觀看直播的人不多,，中途,，他決定開始贈書。只要私信他均可獲得一本贈書,，我也不例外,，私信他：不管送哪本書，我都非常感謝你,！

之后就得到了他的回復,，我們相互加了微信，我將郵寄地址手機號發(fā)給他,。

幾天后,，果然收到北京來的快遞。打開一看,，是我國兒童心理學家,、兒童教育家陳鶴琴著的《家庭教育》，我甚是喜歡,，馬上發(fā)了條信息給蕭三郎以表謝意,。

我花了兩天時間看完了這本書，先來聊聊陳鶴琴及他的著作,。

陳鶴琴被譽為“永遠微笑的教育家”,，也被公認為中國現(xiàn)代家庭教育的開拓者與奠基人。

他說,，家庭教育的是一門科學,。他認為家庭教育不僅是倫理、責任,，也是科學,、藝術,。

教育家陶行知稱《家庭教育》這本書為“兒童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉”,。這本書貫穿兩條鮮明的的主線,，一怎樣做父母？怎樣教小孩,？他認為兒童教育的根本問題有兩方面,，一方面是兒童的健康與發(fā)育,，包括心理的健康與生理的健康,；一方面是父母教育與兒童教育。

他說,，環(huán)境是影響兒童成長最重要的教育因素,。給予孩子刺激的，都是他的環(huán)境,，一切物質,，是他的環(huán)境，人也是他的環(huán)境,，而且人的環(huán)境比較物的環(huán)境還要重要,。

他所指的人的環(huán)境，首先是父母的環(huán)境,，父母對外界事物的態(tài)度與觀念,，對兒童的審美取向價值標準產生直接影響。父母一定要以身作則,，一方面要替孩子選擇環(huán)境,，一直被孩子模仿。

如果父母親的勤奮,、敬業(yè),、智慧，做事有條理,，母親的善良,、溫柔、耐心持家等良好性格,，以及待人態(tài)度等都會對兒童在性格,、生活態(tài)度、生活能力形成過程中產生潛移默化的影響,，從而使兒童的生活在良好的家庭環(huán)境中,，并在未來成長過程中逐步實現(xiàn)父母對孩子所寄予的各種期待。

父母要為兒童營造良好的教育環(huán)境,，包括游戲的環(huán)境,，勞動的環(huán)境,、科學的環(huán)境、藝術的環(huán)境和閱讀的環(huán)境,。

好的環(huán)境就如一個染缸,，孩子在未教育前，好比是一束素絲,?！赌印に酒酚涊d，墨子見染絲者而嘆曰:“染于蒼則蒼,染于黃則黃,所入者

變,其色亦變,五入必而已,則為五色矣,。故染不可不慎也,。

孩子受了教育以后,好像一索素絲已經著了顏色。學得好就好,學得不好就不好,。等到學得不好,以后做父母的即使要去教他好,也是很不容

易的,。

陳老也提出父母應該樹立正確的兒童觀教育觀，了解兒童尊重兒童,，熱愛兒童,，一切為兒童。在教育兒童方式上,，他主張以慈愛關懷代替粗暴干涉,，以積極鼓勵代替消極制裁。

他還強調,，兒童應從小學習待人接物,，培養(yǎng)適應社會生活的能力與基本情感，包括應有的道德,、秩序感,、社會規(guī)范等。父母應該在日常生活中訓練兒童從小養(yǎng)成“愛人”的精神,，因為小時候如果有愛的精神,，將來才能愛社會，愛國家,。

陳鶴琴還倡導,，父母應根據兒童的年齡知識，予以適當做事動機,，并為兒童提供各種游戲機會,，包括玩水、玩沙,、玩泥,、澆花、剪紙,、勞作等,，滿足兒童各方面需要,，激發(fā)兒童游戲與“做”的動機，愛護兒童的“好奇心”好問心”“想象力”與“創(chuàng)造力”,。父母對兒童應做到有問必答,，滿足兒童求知欲，同時教會兒童掌握學習方法,，取得開啟學問之門的鑰匙,。可謂處處有學問,，人人皆吾師,。

最后，陳鶴琴提出,，父母應注重培養(yǎng)兒童從小養(yǎng)成四項學習原則：一,、培養(yǎng)小孩健康的身體,；二,、鍛煉小孩子堅強的意志；三,、培養(yǎng)小孩子科學的態(tài)度,；四、教導小孩子正確的方法,。

綜上所述,，《家庭教育》是一部值得一看的教育名著。