賢江小學(xué)教育信息化建設(shè)規(guī)劃

一、學(xué)校信息化建設(shè)指導(dǎo)思想,、基本原則及總體目標(biāo)

（一）學(xué)校教育信息化建設(shè)指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，按照學(xué)校的總體部署和要求，以三通兩平臺建設(shè)為契機(jī),，緊密圍繞提高教育質(zhì)量和均衡發(fā)展這一主題,，通過現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教學(xué)手段，以資源應(yīng)用為核心，以應(yīng)用促發(fā)展,，建立以應(yīng)用為導(dǎo)向的評價機(jī)制,，以信息化作為我校教育質(zhì)量提高的突破口和重要手段，努力實現(xiàn)加快我校教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),。

（二）學(xué)校教育信息化建設(shè)基本原則

1,、統(tǒng)籌規(guī)劃。要制定學(xué)校信息化建設(shè)和管理的規(guī)劃,，各部門,、各階段按照總體規(guī)劃進(jìn)行細(xì)化，并結(jié)合總規(guī)和細(xì)化的方案進(jìn)行實施,。

2,、突出重點(diǎn)，分步實施,。按建設(shè)目標(biāo)的內(nèi)容,，重點(diǎn)突出“建網(wǎng)、建隊,、建庫,、建制”的同時，分步實施,，具體落實,。

3,、突出應(yīng)用，講求實效,。根據(jù)學(xué)校的實際情況,，著眼信息化建設(shè)的功能與作用,，突出應(yīng)用,，本著夠用,、實用、用好的思想原則,，實現(xiàn)總規(guī)的總體目標(biāo)或具體目標(biāo),。

二,、 階段安排

第一階段（2020.9--2021.12）

1,、制定學(xué)校三年信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃；

2,、完成校園網(wǎng)的組建工作,，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，把學(xué)校的電教資源充分利用起來,。學(xué)校的各種管理資料通過網(wǎng)絡(luò)上傳校園網(wǎng),，建成教師和班級教育空間，把自己的學(xué)習(xí)心得、教育故事等上傳自己空間,，從而達(dá)到共享,、交流、共同提高的目的,，教師能自如的上傳下載正常教學(xué)的課件,。通過局域網(wǎng)的建立，達(dá)到教師的網(wǎng)上辦公,、學(xué)生的網(wǎng)上評價,、學(xué)校各部門的網(wǎng)上發(fā)布通知、教導(dǎo)處的成績發(fā)布,，師生之間的交流與溝通等等,。

3、聘請專業(yè)人士完善學(xué)校網(wǎng)站,，利用網(wǎng)站加強(qiáng)學(xué)校與家長及社會各界的聯(lián)系,。

4、以學(xué)生信息技術(shù)教育為抓手,。信息技術(shù)課程以信息素養(yǎng)的形成為主線,，以全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目標(biāo)。通過信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí),，學(xué)生應(yīng)該能夠：具備收集,、鑒別、篩選,、整理,、處理、傳輸,、表達(dá)等的知識,、技能和能力；具有利用信息技術(shù)發(fā)展思維,、學(xué)會學(xué)習(xí),、自主探索和合作交流的能力；具有應(yīng)用信息技術(shù)過程中的個人自律能力和明確所承擔(dān)的社會責(zé)任,。

5,、加強(qiáng)師生信息技術(shù)能力培訓(xùn)。

（1）教師培訓(xùn),。 以加強(qiáng)師資的教育信息化培訓(xùn)為切入,。學(xué)校創(chuàng)造條件，采用“走出去”,、“請進(jìn)來”,、分散與集中相結(jié)合的方法,，根據(jù)需要，分別舉辦“信息技術(shù)基礎(chǔ)理論”,、“計算機(jī)基本操作”,、“多媒體課件制作”等內(nèi)容的有關(guān)培訓(xùn)，提高教師的理論水平和多媒體操作水平,。聘請專業(yè)人員對教師進(jìn)行信息化技術(shù)的培訓(xùn),，從而提高教師的整體水平。通過培訓(xùn),，不但使教師能夠熟練使用教育資源服務(wù)課堂教學(xué),，而且能使教師掌握教育技術(shù)、教學(xué)設(shè)計,，將先進(jìn)的教育思想,、方法與信息技術(shù)結(jié)合，建立讓學(xué)生自主,、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的環(huán)境,，提高信息技術(shù)與課程的整合水平。

（2）學(xué)生培訓(xùn),。在日常電教教學(xué)中,，使學(xué)生能熟練操作WINDOWS操作系統(tǒng)、OFFICE系列辦公軟件的基本操作,，使用學(xué)生能利用英特網(wǎng)獲取信息,。組建學(xué)生興趣小組班，培養(yǎng)部分學(xué)生計算機(jī)維護(hù)能力,、動畫設(shè)計能力,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

第二階段（2022.1-2022.12）

1,、改善教師辦公條件,，爭取隨時進(jìn)行多媒體辦公，推進(jìn)辦公現(xiàn)代化,；不斷優(yōu)化信息技術(shù)教育中心,，配備數(shù)量足夠、業(yè)務(wù)能力精強(qiáng)的信息技術(shù)教育專職管理技術(shù)人員,；以學(xué)科資源庫的建設(shè)和學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)平臺的開發(fā),，爭取學(xué)科信息化建設(shè)有突破；

2,、建立多渠道的培訓(xùn)機(jī)制,，全面提高教師的信息素養(yǎng),。要求做到：教師能經(jīng)常性用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行交流,，獨(dú)立制作日常教學(xué)所需的課件，還要具有較強(qiáng)的教育研究應(yīng)用水平，及時消化吸收網(wǎng)絡(luò)下載教學(xué)資源中的精髓并結(jié)合校本實際進(jìn)行二次開發(fā),，制作符合本校實際的各類教學(xué)資源,。網(wǎng)管員：網(wǎng)管員要具有較強(qiáng)的計算機(jī)硬件水平，熟練掌握各類課件制作工具的使用,，掌握服務(wù)器相關(guān)軟件和系統(tǒng)的應(yīng)用,，承擔(dān)學(xué)校資源庫建設(shè)的軟件支撐、資源對外發(fā)布系統(tǒng)及服務(wù)器正常運(yùn)行,、維護(hù)工作等,。

3、完成微機(jī)室的擴(kuò)容工作,。配備高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室,，并完成網(wǎng)絡(luò)教室的班班通工作，為信息技術(shù)課程的開展建立良好的硬件基礎(chǔ),。

第三階段（2023.1-2023.12）

1,、完成學(xué)校各項管理平臺的融合。在不斷完善學(xué)校各管理平臺的基礎(chǔ)上,，把校園網(wǎng),、教育博客、學(xué)校教育資源庫管理平臺,、遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)站進(jìn)行有機(jī)的整合,，形成具有學(xué)校特色的電教管理應(yīng)用模式。

2,、學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)完善,，實現(xiàn)辦公自動化、通訊網(wǎng)絡(luò)化,、教學(xué)現(xiàn)代化,、資源數(shù)字化，在教育教學(xué)和教育行政管理實現(xiàn)全方位的信息化,。

3,、信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)全面整合，并成為師生的基本技能,，建成部分學(xué)科的主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站,，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為重要的教學(xué)手段之一，建成完善的網(wǎng)絡(luò)化終身教育體系,。

                                                            黃埔區(qū)賢江小學(xué)

                                       2020年8月

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