〓 第 1739 期  〓
文|楊占魁 編輯|王成海

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商都二道渠村七十五年的教育發(fā)展史【上】

二道渠小學在祖國的發(fā)展及家鄉(xiāng)的不斷變遷中,，教育事業(yè)從私塾、學校的初始,、發(fā)展,、壯大、高潮到鼎盛,。離不開各級政府的領導和村兩委的支持,，全體村民的支助,，一批批樸實無華的老師們勤勤懇懇、以身作則,，就是他們又讓文明的學校從高潮發(fā)展到了鼎盛,。

八、學校的鼎盛

1984年,，李永珍老師接任校長,，他的個性輕言慢語、和藹近人,。其行事風格：善于謀劃,，強于調(diào)動每位教師的工作積極性。

曾在校任教過的老師有：梁國慶老師（中師）,、王艾老師（大專）,、楊占魁老師（中師）、李孜老師（中師）,、張勝老師（中師）,、田志新老師（大專）、王美老師（中師）,、王雪蘭老師（大專）,、楊彥英老師（中師）、岳勇老師（中師）,、王彬老師（中師）,、李永老師（高中）、袁桂英老師（高中）,、胡佩老師（?？疲跗嚼蠋煟ㄖ袔煟?、后郭寶林老師和田玉老師調(diào)入及幾位任教時間較短的老師,。

這幫教師可不得了啊,！大部分年富力強,，教學經(jīng)驗豐富，他們中不是優(yōu)秀教師,，便是教學能手,，學歷全部合格。各有所長,，都有所能,。他們團結一致、通力合作,、視校如家,，想盡一切辦法為孩子們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。尤其是每到烤伙季,，低年級王雪蘭老師和袁桂英老師,，天天都是提前到校，生著爐子坐等學生,。中高年級老師也都早于到校時間,，查看家庭作業(yè)，查閱日記,，批改小作文,。讓學生在愉悅中學，在無憂無慮中學,，在教師的指導中學,。

這所學校對“德育”工作一直緊抓不放，每位教師把“立德樹人”的重任牢牢地抗在肩上,。他們清醒地認識到,，學校是每個孩子形成良好道德風尚的搖籃。學校教育對國家的興旺發(fā)達及社會的安定團結有著舉足輕重的地位,。因此,，每一位老師不但要教好書，更重要的是育好人,。全校各位老師的口頭禪便是“堂堂正正做人,，實實在在做事，做人要做德才兼?zhèn)涞娜恕?。那么,，如何對學生進行思想教育呢？他們把德育落實在學校工作的一點一滴之中,。

王雪蘭老師所帶二年級班,，由于她常常在課堂上講一些社會上典型的好人好事，隨時表揚班里的良好現(xiàn)象,。以各種形式豐富德育內(nèi)涵,，拓展德育空間，真正讓孩子們從小養(yǎng)成良好的行為習慣,。1997年,，北京良鄉(xiāng)資助了二道渠小學一批兒童舊衣服，朱志偉（拴根的兒子）同學領到衣服后,，穿在身上試,，突然摸到衣兜里有100元錢，他趕緊跑上講臺把錢交于老師,，當時就贏得了全班同學熱烈的掌聲,。校長知道后,，利用收操時間在全校師生面前表揚了他。

這是“老事舊人”備用號,，望親們按二維碼關注,，避免那一天走失

馮亞楠同學，（馮二毛大女兒）2004年從二道渠小學畢業(yè),，這個班是梁國慶老師從二年級帶到六年級,。從小受到良好班風和校風的影響，她常常和班里較大的一些同學,，為一,、二年級拔水和提水。學校有明確的規(guī)定：“一,、二年級同學不準獨自上井打水＂,。所以孩子們習慣于打水時別喊：“大哥哥大姐姐們，給我們打點兒水,?！睖适邱T亞楠和一、兩個同學跑出來到后院幫小同學們把水打上,。這位同學大學畢業(yè)后在呼市上班,，母親殘疾，她深知父母供她念書不容易,。她在村里是出了名孝敬父母的孩子,，家里的一切開銷她全包了。她的美德猶如花朵悄然綻放,！

1995年夏天,，五年級張月鳳同學的父親（張瑞忠）因患肺病多年，經(jīng)治療無效逝世,。張月鳳同學悲痛欲絕,，無心再讀，向班主任老師提出退學請求,。班主任岳勇老師針對此情況及時召開了主題班會,。

會議題目是《張月鳳，你要讀書》,，班會上同學們踴躍發(fā)言：“張月鳳,，你要堅持讀書，父親走了,，母親還在,，還有我們大家，你有什么困難，我們大家?guī)湍?！”……會后,，全班同學自發(fā)地買了花圈、錢垛,、供品……集體去向張月鳳父親遺體告別,。鼓勵她一定要堅持讀書，使張月鳳同學順利地讀完了小學,。（后來隨母親到了外地）,。

1996年秋季開學后,，二年級的王喜梅同學的學習成績逐步下滑,，有時連家庭作業(yè)也做不完。經(jīng)了解得知其父親（王文）外出打工在煤窯打折了腿,，生活不能自理,，全家人的吃喝拉撒全落在母親身上。久病床前無孝子,，更何況是夫妻關系,，母親終于堅持不住自己離家出走了。這樣一來,，父親的吃喝拉撒全落在王喜梅身上,，因此造成她的學習成績下滑。班主任王艾老師一邊耐心地做王喜梅同學的思想工作,，鼓勵她往前看,，困難很快會解決的。一邊發(fā)動班里的大同學主動去幫助王喜梅同學做家務,，輔導她完成家庭作業(yè),。這樣，很快使王喜梅同學恢復了以前的學習成績,。

一個初夏的中午,，張勝老師剛進教室，幾個學生快步跑到他面前說：“老師,，王老師班的武將掉進學校后面的井里了,！”張老師一聽便和同學們快步跑到井臺上。張老師趴在井口邊一看,，水不深上了半腿,，張老師安慰武將：“不要怕，你傷著沒有,？有疼處嗎,？”武將回答：“沒有傷著，老師?！睆埨蠋熥屛鋵⒖窟呎局?，等同學們拿來繩子，準備下去托武將上來,。

這時稍大的一些學生說：“老師,，我們下去搭人梯，讓武將踩著我們的肩膀上來,。＂正說著,，武將班主任王彬老師拿著繩子跑過來說：張老師，我下吧,，我年輕,。”這時王老師下去把繩子系在武將身上并托起孩子,，上面的同學使勁兒拽,，大家都抓得緊緊的，防止再次掉下,。

不到三分鐘,，武將安全上來了，同學們看著自己的同學完好無事,，歡呼著,，高興極了。有的摸武將的頭,，有的摸武將的臉,，有的看看腿……幸好一點也未傷著，幾個同學把武將扶著回到了班里,。所有同學著急的樣子,，讓人十分感動！

全校師生之間,，同學之間的友情之花在每一角落綻放,！

建設班風培養(yǎng)美德。多年的教育教學實踐告訴每位老師,，校風直接影響民風和社會風氣,，良好的校風又是若干個班風匯聚而成的。斑風的好壞又直接影響全體同學的思想,、行為,、學習、生活等,。正因為如此,，老師們所接的每一個新班，決不放松班風建設。

按照兒童的一般活動規(guī)律,，校內(nèi)約束性較強,，校外容易失去控制。一年夏天的一個星期日,，有幾名調(diào)皮的男同學,，偷吃了一家菜地的小蔥。第二天主人找到了學校,，當時班主任沒有驚動那幾位同學,，一直到課外活動，把全班同學組織起來,，到主人家的菜地里親眼看了被糟蹋過的小蔥畦子,。同學們看了現(xiàn)場，雖然沒說話,，但看得出大家內(nèi)疚的心情,。當時班主任問同學們：損壞了別人的財物該怎么辦,？同學們異口同聲地說：“賠”,。那好，咱們每人兩毛錢集體賠吧,。那幾位同學看著大家起錢著了急,，說什么也要自己賠，絕不連累大家,。主人一看也急了,，怎么也不讓賠，最后還是賠了款,。同學們受到深刻的教育,，真正認識了損人利己的可恥。打那以后,，這個班從未發(fā)生過類似的事情,。各項活動都搞得不錯，常受到學校的表場,，他們在一片贊揚聲中讀完了小學,，告別了老師和學校。步入高一級學府繼續(xù)深造,！

孩子們違紀,、犯錯并不稀罕，關鍵是教師怎樣身教,，怎么引導,。對“德育教育”全校老師已形成共識，在日常教學中引導學生尋美、頌美,、享美,，結合校內(nèi)外生活培養(yǎng)學生的美德及不屈的品格、高尚的情操,！

這個學校從領導到老師有的是鄉(xiāng)級德育先進工作者,，有的是縣級德育先進工作者，有的是盟級德育先進工作者,，還有的是自治區(qū)德育先進工作者,。

每位老師的付出、承載,、給予,、包容，都表達了對學生滿滿的愛,，全部的愛,！他們深知學高為師、身正為范,、師愛如魂,，在一支粉筆三尺講臺的狹小空間內(nèi)度過了多少個酷暑嚴寒，送走多少屆畢業(yè)班,，從未言苦,、埋頭奉獻，他們把一個個無知而懵懂的孩子領進知識的殿堂,，面對渴求知識的孩子,，把自己的所學傾囊而出、不遺余力,。他們對后進生耐心輔導,、費盡心思。學校的每項工作無處沒有他們的汗水和辛勞,。他們唯一的希望是每一個孩子都能成為祖國的有用人才,。

1986年的初冬，縣教育局以教研室牽頭,，在卯都社中召開現(xiàn)場教學觀摩會,。主要以二道渠小學的作文教學和卯都完小的閱讀教學為主，各鄉(xiāng)的總校長,、教導主任及各完小的領導和教師代表參會,，規(guī)模好大啊,！名義是現(xiàn)場觀摩,，其實質(zhì)是在考查,，而且嚴苛。習作教學前,，各鄉(xiāng)出習作題目,，最終精選了10個題，大會組織者提前把這些題目寫在黑板上,。上課后讓學生分組把10個題目的習作寫出來,。只給教師留了10分鐘時間，把10個題目的要點進行分析和講解,，而后學生開始習作,，教師在課堂上進行巡回指導，下課交卷,。

更沒想到的是,，第二天大會領導又選了10名學生，用小汽車拉到現(xiàn)場,，又出了“一路感受”的題目,，進行了即席習作考查。把孩子們的習作在大會上宣讀,，與會的各鄉(xiāng)校領導和老師們相互傳閱后,，個個心服口服、贊聲不絕,。35年過去了,，當年被考查過的同學們瞬間又回到了孩提之時，那一幕幕被查的片斷必然閃現(xiàn)于你們的眼前,。參過會的老師們一定還記憶猶新吧！

其實這個班是1985年接的三年級,，從一開始就按照《三段六步分合式》作文教學法進行嚴格地訓練,。僅一年時間，效果就如此明顯,。

學校的教研活動,，兩周一次從不間斷，“閱讀教學”,、“作文教學”,、“數(shù)學速算”、“應用題分析”,、“自然科學教學”等,，通過反復地實踐研究，肯定成績,，找出差距,。還不斷地開展“示范課”“分析總結課”,。大家取長補短、集思廣益,、積累經(jīng)驗,，把課堂教學搞得有條有理、有聲有色,，充分地激發(fā)和調(diào)動了全體學生的學習積極性和能動性,。

1987年6月14號，我校李校長和一名教師應邀參加全盟“教學管理和教改現(xiàn)場交流會”,，并提交了“農(nóng)村小學作文教學的構想和實踐”,，在大會上反復交流，受到與會老師們的一致好評,。

1988年,，我校被評為“盟級教育教改先進集體”，并授予牌匾,。從此,，我校被定為全盟教育教改示范校。同年,，縣教委也授于我校教育教改先進集體并頒發(fā)了牌匾,。歷年來，學區(qū),、鄉(xiāng),、縣授予的各類獎牌、獎狀掛滿了兩個辦公室的墻壁,。這些榮譽時時鞭策著全體教師工作一絲不茍,、敬業(yè)默默無聞。他們每天奔波于兩點一線,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，爭做三放心教師一一學生放心,、家長放心,、學校放心。

1989年,，楊占魁老師作為特邀代表出席在武漢市召開的全國小學語文教學研討會,。他創(chuàng)立的《三段六部分合式》小學作文教學法，在大會上進行廣泛交流,。本人在會上做了經(jīng)驗介紹,，受到大會秘書長和教材編委主任的親切接見。

這是98年盟教育處組織的教學能手們在旗,、縣巡回講課留影：前排左起盟教研室小語組組長蒙族老師,、楊占魁老師,、盟教研室韓文秀主任、盟普教科科長高林樹老師,、盟教研室數(shù)學組組長楊桂蘭老師,、后排中間男子和右一都是盟教研室老師、左一,、二都是豐鎮(zhèn)市老師,、左三是商都育苗小學曹鈺涵老師、右二,、三是集寧區(qū)文化街小學老師,。

王美老師是年級班主任并擔任語數(shù)雙科教學，還分管著炭房,，每年烤火期,，天天早晨親力親為，怕孩子們磕碰了手腳,，自己用鐵鍬給各班領炭的學生鏟滿籮筐,。結束后，把黑臉擦一把,，又去上課,。特別是那雙凍傷的手，年年冬季復發(fā),，可他卻毫無怨言,，好讓人心疼啊,！他家距離學校較遠,，但風雨無阻。只有早來未見遲到,，他是一位守時,、盡責、勤奮,、樸素的好老師！他踐行了全心全意為學生的諾言,，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)流汗受累大半生卻無怨無悔,！

1965年，年僅19虛歲的楊桂蘭老師商都高中畢業(yè)后來我校任教,，后她調(diào)任卯都完小,、戚家村小學，退休后現(xiàn)住集寧區(qū),。

一日,，在公交車上相遇,，她高聲地說：“哎！我把那三所學校想得厲害,，星期日我讓孩子們開車拉上我回老地方的三所學?？戳丝矗?！往后走不動就更回不去了,。

去了戚家村，學校被推得光光兒的,，沒一個認得的人,；返回卯都完小，啥也沒了,，轉(zhuǎn)了幾個圈兒還是沒一個認的人,；又去了二道渠，趴在大門瞭了一會兒,，學校也改作它用了,，在門口走了好幾個來回仍然沒一個認的人，差點兒哭出來,?！比嚨某丝网f雀無聲地聽著，她兩眼滿含淚水,、深情地訴說著,，整個過程感動了所有乘客。

這就是老師一顆火熱的心,，古稀之年仍不忘記自己工作過的學校,。情懷如舊、眷戀如故,，好不感人?。】勺鹂删?、可贊可佩,！

這所遠近文明的小學，全鄉(xiāng)次次通考都名列前茅,。體育比賽從不遜色,，歷屆運動會的團體操比賽，從1965年記起,，我校只有一次是第二,，其余都是第一名。

1989年,，縣直中小學運動會在一中后操場召開,，縣教委專車將我校108名學生接到縣里進行專場團體操表演,，同學們雖然進入陌生場地，但毫不怯場,，個個生龍活虎,、精神抖擻、步伐整齊,，表演自如,，贏得場內(nèi)全體師生的贊譽。臺上,，縣各級領導及場外如海的人群掌聲雷動,，經(jīng)久不息。他們?nèi)f沒想到一個農(nóng)村小學竟然能排練出如此精彩感人的表演,，會后授予優(yōu)秀表演牌匾獎,。吃過午飯后，并用汽車原路送回,，孩子們在車上歡聲笑語,、心花怒放。

1988年暑假,，盟教研室派周璽老師來我縣,，對章毛烏素完小的曹艾總校長、李奇老師和卯都學區(qū)的張仲有主任,、二道區(qū)完小李永珍校長,、岳勇老師進行了一周的小學自然課演示實驗培訓。

會后給章毛完小一套分組實驗儀器,，給二道渠完小一套演示實驗儀器,。秋季開學后，岳勇老師便成了自然專職教師,，以行政村完小為中心,，輻射周圍的北坊子、大溝,、頭道渠三個自然村校,。利用一名教師，一套教學儀器,，對四所學校的自然實驗課進行巡回教學,。做到了一人辛苦，四校受益,，一人跑路，多人坐等的效果,。

1989年,，我校為了自然課和電教正常開展,，把前排的危房推倒，蓋起了嶄新的紅磚電教室和儀器室,、辦公室,。

隨著教改的不斷深入，縣電教站陸續(xù)給我校配備了完整的電教設施：各種儀器柜架,，多臺電腦,，電視及齊全的電教儀器應有盡有，其中,，王彥（我校走出的學生,，當時任縣農(nóng)調(diào)隊隊長正局級）以單位的名譽贈母校一臺大電腦。他的舉動在全村反響很大,，受到家鄉(xiāng)人民的高度贊揚,！

自然教具也一應俱全：各種玻璃儀器、人體骨架,、人體半身模型,、地球儀、捕撈工具,、靜電實驗儀器,、電學實驗儀器、動植物標本,，加之岳老師帶領學生采集當?shù)氐膭又参飿吮?，還自制了一些簡單的教學儀器。這門課程多年來經(jīng)岳老師嘔心瀝血,、不懈努力,，學生學得輕松，知識記得牢固,，并產(chǎn)生了濃厚的學習興趣,，在精心策劃和實踐中取得了良好的教學效果。深受全體師生的一致好評,！

1995年暑假,，盟教研室在武川縣召開了全盟小學自然年會，會上岳勇老師做了題為《巡回教學是上好小學自然課的重要途徑》的典型發(fā)言,。并通過現(xiàn)場教學和教具演示,，博得了全體與會老師的高度贊揚。并在本會被評為盟級教學能手,。在會議結束時,，盟教研室陳斌武老師對二道渠自然實驗課給予高度的肯定和贊譽，并向全盟推廣。岳老師為了教好這門學科,，殫精竭慮,、廢寢忘食。

當年,，他的教學錄像在中央二臺向全國播放,，共計8分鐘之長。這是他人生的一次耀眼閃光,，美譽難得,、精彩紛呈！

岳老師閱歷豐富,，經(jīng)歷廣泛,。他精于觀察、勤于動腦,、善于記載,。為人忠厚、團結同事,。他不僅是位好教師,，還是學校名副其實的“萬事記”。在校時,，不論任何教師,，如有模糊之處，總會說問問岳勇吧,，老師們有時找不到東西了,，總有人說，大概岳勇知道,。退休多年,，原李校長不知的事，還說問問岳勇吧,。你也問,、他也問，其人到底怎么樣,？可想而知,！

1991年，學校所有的大型基建全部結束,，在后排教室的后邊擴建出2.5畝土地,，全部用七尺高的圍墻圍了起來，還圍進一口原生產(chǎn)隊菜園子的用水井,，各班和辦公室的用水再不用去校外擔了,。圐圙的前圍墻都是紅磚砌的花墻,，里邊四周全部栽上樹，靠西一點是磚瓦結構的男女生和教師廁所,，中間種花,、草、菜,。花墻前邊是一排枸杞樹,，樹的前邊是假山噴泉,。

中排房后是兩行高大的楊樹，這些尾工全部是教師和高年級學生親手完成,。南院墻里邊整齊地栽了四排樹,，為防止孩子們無意中損壞樹木，發(fā)動全校同學和家長撿石頭,、脫土坯,，收料的那天家長和學生熙來攘往、源源不斷地用小車和籮筐把料運到了學校,，全體老師冒著雨把70公分高的圍墻壘了起來,，老師們個個落湯雞，人人滿身泥,。

夏天,，一進校園滿目綠色，秋天枸杞引碟,、花香四溢,、小鳥鳴唱、噴泉一放,，典型的一座花園小學,。

2000年7月23日暑假，李校長看著全體老師多年來太辛苦了,，學校出資帶領全體教師去北京旅游,。80%的老師第一次去北京，大家喜出望外,、樂不可言,，游覽了天安門廣場、故宮,、中山公園,、文化宮、歷史博物館,、動物園,、大會堂,、毛主席紀念堂、八達嶺長城,、明十三陵……整整七天,，飽覽了北京的名勝古跡，看夠了車流如水的條條大街,，目睹了琳瑯滿目的商場,，購足了所需的貨物，喜形于色,、歡欣鼓舞地返回了家鄉(xiāng),！這是我校史無前例的一次活動。

李校長每天早到,，放學后各個班全部查完后總是最后一個回家,。他為教育忠心耿耿，為學校鞠躬盡力,。他是責任性極強,，深受學生尊敬和老師們佩服的一位好領導。

這次為挖掘家鄉(xiāng)75年的教育史,，原班教師大部分榮退,，居住多地，但仍然一呼百應：王美老師,、張勝老師,、王雪蘭老師、王艾老師,、梁國慶老師,、岳勇老師、田玉校長,、李永珍校長及家鄉(xiāng)一些年長的村民,，大家踴躍提供線索，收集數(shù)據(jù),，終于編輯成文,。這是全體老師和村民們的功勞！

多棒的學校,，多好的老師,，他們個個恪盡職守，精心培育每一位學生,，為之付出偉大而神圣的愛,。無悔于教育事業(yè)，無愧于己心,。他們責無旁貸,、不計私利,，全心奉獻。 

家鄉(xiāng)從1977年王彥第一個考取高校后,，年年孩子們接二連三地進入大學,，老師們看到自己的付出有了收獲，朝夕不倦,，教學更加上進,，這批先榮登大學校門的孩子們，極大地影響了學弟學妹們的學習,，全村出現(xiàn)了供書熱的高潮,。家看家、戶望戶,，家長們都盼孩子齊考住。這一熱度從未降溫,，進入80年代中后期,，升學熱度一個勁兒地加碼。實踐告訴人,，認準的事業(yè)只要多一些付出,，多一些努力，多一些熱情,，總會有高回報,。

由于校紀嚴明，教學質(zhì)量不斷地提升,，吸引了周邊好多村莊的孩子們涌入學校求學,。每年的畢業(yè)生大多被玻璃中學招走。

到發(fā)文為止,，統(tǒng)計到的數(shù)據(jù)：全村共走出259名中專,、大專、本科,、碩士,、博士及博士后，這一數(shù)字只少不多,，部分家鄉(xiāng)和外地的學生無法聯(lián)系,，加上再讀大學的孩子們沒有計算在內(nèi)，還有不少呢,。

村里一家出三個大學生的一共9家,，一家出兩個大學生的共24家。這是家鄉(xiāng)的幸甚,！是家長的幸甚,！是同學們的幸甚,！你們在茫茫的人海中無比渺小，但為建設祖國所付出的貢獻卻是偉大的,。

這些年村里又形成一股新的風尚：看誰家的孩子孝敬父母,。村里的老人們除政府的補貼外，大多都享受著孩子們的孝敬,。吃穿戴已不算數(shù)了,，孩子們有的給父母買電動車的，高檔家俱的,，小汽車的,；有的給父母在縣城買樓房的，蓋新樓的,；還有的出資讓父母出外旅游,、觀光娛樂的，把父母接到自己家居住的,。全村形成了父母愛兒女,，兒女孝父母的良好風氣。如此的村風和家風,，遠近聞名,，早已成為美傳！

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