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文：安水如 圖：網(wǎng)絡(luò),，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除 孩子英語(yǔ)啟蒙的參考讀物 1,、做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師：蓋兆泉老師已出兩本英語(yǔ)啟蒙的書(shū)籍,，是能幫助中國(guó)父母如何做孩子的英語(yǔ)啟蒙的。我有讀她個(gè)人的博客內(nèi)容,，也是豐富的,。她家孩子的英語(yǔ)啟蒙就是始于動(dòng)畫(huà)片，看動(dòng)畫(huà)片看到坐車(chē)都在看的狀態(tài),。她認(rèn)為“想把英語(yǔ)學(xué)的像母語(yǔ)那么好,，沒(méi)訣竅，就像減肥沒(méi)訣竅一樣,，少吃多運(yùn)動(dòng)唄，什么都是假的,！孩子學(xué)英語(yǔ),，靠大量的輸入,！多聽(tīng)，多讀,。這種以母語(yǔ)式學(xué)習(xí)的方法對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，最省力、最不痛苦,、效果最好”,。 2、我女兒會(huì)五種語(yǔ)言：Lulu同樣是采用母語(yǔ)學(xué)習(xí)法,、利用動(dòng)畫(huà)片等試聽(tīng)資料,，將自家女兒的英語(yǔ)給訓(xùn)練到，與蓋兆泉家兒子那樣,，十來(lái)歲就可出國(guó)留學(xué)的程度,。但她在書(shū)中透露說(shuō)，英文原版動(dòng)畫(huà)片的大量輸入,，讓女兒的中文思維處于弱勢(shì)的了,。 3、其他參考讀物：在 《育兒系列 - 74 | 零基礎(chǔ)的中班孩子該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)》這篇文章中所提到的其他讀物也是不錯(cuò)的,，能教我們成人如何給自家孩子做英語(yǔ)啟蒙的參考讀物,。或,，為我們成人探索如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)打開(kāi)一扇新的窗戶(hù),。 安水如的實(shí)踐 其實(shí)，我對(duì)自家孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的時(shí)候,，在材料選擇上,，是以英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片為主，繪本圖書(shū),、點(diǎn)讀圖書(shū),、分級(jí)讀物、兒歌動(dòng)畫(huà)片等為輔的,。不同的是,，我不會(huì)讓孩子在英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片的觀(guān)看上，達(dá)到出門(mén)坐車(chē)走路都在癡迷的狀態(tài),。我經(jīng)常與孩子交流健康常識(shí),，讓孩子知道勞逸結(jié)合，懂得如何護(hù)眼,。在我看來(lái),，健康是重要的，眼睛呵護(hù)是重要的。 所以說(shuō),，我在給孩子英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片的同時(shí),，也會(huì)允許孩子觀(guān)看些許內(nèi)容還算優(yōu)質(zhì)的中文動(dòng)畫(huà)片，并幫助孩子建立觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片的規(guī)則,，如吃飯期間讓電子產(chǎn)品去休息,、出門(mén)不玩電子產(chǎn)品，除非找到安全而不影響他人的環(huán)境,、坐車(chē)不看動(dòng)畫(huà)片,、玩了一會(huì)電子產(chǎn)品就去休息，做點(diǎn)別的其他事兒,，等等,。 還有就是，我并不是只播放英語(yǔ)的試聽(tīng)資料,，自己就什么都不做的了,。與蓋兆泉老師的做法相似，在播放英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候,，我還會(huì)與孩子一起去觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片,、對(duì)著視頻跟讀、與孩子討論交流視頻內(nèi)容,、引導(dǎo)孩子對(duì)著視頻做動(dòng)作以此加深對(duì)英語(yǔ)詞匯和句子的理解,，建立語(yǔ)言與實(shí)物、情景之間的聯(lián)系,、將部分視頻內(nèi)容給搬到現(xiàn)實(shí)生活來(lái)加以運(yùn)用,，等等。 如何善用英文兒歌動(dòng)畫(huà)片 在視聽(tīng)資料上,，我除了給孩子優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片之外,，還會(huì)為孩子選擇適合兒童生長(zhǎng)特性的旋律較為輕快活潑的英文兒歌視頻資料，如SSS,、貝樂(lè)虎英文兒歌等,。選擇視頻資料是因?yàn)楹⒆邮窍矚g圖畫(huà)的,，經(jīng)由重復(fù)的觀(guān)看那移動(dòng)的圖畫(huà)資料，三歲以上的兒童,，多能建立實(shí)物或情景與英語(yǔ)之間的聯(lián)系,。 同樣的，我不是只將孩子給交由兒歌動(dòng)畫(huà)片,，自己就萬(wàn)事大吉高枕無(wú)憂(yōu)的了。我是把英文兒歌當(dāng)教材來(lái)用的,。自己同樣是會(huì)起一定程度的引導(dǎo)和監(jiān)督作用的,。必要時(shí)候，自己也會(huì)去研究那兒歌視頻,，并帶著孩子來(lái)去操作,、實(shí)踐，直至孩子知道如何用那兒歌視頻來(lái)去學(xué)習(xí)為止,。 我與孩子對(duì)英文兒歌動(dòng)畫(huà)片的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，都被我給集中在SSS的每一篇文章里去了。值得注意的是,，我們的經(jīng)驗(yàn),，只是起到拋磚引玉的作用，我也不是英語(yǔ)工作人員,，那方法也是沒(méi)法很好做到放之四海而皆準(zhǔn)的,。 這是因?yàn)椋瑢?duì)于某些孩子來(lái)說(shuō),，也許,，只是聽(tīng)那純英文的動(dòng)畫(huà)片、兒歌等視頻資料,，而無(wú)需成人在旁指導(dǎo),，就能學(xué)會(huì)一口流利的英語(yǔ)。另外,，對(duì)于個(gè)別孩子來(lái)說(shuō),，也許他們看了很多很多的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片之后，及兒歌視頻之后,，仍舊是沒(méi)能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞的,。 本質(zhì)而言，利用視頻資料來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,，只是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的諸多方法之一,，但不會(huì)是唯一的適合于天下所有孩子的方法。父母對(duì)此要有足夠的理性和清醒認(rèn)知,，并可拿來(lái)做實(shí)踐,，但不要對(duì)孩子有強(qiáng)求,，也不要想著讓孩子看了那么幾集英語(yǔ)視頻之后，就能流利說(shuō)英語(yǔ),。 語(yǔ)言的學(xué)習(xí),，就靠大量的輸入，是要有十年如一日的輸入學(xué)習(xí),，才能有所成功的,。也因此，我只是說(shuō)以我的實(shí)踐來(lái)看,，這種學(xué)習(xí)方法是有效的,，是能幫助孩子做英語(yǔ)啟蒙的。至于往后的正規(guī)而系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，是需要孩子的持久興趣做支撐的,，是需要孩子十年如一日的努力付出的，是離不開(kāi)孩子每天的自律學(xué)習(xí)的,。 而這,，我就交給孩子自己來(lái)做決定的了。我相信孩子會(huì)是清楚知道自己喜歡什么,，愛(ài)上什么,。想學(xué)什么。我不會(huì)因?yàn)閺?qiáng)迫孩子要將自己的英語(yǔ)給學(xué)到多好的程度,，我也不會(huì)想著要將孩子給送出國(guó)去,。在我看來(lái)，倘若孩子真心喜歡英語(yǔ),，我攔著他不讓學(xué),，孩子都會(huì)自覺(jué)而自律地繼續(xù)學(xué)下去的。不然,，我的一切努力,，都容易引起孩子的叛逆和反感的。 如何善用英語(yǔ)繪本等圖書(shū) 對(duì)于不愛(ài)動(dòng)畫(huà)片的家庭來(lái)說(shuō),，我們就只能是利用繪本和分級(jí)讀物等英語(yǔ)圖書(shū)來(lái)去給孩子做啟蒙的了,。而這，在蓋兆泉老師和Lulu的書(shū)中,，亦有說(shuō)的,。我則更多是雙管齊下。在孩子的英語(yǔ)啟蒙上,，是同時(shí)采用網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)資料和紙質(zhì)書(shū)籍的,。并盡可能地讓孩子在閱讀中獲得相當(dāng)?shù)臉?lè)趣。 值得注意的是,，我在了解中發(fā)現(xiàn),，諸如iEnglish等開(kāi)發(fā)出來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的專(zhuān)屬平板,，價(jià)格要高一些，內(nèi)容有局限,，即孩子只能是觀(guān)看閱讀學(xué)習(xí)那平板里頭的資料,，卻沒(méi)法閱讀觀(guān)看別的其他資料。 當(dāng)然,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，它的最大好處就是孩子沒(méi)法玩游戲，并幫助父母過(guò)濾掉很多的五花八門(mén)的網(wǎng)絡(luò)資料,。父母可以安心將平板交給孩子,，不必?fù)?dān)心孩子在自己不注意的情況下，就糊里糊涂地將自己的銀行卡給刷爆了,。 其次便是，雖說(shuō)我家有毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆,，但我更多是支持父母去購(gòu)買(mǎi)那種能夠閱讀各類(lèi)中英文圖畫(huà)書(shū)的機(jī)器人,。這是因?yàn)槊x(chóng)點(diǎn)讀筆只能點(diǎn)讀支持毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆的英文圖書(shū)，可現(xiàn)實(shí)是,，中國(guó)市場(chǎng)上有很多的英文圖畫(huà)書(shū),，很多的點(diǎn)讀筆，而且還是每個(gè)點(diǎn)讀筆都局限于支持該點(diǎn)讀筆的英文圖畫(huà)書(shū),，這就導(dǎo)致很多英文圖畫(huà)書(shū)是要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的父母來(lái)去人工發(fā)音的,。 再就是，為避免孩子出現(xiàn)英語(yǔ)思維強(qiáng)勢(shì),，中文思維弱勢(shì)的情況,，我在給孩子做英文原版繪本閱讀的同時(shí)，也會(huì)適當(dāng)性地讀些中文版的優(yōu)質(zhì)繪本,。在我看來(lái),，中文和英語(yǔ)，同等重要,，對(duì)孩子進(jìn)行雙語(yǔ)教育,，是可行的。倘若孩子不排斥不抵觸不抗拒的話(huà),。 而今的小王,，中文說(shuō)得不錯(cuò)，要求學(xué)習(xí)識(shí)字和拼音,，英文啟蒙也做得很不錯(cuò),，能同時(shí)用英語(yǔ)和中文來(lái)去說(shuō)簡(jiǎn)單的單詞和句子。往后,，我會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和中文,，當(dāng)然,，孩子會(huì)將英語(yǔ)和中文，給學(xué)到什么程度,，那就不是我能左右得了的了,。 我的要求是能對(duì)話(huà)，能交流,，能看懂簡(jiǎn)單的書(shū)籍作品,，就很好的了。倘若孩子的往后,，能夠翻譯作品,，那就再好不過(guò)的了，屬于我對(duì)自家孩子進(jìn)行教育的額外驚喜,。當(dāng)然,，像我那樣，將英語(yǔ)給學(xué)得沒(méi)法與人流利對(duì)話(huà),，看不懂英文書(shū)籍而只能是讀點(diǎn)小短文,，那也沒(méi)事兒。 怎樣親子閱讀 每個(gè)人的親子閱讀的方式,，都是不盡相同的,。我所記錄的親子閱讀的方法，更多是我與自家孩子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。是全然適合于我與自家孩子的一種閱讀方法,。而你們?cè)谂c自家孩子做親子閱讀的時(shí)候，可參考我的做法,，但要懂得去做調(diào)整,，根據(jù)自家孩子的實(shí)際情況和個(gè)體差異性。 當(dāng)然,，倘若你們?cè)谂c孩子的閱讀過(guò)程里,，能夠發(fā)展出有別于我的閱讀方法，那就再好不過(guò)的了,。這方法就好比是說(shuō)我們從中國(guó)北京出發(fā)去羅馬吧,，是有很多方案可供選擇的,。只要你們能夠根據(jù)自身的家庭情況和孩子的實(shí)際情況來(lái)做選擇，就好的了,。因?yàn)檫@很明智,。 對(duì)于個(gè)別孩子和個(gè)別家庭，在不曾上學(xué)之前,，都沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)親子閱讀的美好時(shí)光,，那父母也不必有著過(guò)多的擔(dān)心，不要覺(jué)得年幼不曾閱讀,，年長(zhǎng)就會(huì)寫(xiě)不好作文,。我的幼童也是沒(méi)有親子閱讀時(shí)光的，但我現(xiàn)在的寫(xiě)作水平和閱讀速度,，及閱讀深度,，都不會(huì)太差。 其他文章 我對(duì)自家孩子的英語(yǔ)啟蒙，只是我與孩子的探索之路,，是在前人基礎(chǔ)上的發(fā)展實(shí)踐,。倘若你們想著讓自家孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，達(dá)到較高的水準(zhǔn),，那你們是不能只讀我的作品的,，你們還需要去閱讀蓋兆泉老師等人的書(shū)籍作品和博客文集。 這是因?yàn)?，英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，是一個(gè)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，是離不開(kāi)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這四個(gè)環(huán)節(jié)的,。而我對(duì)自家孩子的英語(yǔ)啟蒙,，只是停留在聽(tīng)和說(shuō)的階段。至于讀和寫(xiě),，及系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)等,，我是不怎么有去涉及的。我不是專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)老師,，自是沒(méi)法勝任這方面的教學(xué)工作的,。 盡管如此,，我也不擔(dān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。及至入學(xué)的了,，孩子是能有英文課的,。體制學(xué)校的英語(yǔ)老師再不濟(jì)，也比我出色,，他們會(huì)代替我去教孩子語(yǔ)法和寫(xiě)作方面的教學(xué)工作,。我就負(fù)責(zé)與孩子去聽(tīng)英文兒歌、看英文動(dòng)畫(huà)片,、讀英文繪本,，就好的了。 說(shuō)明 1,、公號(hào)文章，除卻特別注明文章來(lái)源,，余者皆為安水如所寫(xiě),，歡迎分享至微信圈與微信群，但不可挪作商用,，轉(zhuǎn)載需授權(quán),； 2、公號(hào)圖片,，除卻特別注明出處,，余者皆為安水如所攝； 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