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【總第148901期】
中小學語文教學課文與作文不可脫節(jié)
上世紀五十年代末期至六十年代中期,，我是在就讀中小學度過的,。那時候的語文課老師主要當政治課來教，教科書對每篇課文重思想意義而沒有把它明確地當作文的范文來對待,，對課文的分析欣賞僅限于字詞句章的含義,，而沒有與作文掛鉤，讀與寫嚴重脫節(jié),。在那樣的大環(huán)境下,，我進入初中讀書,，有幸遇到酷愛文學寫作的語文老師王浴海先生，他把語文課本中每篇課文當作教授我們作文的范文來講,，既分析主題意義,，又分析課文的“妙處”何在，然后結合范文設計作文題目,。讀與寫結合得十分緊密,。就連課外活動也不離鍛煉學生讀與寫能力這個目的，比如指導我們朗誦詩,，輔導我們編演話劇,，讓學生們自辦手抄壁報等。我們班五十名學生,，有三十多名是作文優(yōu)秀生,。畢業(yè)后，普遍有愛讀書的習慣,。五十余年后,，由王老師提議、出資,，由我擔任主編,，編輯出版了一部《語文教學深處的風景——五十余年后師生文選》。作者中有職業(yè)作家,、記者,、編輯、教師,、文秘,，以及詩人、文學寫將等等,。即使走向社會后沒有專門從事文字工作,，但由于曾接受過王老師的作文訓練，讀書也成了良好的習慣,，使人增添了文學底蘊,，活出了別樣的風采。這些,，不是值得中學語文教育研究人員重視和研究的課題嗎,？王浴海先生在這本書“前言”中寫道：“入書的每篇稿件，都是從生活深處挖出的血肉,，都是漫長經(jīng)歷的提純和提煉,，都是從思考的長河里淘瀝出的沙金，立體，典型,，光芒四射,，是不可多得的探尋心靈礦藏的樣張和探尋語文教育效率實驗的切片。50余年,，半個多世紀啊,，讀寫志趣的存儲與揚放，要經(jīng)過多少磨礪和磨蝕,，要經(jīng)受多少分解和化解,，直到暮年，在心靈的一角仍然保留一片青蔥,，何其難,，又何其珍貴。”這一事實充分證明,，語文教學讀與寫結合是何等的重要,。可是,，像王浴海先生這種教學法目前在我國中小學語文教學中能有幾人,？普遍現(xiàn)象是：講課文與作文單擺浮擱；重語文課教學,，而忽視作文教學,；甚至不教寫作，讓學生從“優(yōu)秀作文選”中背“范文”,，考試時臨時“組合”,，致使中小學作文能力較低。解決的根本途徑就要像王浴海先生那樣,，把讀與寫結合起來,，讀為了寫，寫為了應用中文表達思想感情,。在這個大前提下，細化課文教學和作文教學,。課文教學對字詞句章的講解是必要的,，同時要加大課文賞析的力度，講透一篇課文的妙處至關重要,，也可能妙處在主題意蘊升華上,；也可能在巧妙地結構上；也可能在情節(jié)或細節(jié)上,；也可能在人物形象的塑造上,；也可能在語言的精彩獨特上等等。每個單元這樣賞析下來，并有意識地結合學生作文出現(xiàn)的普遍問題給出學習的“樣板”,。作文教學要強調(diào)隨時隨地留心觀察生活,，并把有特點或有意義的事物記下來，這樣讓學生們養(yǎng)成注意觀察社會生活現(xiàn)象,，并培養(yǎng)透過現(xiàn)象看本質的洞察社會生活能力,。有位作文教學專家說了這樣一件事：兩個同學到下鄉(xiāng)去，一個留心觀察,，一個心不在焉,。那個留心觀察的同學看到一個農(nóng)民推一車磚在村路上走，幾個村鄰上前幫忙推,，推到了地方,，那幾個人走了，推磚的主人也沒道謝,。對此,，這個留心觀察的同學認為，這是因為村鄰之間互幫是普遍現(xiàn)象,，他也曾幫過他們,，大家習以為常了，就免了客套,。而那個心不在焉的同學視而不見,，白白去了一趟鄉(xiāng)下。所以,，只有留心觀察生活,，才有收獲。而學生們普遍缺乏這種觀察的習慣和耐性,。語文老師如不經(jīng)常提醒,，甚至隔三差五檢查學生觀察生活筆記，學生隨時觀察生活的習慣就養(yǎng)不成,。這樣的話,，怎么能寫好文章呢？養(yǎng)成觀察生活習慣,，不僅積累了寫作素材,，而且對社會生活的認知大有益處。另外,，就是要以作文訓練為主,，不要在作文課堂上灌輸更多的作文知識。作文知識講多了,，就是作文的條條框框,，會束縛學生手腳。要把必要的作文知識滲透到作文講評課上，針對性強,，學生能聽進去,，收效大。語文教學讀與寫結合,，讀是引領,，寫是實踐。只有作文能力提高了,，中文才能發(fā)揚光大,。從作文教學典型實例說起
大家可能知道深受廣大中學生喜愛的《作文成功之路》雜志，發(fā)行量最高時曾達到二十萬冊,，它的創(chuàng)辦人就是著名中學語文教育專家王浴海先生,。他是我初中班主任、語文老師,，也是我文學啟蒙恩師,。我入初中時，他才22歲,，是那個學校高中畢業(yè)留校的,。他的文章經(jīng)常見諸于報刊，才華橫溢,。只因家庭成分富農(nóng),，取消其報考大學資格。校長范中天先生是資深的教育家,，惜才愛才,，千方百計說通了縣教育局，才把他留校任教,。我上初中時,，他的教齡才三年，在這個全省重點中學里,，師資力量超強,，絕大多數(shù)教師都是名牌大學畢業(yè)，而他這位高中畢業(yè)的語文老師竟然被校長特別看重,，他以作文教學打破傳統(tǒng)模式,，創(chuàng)造“向心式”教學的突出實績，被評為尖子教師,，經(jīng)常講作文公開課。王浴海先生作文教學不在字詞句章上下功夫,，也不在講授作文做法上賣力氣,，在作文課堂上，他用生活中實際例子引逗我們的興趣，調(diào)動我們快速打開頭腦中的素材倉庫,，他講的都是生活中的痛疼點,、興趣點、情感爆發(fā)點,、強烈印象,，然后只強調(diào)兩點：寫真情實感，掏心掏肺掏肝,；細膩描寫,，讓人身臨其境。當我們聽得熱血沸騰時,，他戛然而止,，讓我們立刻命筆。在作文講評課堂上,，王先生以優(yōu)秀作文為例,，詳細講解妙在何處，把必要的作文知識巧妙地融進去,。他還注重從較差的作文中發(fā)現(xiàn)美點,，哪怕一個句子好、一個段落好,，都當眾朗讀,，大加贊賞，讓我們增強了寫好文章的自信心,。當年,，校長范中天先生曾多次聽過王浴海老師的作文課，他曾經(jīng)在一篇回憶文章中寫道：我把他留校任語文老師,，讓他從初一教起,，逐步成為一名優(yōu)秀的語文教師。他的課,，很快得到學生的歡迎,。當個別老師反映說他的作文教學向學生灌輸了小資產(chǎn)階級思想，方法是培養(yǎng)作家的,，不符合中學語文教學的要求,。“百聞不如一見”,，聽聽他的作文課再說,。一次，我聽他的作文課,，他給初一學生出了一個很符合少年心理特點的作文題《老家賊和驢糞球》,。正在學生丈二和尚摸不著頭腦的時候,，老師講起自己讀初中時，在呼蘭河畔與小朋友打鳥的故事,。老師講得眉飛色舞,，學生聽得喜笑顏開。他是用自己的童年趣事引導學生對童年的回憶,。果然激發(fā)了學生的寫作欲,，學生個個摩拳擦掌，躍躍欲試,。兩節(jié)課結束,，學生都寫出了長短不一的小文章。范先生提到的“老家賊”是麻雀,，“驢糞球”是樹干里鉆出來的東西,。他聽王老師的課，那是上世紀六十年代初,，王老師居然不按常規(guī)教學,，突破語文教科書的框范講作文，實在是膽大包天,，初生牛犢不怕虎,。范校長在回憶中又寫道：我后來又聽了他幾節(jié)課，我跟他說,，照你這么講下去,，你將來能成為一個作文教學的專家。他果然成專家了,。范校長不愧為慧眼識才的教育家,，那個年代居然敢于肯定王老師作文教學不按常規(guī)教，還預言他“將來能成為一個作文教學的專家”,，可見這位校長有膽有識,。后來事實證明，范校長的預言果然靈驗了,。聯(lián)想到我們當前的作文教學,，不能不讓我們憂慮。因為直到今天,，許多中小學作文教學仍然沿襲傳統(tǒng)的教學模式,，在沒作文之前，老師先講一大堆作文知識,，甚至怎樣開頭,，中間怎樣發(fā)展，怎樣結尾,，都講得頭頭是道,。學生們還沒動筆寫,，腦子里就有了許多條條框框。這些條條框框束縛了學生們的手腳,，調(diào)動不起學生作文的積極性,。老師的講解，是那樣認真，那樣賣力,，學生們卻聽得昏昏欲睡。講作文做法的老師大多自己不會寫文章,，所講的都是根據(jù)作文輔導教材照本宣科,。這還算負責的老師，有的語文老師干脆不講作文,，也不搞作文訓練,，讓學生們背作文范文，考試時東拼西湊臨時“組合”,。作文課灌輸作文知識是傳統(tǒng)教學模式,，必須要打破，取而代之的是“向心式”作文教學,。何為“向心式”教學呢,？就是要千方百計地調(diào)動學生們寫作興趣，從心打透,，讓學生們感到有啥可寫,，躍躍欲試，欲罷不能,，如王浴海先生的作文教學法,。批閱作文要善于發(fā)現(xiàn)“美點”
語文老師批閱學生的作文，要像侍弄家里的花草一樣耐心,、細心,、精心。這是因為學生的作文是心靈的初露,，創(chuàng)造之花的初綻,，非常稚嫩，怕疾風暴雨,，怕無情打擊,。作文不同于其它學科的答卷，答案都是一樣的,，作文則千人千面,，因為它是個性化的產(chǎn)物。尤其是初學作文,，就像初春的柳枝剛吐出一芽鵝黃,，又如幼苗出土剛抖開一身新綠,。用恨鐵不成鋼的心態(tài)對待，必然會下意識地將之扼殺于搖籃之中,。初學作文必然不成熟,，甚至不完整。面對這樣的作文,，語文老師應該善于從不成形的文字中間尋找到“美點”,，加以肯定。我剛上初中一年級上學期,，是班里的“作文差生”,。連分段都不會，每段開頭頂格,，甚至還不會審題,，寫《我常常記起的一件事》，我卻記了好幾件事,。就是這樣,，班主任、語文老師王浴海先生耐心地從我不成功的作文中極力尋找好的句子或段落,。在《元宵之夜》中,，發(fā)現(xiàn)開頭開得較好，于是寫眉批：“1,、2小節(jié)寫得比較輕松,、明快，層次清楚,，好,！”“銀白色的月光瀉下來，照得大地通明,。鼓聲,、鞭炮聲越來越近了，我的腳步也越來越快了,?？纯丛铝粒簿o緊地跟在我的后面,，似乎怕被我落下似的,。”這段眉批和紅圈圈,，在別人看來,，無足輕重，可對一個還不會作文的15歲的少年說,，不啻一道陽光,，一縷春風,，一捧甘露。把我溫暖了,，把我吹醒了,，把我澆灌了。我立刻醒悟：既然我能寫出一段好的句子,，我就能寫出幾段好的句子來,，如果能寫出幾段好的句子，就一定能寫出好的文章來,。這就是在作文中善于發(fā)現(xiàn)“美點”的意義，它會點燃一個學生求知欲,；它是引爆點,，引爆學生上進的火藥。我不能說,，我就是在這段眉批和紅圈圈的鼓勵下,，開始走上文學創(chuàng)作道路的，但我可以肯定地說,，它給我寫好作文打了一支“強心劑”,，使我看到了光明的前景，如火炬照亮了我寫作的崎嶇之路,。隨后,，王老師又在作文課堂上，把俄國短篇小說之父,、戲劇巨匠契訶夫的《生活札記》介紹給我們,，還選讀了里面的幾個段落，讓我懂得：文學大師也必須隨時隨地觀察生活,，這是一切搞文學寫作的人基本功,。然后，教我們觀察要記下有特點的和有意義的事物,。放學后,，我便準備了一個筆記本，起名《練功場》,。天天注意觀察身邊事物,，把有特點或有意義的事物記下來。1965年4月5日我觀察家里養(yǎng)的一只黑貓,，抓住了一些特點,，記錄如下：俺家有一只黑貓，長得秀氣玲瓏,，渾身油亮油亮的,，像黑緞子一般,。它白天總喜歡躺在窗下曬陽兒，四條腿踡著,，頭枕在前腿上,，呼嚕呼嚕地睡覺。到了晚上,，它低著頭,，老是屋里屋外地走，好像尋找什么,，不用說,，自然是老鼠嘍！當他發(fā)現(xiàn)了老鼠洞時,，就悄悄地守候在洞口,，兩只前腿拄地，后腿彎曲著,，一聲不響,，像是為老鼠放哨哩！然而,，一旦老鼠從洞里跑出來,，它可不給放哨了。只見它弓著腰,，腿向前悄悄地挪,，快近了，便大吼一聲,，“嗖”地撲過去,，像箭一樣迅速。老鼠沒等掉頭逃跑,，早已變成了俘虜,。它的動作是那樣敏捷，那樣利落,。它在猛撲的當兒,，就像一團黑棉球憑空躍起。我的《練功場》定期拿給王老師檢查,，他發(fā)現(xiàn)了這則《小黑貓》,，像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”一般，大加贊賞,，充分肯定,。認為不僅僅是處處有“美點”，而是一則可貴的美文。妙就妙在觀察仔細,，描寫細膩,，把貓的外貌、特性和捉老鼠的動作特點寫得活靈活現(xiàn),。老師的鼓勵我心里甜滋滋的,，美滋滋的。我還在這個小本子后面寫了目錄,，畫了“月份練功統(tǒng)計表”,，用坐標表示。其中4月份寫了31則,，10月份寫了27則,，這是寫得最多的月份。一個學期下來,，我的觀察筆記文字量相當于90篇作文量,，而這學期我們的作文是9篇。初二上學期,，我每篇作文至少90分，由“作文差生”變成了“作文能手”,。我寫觀察生活札記的習慣,，一直延續(xù)到現(xiàn)在。我的生活札記本僅保存下來的就有五六十本,。我還完整地保留了初一到初三的6本作文,。我至今不忘恩師王浴海先生對我的文學啟蒙和指導，尤其是他能在我寫不好作文時,，從中極力發(fā)現(xiàn)“美點”,，它像螢火蟲一樣，在我初學作文的暗夜里讓我看到了光亮,，鼓起來前行的勇氣,。1949年8月出生于黑龍江省肇東縣（現(xiàn)為縣級市）。1968年于肇東一中畢業(yè),。1980年于黑龍江省藝術學校編劇大專班畢業(yè),。曾在家鄉(xiāng)塑料廠當工人、文化館文藝創(chuàng)作輔導員,、文工團編劇,，曾任齊齊哈爾市戲劇創(chuàng)作評論室主任、齊齊哈爾市戲劇家協(xié)會副主席、《劇作家》雜志編輯部主任,、劇本編輯,，中國戲劇家協(xié)會會員。1989年被齊齊哈爾市委,、市政府授予“優(yōu)秀專家”稱號,；1990年由黑龍江電臺、黑龍江省廣播劇研究會,、黑龍江省戲劇家協(xié)會聯(lián)合舉辦了“李景寬廣播劇創(chuàng)作研討會”,；1991年被黑龍江省廣播劇研究會授予“優(yōu)秀廣播劇作家”稱號；2016年黑龍江藝術職業(yè)學院聘任為教授,。創(chuàng)作舞臺劇,、廣播劇、影視劇百余部,，榮獲國家,、省級獎勵六十余項。其中,，話劇《天鼓》《鞋匠世家》分別榮獲第二十屆,、二十三屆田漢戲劇獎劇本一等獎，八部廣播劇《起飛的小鶴》《馬鐵匠,、馮鞋匠和他們的女人》《薩日娜》《遠山的風鈴》《心愿》《修鎖匠的音樂情結》《那個春天的故事》《特殊旅行》分別榮獲“金猴獎”,、“蜀秀杯獎”、中國廣播劇獎等一等獎,，《薩日娜》還榮獲第六屆“五個一工程獎”,。話劇《夕照》由遼藝首演，著名表演藝術大師李默然先生將它作為個人告別話劇舞臺“封箱戲”領銜主演,，參加1993年（北京）中國小劇場戲劇展暨國際研討會,，是本屆惟一譯成外文版的劇目，榮獲最高獎優(yōu)秀劇目獎,，演遍大江南北,，劇本作為近百年中國話劇發(fā)展進程中有代表性的41部優(yōu)秀作品之一選入《中國20世紀文藝圖文志.話劇卷》。演出錄像選入《新中國舞臺藝術精品選》,，制成光碟公開發(fā)行,。在話劇創(chuàng)作上，還有《馬鐵匠,、馮鞋匠和他們的女人》《孔繁森》均由齊齊哈爾市話劇團排演（省內(nèi)巡回演出102場）,。話劇《馬占山傳奇》為紀念中國抗戰(zhàn)勝利50周年由齊齊哈爾市老藝術家聯(lián)袂上演，錄像由齊齊哈爾市檔案局收藏,。話劇《大林莽》由大興安嶺文工團上演,，參加黑龍江省新劇目調(diào)演榮獲編劇一等獎,。話劇《師魂》《生命之光》《村官李大干》分別由肇東市歌舞藝術劇院上演，均演出超百場,?！渡狻费莩鲣浵癖皇∥M織部電教處制成盒式帶作為黨員教材發(fā)行全省村級黨支部；還有話劇《船啊船》《土坷垃與金疙瘩》《礦工班長》,、兒童劇《班里轉來個“黑小子”》,、校園劇《老師啊，媽媽》等,，分別發(fā)表于《劇作家》雜志,。創(chuàng)作電視劇《莊稼院里的年輕人》（20集）、《櫻桃》（38集）,、《哈爾濱星火》（10集）,，分別由央視、哈爾濱電視臺制作播出,。在60集情景喜劇《找對象嗎,，吱一聲》（編劇：李晨雨）擔任劇本統(tǒng)籌,，由哈爾濱電視臺制作播出,。電視電影《啞探》《好人好官》《金溝情仇記》等，均由電影頻道買斷播出,。兒童電視劇《小鶴飛飛》由央視播出,。散文200余篇，發(fā)表在《小說林》《歲月》等雜志上,，其中《晚秋的夕陽》《小陽天禮贊》《蝴蝶雨》《傘》《甘霖》《明月島傳說》《剝核桃》等七篇選入由國家教育部統(tǒng)編版中小學語文教材主題閱讀首選讀本《伴悅讀.語文素養(yǎng)核心讀本》叢書（長春出版社、山東人民出版社出版）,。出版長篇自傳《我心空的星》,、理論專著《小品編劇理論與技巧》、《V電影.V廣播劇.V戲劇編劇技巧》,、戲劇集《夕照》等,。The presence of literature 在場文學主編明樺感謝您支持原創(chuàng)作品 賞，是一種情懷
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