隨著“雙減”政策落地,課后作業(yè)怎么輔導,成了越來越多的家長關(guān)心的重點問題,我們?yōu)榇伺c多位一線班主任進行了座談與交流,總結(jié)下來主要有以下幾個方面供廣大家長參考,。

一,、營造良好的學習環(huán)境

個別家長,由于客觀條件,自身的受教育程度不高,只關(guān)心孩子的學習成績,卻忽視了良好的學習環(huán)境對孩子的學習有多重要。

他們下班后要么邀請三五好友到家里喝酒侃大山,、要么約上幾位老友或是左鄰右舍湊一桌麻將,、更有甚者熬夜通宵沉迷于牌局、刷劇及刷手機等等,。

殊不知,這樣的氛圍對孩子的學習是極為不利的,處處充斥著浮躁的氣息,孩子想要安靜的思考一下習題而不得,。

而父母自己去覺得這些都是很正常的交際,認為別人家也是這樣的....

在學習上面幫不到孩子這很正常,畢竟隨著孩子學習的程度越來越深,越來越新,哪怕是其他學科的老師來輔導都不一定跟得上進度。但有意識地給孩子營造一個良好的學習氛圍卻是很有必要的,。

比如:在孩子學習的時候,父母盡量不要喧嘩,也不要將電視,、手機開到很大的音量,有可能的話盡量也同時看看書。

在為孩子創(chuàng)造基本的學習條件這一點上,父母的意識比學歷要來得更重要!

二,、了解孩子的學習情況

父母應(yīng)當經(jīng)常與任課老師及班主任取得聯(lián)系,深入了解孩子在學校的學習情況,如果發(fā)現(xiàn)孩子學習上存在問題,要及時督促,、鼓勵孩子向老師請教,切不可因為不好意思、害怕等原因而不管不問,。

老師還是很樂意幫助善于提問的孩子的,一個班幾十個孩子,如果您的孩子不主動提問,老師也不可能一個個單獨去問,只能從日常表現(xiàn)來發(fā)現(xiàn)問題,所以鼓勵孩子做一個善于提問的好學生吧!

三、檢查孩子的作業(yè)

父母要學會檢查孩子作業(yè)的完成情況,看到這,許多家長可能會說,我就是看不明白孩子的作業(yè)啊,怎么檢查呢?

是的,隨著孩子學習程度的提升,這樣的情況在所難免!因此,孩子在低年級時就應(yīng)督促他們自行檢查,而父母可以先簽名再復核,慢慢的孩子就會養(yǎng)成自我檢查的好習慣,。

而父母在完成情況,、書寫整潔的整潔程度可以督促與檢查。這樣既培養(yǎng)了孩子自主學習及檢查的好習慣,也讓父母不必再跟著孩子學一遍,。