今天，單位相當(dāng)忙,。幾乎有些錯(cuò)亂,。所謂的檢查接二連三，一撥又一撥,，據(jù)說都很重要,。一不小心，還會(huì)出個(gè)小錯(cuò)亂,。一天下來,，忙前忙后，腳跟不得閑,。

也是今天,，熱心的民進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)名師來學(xué)校送課，我們把它列為第三期教育講堂,。教育是農(nóng)業(yè)，是一種慢生活，正是在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),，一點(diǎn)點(diǎn)勸導(dǎo)中,，才使人的內(nèi)心慢慢頓悟。因此,，我們開設(shè)了教育講堂,，不搞形式，慢慢點(diǎn)燃,，漸漸滲透,，想用慢火給教育加溫，用春風(fēng)化雨的方式給老師注入能量和動(dòng)力,。作為管理者,，我們應(yīng)該用對(duì)待學(xué)生態(tài)度引導(dǎo)我們的老師。

上午,，講的專題是《快樂的教,，感受教的快樂》。只要是工作,，都有一定的專業(yè)性,，也有其存在的意義和價(jià)值，當(dāng)然,，也有一定的難度和麻煩,。工作久了的老師，難免會(huì)產(chǎn)生倦怠,。如何從平凡的教育教學(xué)中找到快樂,，是擺在每位教師頭上的話題。而教師從教的過程,，也是生命的重要組成部分,，不能僅僅把教師看作一份體力活。名師在講解的過程中,，闡述了許多自己的心得,，也介紹了一些法則。同樣的生活,，只要用心去體悟,，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新鮮的東西。自己有的東西才能分享給別人,。只有老師安心教,，感受到教的快樂，才會(huì)把人生的樂趣傳遞給學(xué)生,。

下午,，講的是教師的專業(yè)成長(zhǎng),。這個(gè)話題有點(diǎn)大，講課的老師從《人到中年》這部影視劇入手,，繪聲繪色地談到她對(duì)人生的理解,，對(duì)學(xué)生的理解，對(duì)教育的理解,，對(duì)閱讀的理解,。這位曼妙的教師，已有了十七年的教齡,，她輕松而又詼諧的言辭中可以看出她的智慧與沉穩(wěn),，這些都是書香滋潤(rùn)的結(jié)果，也是不斷反思,、提升的結(jié)果,。她說，生活中沒有順風(fēng)順?biāo)氖虑?，常常在春風(fēng)得意,、笑面如花之時(shí)，面前一定擺著一個(gè)大坑在等著你,。她還說,，要笑對(duì)人生的苦難和坎坷，我們所做的一切都是修行,，都是為了成為最好的自己,。

我是會(huì)議的組織者，也很愿意聽這樣的講座,。

兩位老師講得都很生動(dòng),，很真誠(chéng)，講課的信息量也很大,。

但是,，無論是上午的報(bào)告，還是下午的講座,，我都在一聲聲電話中離開了會(huì)場(chǎng),。兩場(chǎng)講座，我都沒有聽完整,。我感覺到對(duì)老師有些不尊敬,，內(nèi)心里也有沒有聽完的缺憾。

但是,，正像老師講的那樣,，生活總是一門缺憾的藝術(shù)，正是在這種不圓滿中,，逐漸努力,，才讓自己找到了更好的生長(zhǎng)點(diǎn),，才讓自己不斷生長(zhǎng)，成為自己想要的樣子,。

也許生活依然糟糕,，但是，每天都要對(duì)自己說一聲：加油,！加油！,！即使自己的力量很微弱,，這種積極的心態(tài)也會(huì)給他人帶來一點(diǎn)正能量！這種能量,，也許就是我存在的意義和價(jià)值,。