2021年即將走到尾聲，寒假的腳步越走越近,。

日前,，各地陸續(xù)公布了2022年中小學(xué)寒假放假時(shí)間及具體安排：

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考,，具體時(shí)間以學(xué)校通知為準(zhǔn)）

許多地方放假時(shí)間提前,，也就意味著孩子的期末考將會(huì)提前。

這一次期末考,，是孩子“雙減”后的第一場(chǎng)考試,。

“雙減”后，一二年級(jí)取消紙筆考試,，三至六年級(jí)只留期末考,，作業(yè)也少了。

自從沒了家庭作業(yè),，沒有月考,、單元測(cè)試、期中考,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)完全兩眼一抹黑。

少了作業(yè),，孩子怎么復(fù)習(xí)功課,？

沒了平時(shí)測(cè)驗(yàn)，孩子怎么及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的短板,，做好查漏補(bǔ)缺,？

如今，距離“雙減”后的第一次考試——期末考,，只剩下不到一個(gè)月的時(shí)間了,。

期末考前一個(gè)月，孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)會(huì)影響備考狀態(tài),，孩子的復(fù)習(xí)效果會(huì)決定最終成績(jī),！

那么，在期末考提前的情況下,，家長(zhǎng)要怎么做呢,？孩子要怎么備考呢？不妨來看看這篇文章,！

平時(shí)基礎(chǔ)較好的孩子

如果孩子平日作業(yè)只有些許錯(cuò)誤,，測(cè)試分?jǐn)?shù)也不錯(cuò)。

這說明孩子上課效率高,，知識(shí)點(diǎn)比較扎實(shí),，考試狀態(tài)也穩(wěn)定,。

這類孩子，期末考更應(yīng)該做的是：看錯(cuò)題,，再次歸納總結(jié)錯(cuò)誤,，強(qiáng)化正確方式,。

那可能有家長(zhǎng)會(huì)問,，如何高效率的復(fù)習(xí)錯(cuò)題,？錯(cuò)題本該怎么寫,？

1、把自己練習(xí)中的錯(cuò)題及時(shí)剪下或者抄寫到錯(cuò)題本上,，注明來源,、錯(cuò)誤的時(shí)間及原因,。

2,、錯(cuò)誤的原因不能寫“粗心”“馬虎”“看錯(cuò)”之類的表面原因,。

3、錯(cuò)誤的原因應(yīng)該是關(guān)于“思維方式”“計(jì)算方法”“是否分類討論”“思路”等方面,。

4,、老師講的正確答案不能抄！應(yīng)該通過老師講解之后自己思考寫上正確答案,，方便經(jīng)常復(fù)習(xí)的時(shí)候再參考。

有錯(cuò)題本,，能查找分析出錯(cuò)原因

能通過錯(cuò)題這一表面現(xiàn)象查找錯(cuò)題背后的出錯(cuò)原因,，還能去分析這道錯(cuò)題的解題方法和思路，屬于哪類題型,，涉及到哪些知識(shí)點(diǎn),，可以有效地培養(yǎng)和提高自己的分析問題、解決問題的能力,，能夠感受到學(xué)習(xí)是一件有趣的事情,，就能形成正向循環(huán)。

有偏科現(xiàn)象的孩子

首先要找出孩子的薄弱項(xiàng),，將最近的作業(yè),、試卷等拿出來看看，錯(cuò)題多集中在什么類型,，再有針對(duì)性的練習(xí),。

如果沒有作業(yè)和試卷，可以讓孩子做兩套期末卷試試,，找出薄弱項(xiàng)進(jìn)行復(fù)習(xí),。

做完上述步驟后，可以再找找當(dāng)?shù)氐钠谀┱骖}卷,，讓孩子再測(cè)試一遍,，這一步做對(duì)了才是真正掌握了。

現(xiàn)在,，有孩子會(huì)陷入這樣一個(gè)誤區(qū)：復(fù)習(xí)的時(shí)候需要多做一些難題,，這樣有利于成績(jī)的快速提高。
其實(shí),，通?？荚嚨?0%都是基礎(chǔ)題，20%是中等題,，只有10%才是難題,。我們沒有必要為了10%的難題去做大量的練習(xí)，就算難題都做對(duì)了,，但是基礎(chǔ)題做不好,，只會(huì)顧此失彼。
而且大量練習(xí)難題會(huì)影響到自信心,，讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑,，慢慢地只會(huì)打消他的學(xué)習(xí)積極性。耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力,，最后卻拿不到好成績(jī),，這一定是得不償失的。

學(xué)習(xí)一定要爭(zhēng)分奪秒,，挑燈夜戰(zhàn)嗎？孩子和家長(zhǎng)需要記住,，一味打疲勞戰(zhàn)而不注重效率的復(fù)習(xí),，都是在做無用功。
也許熬了一晚上去學(xué)習(xí),，還沒有那些專心學(xué)兩小時(shí)的人高效且有可能陷入身心疲勞,，導(dǎo)致思維不清晰。對(duì)于中小學(xué)生來說,，考試前熬夜復(fù)習(xí)很不應(yīng)該,。應(yīng)試壓力那么大，如果平常沒好好學(xué),，只靠臨時(shí)抱佛腳是沒法考出好成績(jī)的,，熬夜只會(huì)讓孩子睡眠不足，影響臨場(chǎng)發(fā)揮,，絕對(duì)是弊大于利,。
另外，在指導(dǎo)和監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合,，有張有弛,，合理安排復(fù)習(xí)科目和時(shí)間，讓大腦得到適當(dāng)休息,，使其保持思維活躍性,，這樣才有助于取得較好的復(fù)習(xí)效果。

期末階段,，大多數(shù)孩子都很被動(dòng),，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)不自覺,、復(fù)習(xí)不主動(dòng)的孩子,，總是被“填鴨”，被推著走,，是很難考取好成績(jī)的,。作家劉墉說過：“上帝給每個(gè)人同樣的時(shí)間，只有那事半功倍的人才能有過人的成就,，也只有知道計(jì)劃的人,，才能事半而功倍?！逼谀┳龊脧?fù)習(xí)計(jì)劃,，是為了將課堂效率最大化，將缺漏短板最小化,。給孩子定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，一定要有可操作性。最好具體到每一天,、每個(gè)時(shí)間段要復(fù)習(xí)什么,，要怎么復(fù)習(xí),，制作成時(shí)間表,，貼在孩子的書桌上。給孩子定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，一定要有針對(duì)性,。大綱是復(fù)習(xí)依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)藍(lán)本,，家長(zhǎng)幫助孩子找準(zhǔn)各科的重點(diǎn),、難點(diǎn)，有針對(duì)性地一一突破,、提高,。家長(zhǎng)要給孩子定下適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)目標(biāo)和考試目標(biāo)，給孩子一個(gè)明確的努力方向,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)效果的最大化,。