一位寶媽發(fā)帖求助：

家有兩個(gè)寶寶,，相差2歲半,，二寶說(shuō)話賊溜，大寶反倒說(shuō)話不行,，直到2歲8個(gè)月時(shí)才會(huì)叫爸爸媽媽,，現(xiàn)在大寶5歲了，語(yǔ)言能力反倒不如弟弟,。

同一個(gè)媽生的，可是為啥倆孩子差距這么大,，幸好2個(gè)孩子不都是語(yǔ)言遲緩,。問(wèn)過(guò)家里老人，家族里沒(méi)有人是這種情況,。

想知道,，二寶多和大寶說(shuō)話，大寶將來(lái)會(huì)不會(huì)自己就慢慢好了,。將來(lái)語(yǔ)言發(fā)育遲緩對(duì)大寶影響大嗎,？究竟是什么原因呢？

語(yǔ)言發(fā)育遲緩與體格發(fā)育遲緩,、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩,、智力發(fā)育遲緩、心理發(fā)展遲緩都是生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的典型,。并發(fā),、相伴是這些病癥的常見(jiàn)表現(xiàn)。因此對(duì)于孩子的生長(zhǎng)發(fā)育要全面考慮看待,。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的危害

1,、語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，在語(yǔ)言理解,、表達(dá),、溝通上都會(huì)伴有不同的障礙,，隨著年齡的增長(zhǎng)差距會(huì)有更加明顯的差距。

2,、語(yǔ)言發(fā)育遲緩對(duì)孩子正常的生活,、學(xué)習(xí)、教育都會(huì)帶來(lái)影響,，特別對(duì)7歲后的常規(guī)普通教育影響極大,。

3、語(yǔ)言發(fā)育遲緩還可能造成嚴(yán)重的心理障礙,，失去主動(dòng)交流,、溝通的意愿，更嚴(yán)重的情況是逐漸產(chǎn)生內(nèi)向,、孤僻等缺陷性格的發(fā)生,。

關(guān)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的謠言

1、等孩子長(zhǎng)大就好了,，貴人語(yǔ)遲,，君子訥言都是自我安慰的美麗借口，說(shuō)話早晚只是語(yǔ)言的發(fā)育的現(xiàn)象,，雖然孩子語(yǔ)言發(fā)育都各不相同,，但差異過(guò)大，還是要從身心健康方面考慮為好,。

2,、全部希望寄托在一項(xiàng)治療手段，希望一次性,，短時(shí)間內(nèi)徹底治愈,。其實(shí)語(yǔ)言發(fā)育遲緩只是生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的一種表現(xiàn)，最終解決問(wèn)題還要全方位考慮,，聽(tīng)從專家的建議,，甚至某些孩子還要做好長(zhǎng)期的序列治療準(zhǔn)備。需要為人父母擺正心態(tài),，樹(shù)立信心,。

3、很多人認(rèn)為男孩比女孩說(shuō)話晚,，因此男孩發(fā)育遲緩是正?，F(xiàn)象，其實(shí)男孩女孩有的只是一些生理差異,，在語(yǔ)言發(fā)育差異方面,，還沒(méi)有科學(xué)的論證依據(jù)。這些謠言只會(huì)讓孩子承受未來(lái)的痛苦,。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以自愈,？

1,、在實(shí)際生活中，確實(shí)有些孩子說(shuō)話晚,，有一部分孩子的表現(xiàn)屬于正常范疇,，不需要特殊干預(yù)治療，但這種情況畢竟是個(gè)別案例,。

2,、由疾病原因，特別是涉及到智力,、腦神經(jīng)等病因引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩,，是不會(huì)自愈的，而且不及時(shí)治療,，會(huì)進(jìn)一步加重,，特別是對(duì)于5-6歲以后的兒童，差距非常明顯,。

正常兒童的語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程是怎樣的,。

正常兒童語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程如下圖：

上面是正常兒童的語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程，不同的兒童會(huì)有略早略晚,，輕微的差別屬于正?，F(xiàn)象，但如果明顯落后同齡標(biāo)準(zhǔn)就屬于語(yǔ)言發(fā)育遲緩

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀：

例一：說(shuō)話晚,，比如一歲半還不會(huì)叫爸爸媽媽,，兩歲還不能用語(yǔ)言表達(dá)需求等。

例二：發(fā)音不準(zhǔn),，正常兒童滿三歲發(fā)音已基本準(zhǔn)確，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,，如果滿三周歲,，還有很多音發(fā)不準(zhǔn)，發(fā)音方面與同齡孩子相比存在很大差距,。

例三：表達(dá)和理解能力差,，大多數(shù)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表達(dá)和理解能力也會(huì)受到影響，表現(xiàn)為不能說(shuō)完整的句子,，邏輯性差,，而理解能力低于同齡孩子等。

例四：嚴(yán)重語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子過(guò)了語(yǔ)言發(fā)育高峰期（3-5歲）仍然不會(huì)講話,。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因：

1,、發(fā)育因素：這類(lèi)兒童的病理因素一般不明顯，部分問(wèn)題還沒(méi)有得到醫(yī)學(xué),、病理學(xué)等方面的準(zhǔn)確答案,，目前可以肯定的影響原因有圍產(chǎn)期宮內(nèi)缺氧早產(chǎn),、滯產(chǎn)、產(chǎn)程長(zhǎng),、輕微的新生兒缺氧,、或新生兒疾病等。

2,、器質(zhì)性疾?。哼@類(lèi)主要包括聽(tīng)力障礙、腭裂或隱性腭裂等,。聽(tīng)力是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，聽(tīng)力障礙必然會(huì)影響語(yǔ)言發(fā)育。發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常也會(huì)影響語(yǔ)言的發(fā)育,，部分腭裂或隱性腭裂患者也會(huì)合并有語(yǔ)言發(fā)育遲緩,。

3、智力,、認(rèn)知因素：腦發(fā)育遲緩,、智力或認(rèn)知障礙（如自閉癥），多數(shù)也會(huì)影響語(yǔ)言的發(fā)育,。

4,、環(huán)境因素：語(yǔ)言環(huán)境缺失，或語(yǔ)言環(huán)境過(guò)于復(fù)雜,，也可能影響孩子的語(yǔ)言發(fā)育,，造成語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

5,、其他因素：尚未確定的某些基因遺傳病因等,。

如何正確對(duì)待語(yǔ)言發(fā)育遲緩？

實(shí)際案例中發(fā)現(xiàn),，語(yǔ)言能力落后的3歲兒童,，多數(shù)在三年級(jí)時(shí)的閱讀能力也相對(duì)落后，而這些兒童將來(lái)的就學(xué),、就業(yè)以及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)能力都表現(xiàn)得較為差強(qiáng)人意,。也就是說(shuō)“貴人語(yǔ)遲”，不是普遍規(guī)律,，而是特例,，不具備參考價(jià)值!

　　大部分語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童需要專業(yè)的家長(zhǎng)培訓(xùn)和臨床康復(fù)治療來(lái)最大限度地幫助兒童發(fā)展語(yǔ)言，提高將來(lái)就學(xué),、就業(yè)能力,。科研結(jié)果也發(fā)現(xiàn),，幼兒在早期被診斷為單純的語(yǔ)言發(fā)育遲緩或障礙后,，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言治療他們大多數(shù)在成人后能夠獨(dú)立生活,、就業(yè)。

　　總之,，父母如果發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育落后于同齡兒童,，就需要及時(shí)帶孩子接受兒科醫(yī)生和言語(yǔ)-語(yǔ)言治療師的專業(yè)評(píng)估。根據(jù)評(píng)估結(jié)果,，臨床專業(yè)人士會(huì)為孩子提供針對(duì)性的干預(yù)和治療,。