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每個語言矯正師,，都喜歡用玩具教學 有研究數(shù)據(jù)表明,，游戲?qū)蛴柧殻瑢φZ言發(fā)育落后兒童的有效性高達89%,。 每個有經(jīng)驗的語言矯正師,，都善于利用玩具開展教學， 玩具可以迅速釋放寶寶的天性 讓他們在心理放松的狀態(tài)下進入任務窗口 保持學習注意力和積極性 這樣很多訓練執(zhí)行起來就比較容易開展 同時,，利用各種玩具的娛樂互動,，還可以提高寶寶的大運動，精細運動,，社交行為全方面成長,。 如何選擇適合孩子的玩具 從語言矯正師的視角看，語言發(fā)育遲緩的寶寶的玩具應該這樣選： 1,、這些玩具有助于培養(yǎng)她的思維,、身體、語言和社交情感技能,。 2,、初學走路的孩子是在實踐中學習的小探險家，讓他們按照自己獨特的興趣來發(fā)展新的技能,。 3,、可以獲得視覺、聽覺,、觸覺等多方面認知發(fā)展,，積累一些日常學習經(jīng)驗。 4,、有利于語言矯正師設計訓練任務,，有利于借助玩具與幼兒溝通。 幼兒玩具選擇指南 1,、選擇可以簡單,，但方便搭配的玩具。 初學走路的孩子喜歡拆卸,，組裝,。選擇“多用途”的玩具，方便寶寶可以玩許多不同游戲。 例如,，木塊或厚實的塑料連鎖塊,，可以用來建造道路、動物園,、橋梁或宇宙飛船,。像這樣的玩具可以激發(fā)孩子的想象力，幫助他發(fā)展解決問題和邏輯思維的能力,。 可選目標:積木,、連鎖積木、嵌套積木或杯子,，以及玩沙子和水的玩具等,。 2、能和孩子一起成長的玩具,。 不管多貴的玩具,，寶寶玩了兩天可能就再也不碰了。父母可以通過尋找在不同發(fā)育階段都很有趣的玩具來保持新鮮感,。例如,，小塑料動物,、小卡通人物等,，對一個幼齡寶寶來說只是有趣，對大一點的寶寶來說,，可以參加游戲角色,，表演故事。 可選目標:塑料玩具動物和動作人物,、玩具屋,、火車和自卸卡車(以及其他交通工具)、填充動物和玩偶 3,、選擇鼓勵探索和解決問題的玩具,。 通過玩具設計游戲，可以讓寶寶們不斷地練習新的技能,，比如拼圖,，搭積木等，這些看似簡單的動作,，能促使寶寶主動去解決問題,，語言矯正師可以通過引導，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力,，并幫助他們提高理解能力和分析能力,。同時，還能幫助孩子發(fā)展空間關系技能(理解事物如何結(jié)合在一起)、手眼協(xié)調(diào)和精細運動技能(利用手和手指的小肌肉),。 可選目標：拼圖,、形狀分類器、積木,、嵌套積木或杯子,、像粘土、顏料,、蠟筆或橡皮泥這樣的藝術材料 4,、尋找能激發(fā)孩子想象力的玩具。 3歲以后,，寶寶的創(chuàng)造力和想象力有了很大的變化,，能夠扮演其他人的角色(比如成年人)，并想象某樣東西(比如一塊積木)實際上是其他用途,。準備孩子在發(fā)展和表演故事時可以使用的玩具,。角色扮演游戲很重要，可以培養(yǎng)語言和讀寫能力,、解決問題的能力以及排序能力(將事件按邏輯順序排列),。 可選目標：盛裝的衣服、積木,、玩具食品和塑料板,、動作人物、填充動物和玩偶,、火車和卡車,、適合蹣跚學步的玩具屋、玩具工具,，以及“現(xiàn)實生活”中的配件,，比如為你的小消防隊員準備的包裝紙管“消防軟管”。盒子變成了房子,、海盜船,、谷倉、隧道——任何你孩子能想象出來的東西,！ 5,、給孩子玩“仿真”的玩具 從學會走路開始，寶寶的探索欲就被打開,，他們活動范圍越來越大,，對一些不理解的自然現(xiàn)象很有探知欲，想知道這些事物的來龍去脈,，想知道一些物體是如何運動的,。而早期的一些簡單,、幼稚的玩具，已經(jīng)不能滿足他們了,。 這個時候需要準備一些功能性的玩具,，比如會動的汽車，遙控玩具,，帶開關的電子玩具等等,。甚至他們會偷著玩父母的手機。 可選目標：塑料盤子和食物,、玩具鑰匙,、玩具電話、盛裝的衣服,、樂器,、兒童大小的掃帚、拖把,、刷子和簸箕,、遙控玩具、智力玩具等等,。 6,、準備一些“準備閱讀”的玩具。 語言發(fā)育遲緩的寶寶,，一定要準備識圖玩具,，以及一些識別卡片，這些是發(fā)展語言符號的重要玩具,，其他相關的書籍,、磁性字母和藝術用品，如記號筆,、蠟筆和指畫等，也可以幫助孩子發(fā)展早期語言發(fā)展,。一些與語言符號相關的玩具等都在可選目標之內(nèi),。 7、準備一些提升思維和邏輯能力的玩具孩子接近3歲及3歲以上時,，早期的棋盤游戲——包括利用記憶或不需要閱讀的簡單棋盤游戲等,，對孩子來說都很有益處。 棋盤游戲鼓勵計數(shù),、匹配和記憶技能,，以及傾聽技能和自控力(因為孩子學會了遵守規(guī)則)。他們還培養(yǎng)語言和建立關系的技能,。另一個重要的好處是教會孩子努力成為贏家,，以及如何面對失敗,。 選擇玩具的常見問題 注意聲音、燈光等對幼齡寶寶的刺激,，保護他們的視力和聽力很重要,。 許多，玩具上布滿了按鈕,、杠桿,、燈光、音樂等,。有些玩具功能過于復雜多變,，反而不如一個功能單一的玩具更適合寶寶。 很多不同的功能往往會分散孩子的注意力,，產(chǎn)生相反的效果,。 另外玩具不是提供便利，幫助寶寶偷懶,，如果玩具自己都做了,，那么寶寶的參與性和動手能力就弱了?？粗婢弑硌?，不如讓孩子掌控玩具自己表演?？傊?，沒有學習動機的玩耍都是在浪費寶寶的精力。過度的提供視覺和感官的刺激,，只會讓寶寶的頭腦更簡單,。 最后，一定要記住,，玩具不會像廣告說的那樣“讓你的寶寶更聰明”,，只有父母共同參與玩耍，引導他們開口說話,，學會思考,，學會解決問題，才能最終獲益,。 參考資料：
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