我訂閱有優(yōu)秀語文老師王開東的微信公眾號,，讀了很多他的文章，受益頗多,。在當下中小學語文教師隊伍里,，我認為有思想，有活力的兩個人,，一個是清華附中的王君老師,，一個就是王開東老師了。他們都是中學語文老師,，書教得好,，文章寫得也好，他們把教育與生命聯(lián)結在一起,，讀他們的隨筆,，常常給人一種積極、向上的力量,。王開東老師的隨筆,，不盡是解讀語文，還常從社會諸多事件入手,，給人帶來新鮮的東西,。

去年9月，他曾寫下篇文章《如果鐵飯碗被砸爛,，教師該怎么辦,？》就濟南高新區(qū)取消教師編制，打破鐵飯碗一事，他談了自己的看法,。讀后,，頗有啟發(fā)，隨記如下,。

首先,，我十分認可王老師的說法，打破鐵飯碗是大勢所趨,。天下大勢,，浩浩蕩蕩，順之者昌,，逆之者亡,。社會改革和發(fā)展的路線一定是朝著自由、民主,、開放,、公平、公正的方向前進的,，作為有朝氣的人,，有思想的人，我們應順應時勢,，有所作為,，而不應抱殘守缺，得過且過,。人活著,，本就應該靠自己的雙手勞動來養(yǎng)活自己。這從根本上講沒有什么過錯,，如果有錯,，也要怪罪自己，無力和無能,。特別是作為年輕人,，更不應該一味依賴體制，從心底里想著混吃混喝,，也太沒有出息了吧,！

那么，接下來的問題是,，面臨教師的鐵飯碗被打破,，我們該怎么辦？

王開東老師提出了三個對策,，我一一對照自己,，進行了分析,。

一是從今天起，鍛煉身體,，好的身體才會讓自己有重新出發(fā)的可能,。好身體才會有好精力，好身體才會抵抗摔打,，好身體才會有好精神,。北大蔡元培提出的全面發(fā)展是體智德美，首先是身體,，身體好，才有精力去搞好學習,；同時,，身體好，精神氣度才好,。我雖然出身農(nóng)家,，但是多年的讀書，把自己讀得迂腐了,，在書櫥里,，讀散了自己的精氣神。體力活動少了,，連身體也不是那么結實,。如此脆弱的身板，如何才能適應溫室之外的生活,，如何才能經(jīng)得起新的創(chuàng)業(yè),？特別是到了人生下半場，一定要讓自己的身體好,，至少不能成為家人的包袱,。

二是從今天起，強大自己,，有能力才會讓自己立于不敗之地,。作為一線的老師，最重要的是開發(fā)出屬于自己的課程,，擁有自己的核心競爭力,。如果沒有課程，那就打磨好自己的課堂,；如果沒有好的課堂,，那就做好應試，把教材分析好,，也能從人口大國的眾多學子中分口羹吃,；這些都沒有,，就做好學生分析，研究學生,，管理學生,。這些都會讓自己有口飯吃?？蓱z見的是像我這樣脫離教育一線的教育人,，該怎么辦？擺在眼前有兩條路,，一是到現(xiàn)場去,，教育一線才會有鮮活的經(jīng)驗；二是做關于教育的閱讀和研究,，形成自己的教育理念和觀點,。在社會分工如些細的今天，只有你堅持做,，總有自己獨立潮頭的一面,。關鍵是做，尋找到自己的核心競爭力,，堅持做下去,。

三是從今天起，追求自由,。在時間的河流里,，可以順流而下，也可以逆流而上,。人來到世上,，不是在等著閉眼的那一天，而是用每天的光陰來尋找自己,，驗證自己,，成為自己。真正的自由在高處,，只有當我們站在高山之巔,，才會鄙視那個沉醉于你擠我扛、爾虞我詐的小我,，才會討厭那個齷齪的現(xiàn)實,，才會走向真實的自我，成為真正的大我,。人活著,，要有膽識，要敢破,，也要敢立,，只有在不斷“破”和“立”之間,，才會走出一個新的自我。

我們常常把自由掛在口頭上,，其實,，很多人都是自由的膽小鬼，他們心想看看外面的世界,，但就是不想逃離四面的高墻,。逃離，不僅僅需要膽識,，也需要力量,。有膽識，有力量的人,，不待別人打破四周的高墻,，也許，你自己就尋機展翅高翔了,。

自由,，是需要力量的,。常常遙望自由的你,，有沒有尋找自由的資本？

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