目前使用最廣泛的有兩種譜式——簡(jiǎn)譜與五線譜,，簡(jiǎn)譜以7個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字作為調(diào)式音列的各個(gè)音符標(biāo)記，其外形簡(jiǎn)單,，特征明晰,。五線譜則是根據(jù)音符在五線譜中不同位置來確定其讀音的，通過線間高低關(guān)系形象地呈現(xiàn)出不同音高之間的距離關(guān)系,，在視唱過程中是通過視覺對(duì)音符高低的距離與旋律線條運(yùn)動(dòng)走向的直觀形象完成音高記憶轉(zhuǎn)換的,。由于同一個(gè)音符在五線譜中不同的位置，其讀音就不同,。

五線譜的學(xué)習(xí)又分為固定唱名法與首調(diào)唱名法,，首調(diào)唱名法用do、re,、mi,、fa、so,、la,、si七個(gè)唱名來唱任何調(diào)的七個(gè)音級(jí)。固定唱名法則是任何調(diào)的唱名均以C大調(diào)的音階為標(biāo)準(zhǔn),，不能隨調(diào)移動(dòng),，五線譜以固定唱名法為多。

在練習(xí)視唱時(shí)，首先要把音準(zhǔn)練習(xí)放在首位,，音準(zhǔn)是最重要的,，要唱準(zhǔn)音階，可以借用鋼琴等單準(zhǔn)固定的樂器,，來幫助尋找音高,，以達(dá)到音準(zhǔn)較好的程度。節(jié)奏的訓(xùn)練可采取擊拍和劃拍相結(jié)合,，下拍肯定,，拍點(diǎn)清楚，動(dòng)作放松,，由簡(jiǎn)單,、單一的節(jié)奏型到復(fù)雜、混合的節(jié)奏型,。

視唱時(shí)要求：用眼視譜,、用耳校音、用手劃拍來控制節(jié)奏和速度,，并在瞬間取得音樂律動(dòng)與身心運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。視唱訓(xùn)練的主要形式是邊看譜邊唱出旋律，所以稱作“視唱”,。學(xué)習(xí)視唱的目的,，不僅是培養(yǎng)識(shí)譜能力，更重要的是通過視唱訓(xùn)練,，培養(yǎng)多種音樂感覺——音準(zhǔn)感,、節(jié)奏感、調(diào)性感等等,。

同時(shí),，學(xué)習(xí)視唱也能幫助你接觸更多的音樂作品。視唱時(shí),，眼睛的“視”(看)與嘴巴的“唱”之間的關(guān)系,，應(yīng)該是先“視”后“唱”，并用耳朵聽,，逐漸學(xué)會(huì)用聽覺來控制自己所唱的音高,、節(jié)奏、快慢等,。與此同時(shí),，視唱還要用手打拍，以幫助掌握速度,、唱準(zhǔn)節(jié)奏,，做到“口唱”、“耳聽”、“腦想”,、“心記”,、“手劃拍”。這樣一來,，視唱的時(shí)候,，你就得調(diào)動(dòng)身體的四個(gè)部分——眼睛、嘴巴,、耳朵和手,，使它們協(xié)調(diào)一致、配合得當(dāng),。

在視唱訓(xùn)練中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

①養(yǎng)成正確的讀譜習(xí)慣,。在訓(xùn)練中教會(huì)學(xué)生不要?jiǎng)偰玫阶V例就張嘴唱，而是先看看調(diào)號(hào),、拍號(hào),，再看看有無(wú)難點(diǎn)(大的跳度、復(fù)雜的節(jié)奏,、變化音等)。這樣對(duì)視唱譜例有一個(gè)總的結(jié)構(gòu)概念,，唱起來才不至于心慌,，速度也控制得恰到好處。

②培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。視唱這種形式是每個(gè)考生直接面對(duì)多位考官,，很多考生由于心理素質(zhì)較差，平常唱得好好的,，可一到考試就不行了,。如果能經(jīng)常出一些新視唱譜例，臨時(shí)抽查學(xué)生,，既培養(yǎng)了學(xué)生的考試能力,，又增強(qiáng)了學(xué)生的心理素質(zhì)。

③注意視唱的線條美,。視唱主要是考查學(xué)生的識(shí)譜能力,，音準(zhǔn)、節(jié)奏及音樂感能力,。它不同于舞臺(tái)演唱,，只要中弱聲就可以了。在把握好音準(zhǔn),、節(jié)奏的基礎(chǔ)上,，用輕巧而柔美的聲音把每個(gè)樂句唱清楚、連貫、流暢,，同時(shí)注意強(qiáng)弱和視唱曲的高潮處理,，保持整體的完整性。

音樂是聽覺的藝術(shù),，聽是唱的基礎(chǔ),，聽不準(zhǔn)也就唱不準(zhǔn)。練耳具體方法如下：

1.在聽自然音階的七個(gè)音時(shí),，可讓學(xué)習(xí)者根據(jù)事先彈出的A音為依據(jù),，聽音階另外的六個(gè)音，唱出其音高和音名,。如果不能立即聽出,，可以根據(jù)A音音階找到這個(gè)音;

2.在訓(xùn)練聽音程時(shí)，可先從小音程,、協(xié)和音程聽起,，然后再聽大音程、不協(xié)和音程

3.八度以內(nèi)的單音程掌握后,，再練習(xí)復(fù)音程,。

4.聽和弦是難度較大的練耳訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí),，可先聽出根音,，然后再聽出根音與三音的音程關(guān)系，如果是三和弦,、根音與三音是小三度的音程關(guān)系,，三音與冠音是大三度，這個(gè)三和弦就是小三和弦,，反之,，就是大三和弦。

5.如果三和弦聽起來很不和諧,，它就可能是減三和弦或增三和弦,。

練習(xí)時(shí)不僅應(yīng)提高對(duì)節(jié)奏型從聽覺上的辨別能力，還應(yīng)該提高對(duì)節(jié)奏的視唱與模仿能力;不僅要提高學(xué)生對(duì)節(jié)奏短句的記憶能力,，還應(yīng)提高對(duì)節(jié)奏型的速寫能力,。

必要時(shí)可以采取簡(jiǎn)寫方式：

①訓(xùn)練學(xué)生對(duì)節(jié)奏型的熟練程度，快速書寫;

②聽寫時(shí)通過符頭的間距體現(xiàn)節(jié)奏型,，省略符干和符尾,，聽完后補(bǔ)充完整;

③聽寫時(shí)通過符干的間距體現(xiàn)節(jié)奏型，省略符頭和符尾,，聽后補(bǔ)充完整等等,。節(jié)奏訓(xùn)練應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則,，在對(duì)各種基本節(jié)奏型掌握透徹后，再進(jìn)行連續(xù)切分,、連音,、休止、連線等較復(fù)雜的節(jié)奏型訓(xùn)練,。