)該要去閱讀及了解的,。

序言——序言濃縮了一本書的要點,，其中可能還涉及到作者寫此書的目的，作者本人的介紹以及撰寫原因等,。其實序言部分是很有趣的,，如果無趣的話也不會吸引讀者，所以在閱讀一本書之前,，我們應(yīng)該先看下序言部分,。

目錄——目錄是一本書所有內(nèi)容的濃縮，看完目錄基本就已經(jīng)知道書的全部內(nèi)容,。

后記——后記一般會是作者對于一些參與者或者為此書做出貢獻的人或單位的感謝,，同時也會粗略的敘述一下此書的意義。我們閱讀后記的好處就是可以了解到作者在寫書的時候所用的情感,，這樣更貼合作者,，也能讓我們對于書中內(nèi)容記憶更深。（有些書是沒有后記的）

選擇性閱讀——同時讀幾本書或者只讀一本書

在《實用性閱讀指南》一書中提到,，每個人應(yīng)該提升閱讀量,，我們可以同時閱讀好幾本書，在衛(wèi)生間放一本,，客廳放一本,，隨身包里放一本（方便乘坐地鐵或者公交的時候閱讀），這樣可以轉(zhuǎn)化思維,，方便記憶,，同時也讓讀書變得更有樂趣。

但是周嶺老的書中提出不同的閱讀方式,，即一本書未讀完的情況下絕對不開啟第二本書,，每一本書必須滲透，而曾國藩也曾經(jīng)提出：不讀懂上一句,，不讀下一句,，不讀完這本，不摸下一本,。

同時韓國作家張同完在學(xué)習(xí)英語的時候也同樣采用的這樣的方法,。他在學(xué)習(xí)英語期間每天的任務(wù)就是只看一部美劇，這部美劇要看上100遍,。

看似矛盾的兩種閱讀方式,，其實互不沖突,，對于我們的閱讀儲備庫，大量閱讀是必不可少的,。當(dāng)然這是毋庸置疑的,，周玲老師曾提出1:10000的比例，就是輸入10000個字,，才有可能輸出一個字,，甚至一個字都輸出不了。為了填補素材庫,，需要我們閱讀不同類的書籍作為儲存,，但是如果一本書對于我們的工作還是生活是完全有用的，甚至?xí)绊懙轿覀冎蟮男袆?，那必然是需要入腦入心的閱讀,。

學(xué)會摘取書中重要內(nèi)容

一本書的時候，首先我們要確定這本書里是否有可以幫助到我們的內(nèi)容,，然后摘取我們所需要的部分即可,。通常像商務(wù)類書籍不需要從頭讀到尾，而是摘取對自己有用的信息,，也就是二八定律,，即在書中找尋重要的20%進行細(xì)致深入的閱讀，丟棄其余的80%的我們不需要的內(nèi)容,。

學(xué)會使用思維導(dǎo)圖

現(xiàn)在越來越多的職場在用到思維導(dǎo)圖,，不僅是因為它簡便易操作，而且思維導(dǎo)圖有諸多的好處,，它可以幫助我們整理混亂的思維,，提高構(gòu)思水平，制作思維導(dǎo)圖還能夠提高我們的記憶力,，便于日后記憶的恢復(fù)，尤其在進行創(chuàng)新的階段,，很容易產(chǎn)生新的創(chuàng)意,，思維導(dǎo)圖的好處還在于一目了然，增進視覺效果,，尤其是在演講,、會議或者項目管理上。

在我參加寫作訓(xùn)練營的時候,，第一次接觸思維導(dǎo)圖,，只是覺得好玩，完全沒有想到為我日后的思維邏輯起到了很多的作用,。當(dāng)時的任務(wù)是利用思維圖拆分文章,，看到這個要求后我徹底懵圈,，于是依葫蘆畫瓢，跟著別的同學(xué)的作用照搬,，在后來的練習(xí)過程中,，逐漸找到了樂趣，也發(fā)現(xiàn)真正的用途,，就是幫助我們更好的梳理文章結(jié)構(gòu),，解決混亂的思維。

反復(fù)閱讀,，留存記憶

好的書籍是需要我們重復(fù)的去讀,，但是真正會將一本書讀上兩三遍的人少之又少。學(xué)生時代,，為了記住一篇文章或者一個單詞,，我們通常會選擇一次次的重復(fù)進行，加深印象,。

反復(fù)閱讀,，可品嘗到完全不同的閱讀深讀，同時可以在大腦中留存記憶,，即使隨著時間的推移,，我們會忘掉一些，但是書中的梗概仍會留存于腦海,。

采用便利貼記憶法

在閱讀方面,，很多人都會采用便利貼記憶法，很多知作者,，他們的閱讀方式無外乎這樣,，用最傳統(tǒng)方式剪出書中重要的部分，貼到自己的筆記本上,，形成素材庫,。像我們看到優(yōu)秀的句子或者段落的時候，仍然可以采用這樣的方式,，或者是在不同位置貼上需要記住的內(nèi)容,，展開我們的聯(lián)動記憶法。

閱讀之后要做讀書筆記

閱讀的過程中,，我們需要準(zhǔn)備好筆記本,，將隨時看到的優(yōu)美的句子或者段落或者某些關(guān)鍵詞記錄到筆記本上，讀書筆記可以摘取到書中重要的內(nèi)容,，幫助我們的大腦形成記憶庫,，供日后提供素材，所以讀書筆記至關(guān)重要,。

在這之前,，我閱讀過很多的書籍,，而到目前為止，能夠想起來的卻寥寥無幾,。于是我改變閱讀方式,，試圖去寫筆記，回歸到使用筆記錄一些瑣事?，F(xiàn)在在練習(xí)寫作的過程中,，很多時候需要用到素材，便翻看自己的讀書筆記,，確實比我們的記憶靠譜多了,。

閱讀之后寫下感想

讀完一本書后試圖寫下自己的感想，即便后來忘記舒總內(nèi)容,，但是一看到感想的時候,，就能想到這本書的大概內(nèi)容，這種方式也同樣能夠便于我們記憶,。

在成年人的世界里,，讀書多少會帶點“功利性”，不是為了職場提升自己就是想要彌補自己的不足,。找尋這么多關(guān)于閱讀的記憶方法,，就是為了讓知識能夠幫助我們，提升自我,，然后付諸于行動在工作或者生活上,。

北大校長曾經(jīng)說過這樣一段話：物質(zhì)的貧窮能摧毀你一生的尊嚴(yán)，精神的貧窮能耗盡你幾世的輪回,，人生沒有白走的路,，沒有白讀的書，你觸碰過的那些文字會在不知不覺中幫你認(rèn)識這個世界,，會悄悄地幫你擦去臉上的膚淺和無知,。

書便宜，但是不意味著知識的廉價,，雖然讀書不一定功成名就,，不一定能讓你錦繡前程，但它能讓你說話有道理做事有余地,，出言有尺度,，嬉笑有分寸,。這應(yīng)該是對讀書最好的詮釋,。