如何在國(guó)內(nèi)國(guó)際對(duì)學(xué)科交叉的意義取得共識(shí)的大環(huán)境下,，真正打破藩籬,，切實(shí)做好學(xué)科交叉組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)交叉學(xué)科的科學(xué)研究和人才培養(yǎng),？9月25日,，2021年度全國(guó)前沿交叉研究院院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)年會(huì)暨交叉學(xué)術(shù)研討會(huì)在北京舉行。

“現(xiàn)階段交叉學(xué)科發(fā)展應(yīng)以問題為導(dǎo)向,，鼓勵(lì)從事不同學(xué)科的研究者有意識(shí)地在一起解決某一個(gè)問題,。這樣的研究多了、成氣候了,，今后自然就成為一個(gè)學(xué)科,。”北京大學(xué)前沿交叉學(xué)科研究院院長(zhǎng),、中國(guó)科學(xué)院院士韓啟德在會(huì)議上表示,。

全新學(xué)科重在“范式”

2020年，教育部增設(shè)“交叉學(xué)科”門類,，在學(xué)科專業(yè)目錄上進(jìn)行直接體現(xiàn),，成為我國(guó)第14個(gè)學(xué)科門類。北京大學(xué)校長(zhǎng)郝平在此次會(huì)議致辭中指出：“這是國(guó)家時(shí)隔8年后首次調(diào)整學(xué)科門類設(shè)置,，也是中國(guó)交叉學(xué)科發(fā)展進(jìn)程中的重要里程碑,。”

此次會(huì)議上,，專家們對(duì)交叉學(xué)科的基本內(nèi)涵達(dá)成了共識(shí),。“交叉成為學(xué)科知識(shí)新的增長(zhǎng)點(diǎn)和科學(xué)前沿,，交叉學(xué)科絕不是原有學(xué)科的簡(jiǎn)單疊加,，而是在深度交叉、融會(huì)貫通之后所產(chǎn)生的,、具有與之前學(xué)科完全不同特點(diǎn)的新學(xué)科,。”國(guó)家自然科學(xué)基金委副主任,、中國(guó)科學(xué)院院士陸建華在大會(huì)致辭中表示,。

陸建華在今年國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)交叉科學(xué)部的項(xiàng)目申請(qǐng)中看到，國(guó)內(nèi)已有一些科學(xué)家具備相當(dāng)?shù)哪芰?，將不同學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通,?！暗瑫r(shí)，我們也看到,，真正交叉的比例還不是太理想,，有些項(xiàng)目只是不同學(xué)科知識(shí)的簡(jiǎn)單拼湊，沒有實(shí)質(zhì)性的學(xué)科交叉融合”陸建華說,。

韓啟德總結(jié),，推動(dòng)交叉學(xué)科關(guān)鍵在形成“范式”?！皩W(xué)科之所以能稱之為學(xué)科,，正是因?yàn)樗写蠹夷軌蛘J(rèn)同的研究范式，交叉學(xué)科也是如此,?！彼麖?qiáng)調(diào)。

整合科學(xué)問題

在“學(xué)科”的層面上討論“交叉”,，與會(huì)專家認(rèn)為,，“交叉”范式的形成則需要整合科學(xué)問題?！霸诂F(xiàn)有學(xué)科技術(shù)方法情況下為了解決問題，要用學(xué)科交叉的方式,。但只有在研究對(duì)象,、研究群體和知識(shí)沉淀形成穩(wěn)態(tài)以后才能被稱為學(xué)科?！苯逃繉W(xué)位管理與研究生教育司學(xué)位管理處處長(zhǎng)欒宗濤表示,。

實(shí)現(xiàn)真正的“交叉”，國(guó)內(nèi)一些研究者已經(jīng)進(jìn)行了諸多成功的嘗試,。例如,，腦科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，微觀神經(jīng)元和神經(jīng)突觸活動(dòng)如何影響宏觀層面的大腦整體信息處理和行為,，一直是亟待解決的重大挑戰(zhàn),。北京大學(xué)牽頭組建科研團(tuán)隊(duì)研制出“微型化雙光子熒光顯微鏡”，能夠獲得小鼠在自由運(yùn)動(dòng)行為中大腦三維區(qū)域內(nèi)上千個(gè)神經(jīng)元清晰穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)功能圖像,。

北京大學(xué)教授,、中國(guó)科學(xué)院院士程和平在此次會(huì)議上介紹，為開發(fā)這套高端儀器,，一支高度跨學(xué)科的團(tuán)隊(duì)組建起來,，研究人員學(xué)科背景包括生物、計(jì)算機(jī),、工程技術(shù)等多個(gè)方向,。

國(guó)家納米科學(xué)中心主任,、中國(guó)科學(xué)院院士趙宇亮則以解決藥物準(zhǔn)確、高效遞送為例,，介紹了納米科學(xué)工程的交叉科學(xué)特點(diǎn),。例如，完整納米藥物載體的過程,，首先需要化學(xué),，以考慮化學(xué)鍵、電子傳遞,、表面缺陷和配體等要素,，然后需要生物學(xué)、醫(yī)學(xué),，以考慮藥物遞送進(jìn)體內(nèi)后的影響因素,。

從這些案例中，與會(huì)專家認(rèn)為,，多重學(xué)科交叉源于關(guān)鍵科學(xué)問題的整合,，而不是什么都來一點(diǎn)。同時(shí),，在推進(jìn)學(xué)科交叉研究的時(shí)候不僅要有獨(dú)特和獨(dú)立的學(xué)術(shù)思想,，更要善于分享和相互學(xué)習(xí)，在交流中打造互通的語言,。

人才,、機(jī)制是關(guān)鍵

韓啟德指出，當(dāng)前,，做好交叉學(xué)科最重要的是培養(yǎng)良好的創(chuàng)新和交叉的研究生態(tài),。“交叉研究機(jī)構(gòu)像生命一樣,，是具有持續(xù)動(dòng)態(tài),、非均衡的生命系統(tǒng)，有內(nèi)在復(fù)雜的自組織性,。需要建設(shè)自由探索,、包容、容錯(cuò),、合作的文化,。”

2006年,，北京大學(xué)率先成立前沿交叉學(xué)科研究院,，在全國(guó)高校中開辟了跨學(xué)科研究的試驗(yàn)田。目前，該研究院已建成具有良好學(xué)術(shù)交流環(huán)境,、學(xué)科前沿性與學(xué)科交叉性相結(jié)合,、實(shí)體與虛體相結(jié)合的交叉學(xué)科研究平臺(tái)，引領(lǐng)中國(guó)乃至世界交叉學(xué)科潮頭,。

在總結(jié)該研究院取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，韓啟德認(rèn)為，要形成有利于交叉學(xué)科發(fā)展的文化,，首先是要自然凝聚起一批優(yōu)秀的骨干成員從事交叉研究,；其次，機(jī)制上應(yīng)突破院系各自為政的限制,；第三,，發(fā)展學(xué)科交叉要建立有效的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制；第四,，虛體與實(shí)體合理結(jié)合,，在成果分配上更有胸懷，處理好和院系的關(guān)系,；第五,，應(yīng)重視研究生和博士后培養(yǎng)；第六,，應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持,，動(dòng)態(tài)穩(wěn)定，既不能急功近利,，也不能放任自流,，在機(jī)制上做到有進(jìn)有出。

與會(huì)專家也表示,，應(yīng)包容科學(xué)探索過程中出現(xiàn)的一些失誤，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤也是科學(xué)發(fā)展的自然過程之一,，在此基礎(chǔ)上仍可以在技術(shù)上推進(jìn),、完善，甚至創(chuàng)新,。在組織形式方面,，通過集成設(shè)施而提供交叉研究服務(wù)的大平臺(tái)也是一種思路。

據(jù)了解,，本次大會(huì)召集了來自40余所高校院所的150余位前沿交叉研究院的院長(zhǎng),、主任、學(xué)科建設(shè)與科研管理,、研究生培養(yǎng)等職能部門的管理者,、以及從事交叉研究的專家學(xué)者。甘曉

來源： 中國(guó)科學(xué)報(bào)