14.39子擊磬于衛(wèi),,有荷蕢而過孔氏之門者,曰:“有心哉,,擊磬乎,!”既而曰:“鄙哉,硁硁乎,!莫己知也,,斯己而已矣。深則厲,,淺則揭,。”子曰:“果哉,!末之難矣,。” 罄,,八音之一,。一種是敲擊樂器。多以編罄奏樂,。 這是編鐘之聲 有心哉,!這是荷蕢者聽出了孔子的心事。樂為心聲,,這個(gè)荷蕢者也是高人啊,。 鄙哉!這個(gè)人太鄙陋了吧,!對(duì)孔子批判了,。下面說不就是世人不知你,君王不用你嗎,?那你做好自己就行了?。撆_(tái)詞就是和我一樣啊做個(gè)隱者)。你要學(xué)會(huì)變通啊,,水深就踩著石頭過河,,水淺就撩起衣服過河啊。 果哉,!這個(gè)人太果決了,。我覺得孔子感嘆這個(gè)人心太冷了,把事情看得太清楚,,缺少了仁心仁性,,一味地保存自身了,。仁者當(dāng)知其不可為而為之,只是要注意“行危言孫”,,這是孔子的上達(dá)之路,,不避之道,直道,,作為士者不能“士而懷居”,。 未之難矣,,就不和他辯難了,。這就是孔子的,為己之學(xué),,人不知而不慍之德行,。孔子深知“不患人之不己知,,患其不能也”(14.30),。 所以孔子這樣棲棲遑遑,如喪家之犬,,卻依然能“君子無終食之間違仁,,造次必于是,顛沛必于是”(4.5),,他的內(nèi)心的就是要做,,“疾固也”,那么多人頑固不化所以不能不為,,八佾舞于庭是可忍也孰不可忍也,,世道變亂,所以不能不為,,天下不平,,不能不為。這是作為一個(gè)士人的內(nèi)在本分,。 本章是隱者評(píng)價(jià)孔子,,上一章是孔子評(píng)價(jià)隱者。 憲問篇,,很多時(shí)候都在讓這里的人做出一些選擇,,可以說是在進(jìn)退之際,有些人堅(jiān)定地上進(jìn)而為君子,,如孔子(14.2談士,,14.3邦無道危行言孫,14.4言德與仁,,14.5贊君子,,14.6談仁,,14.10談貧而無怨,14.12談成人,,14.21討陳恒,,14.23談君子上達(dá),14.24談為己之學(xué),,14.28的夫子自道,,14.30的患其不能,14.31的敦厚明智,,14.32的疾固,,14.35的下學(xué)上達(dá)不怨天不尤人,14.36的天命之行,,14..38的知其不可而為之),,如原憲(14.1原憲問恥問仁),如南宮適(14.5的禹稷躬稼之言),,如蘧伯玉(14.25中欲寡其過而未能),;有些人堅(jiān)定地隱而為智者,如14.32章的微生畝,,如14.38章的晨門,,如14.39章的荷蕢者,如14.37章一再而避的賢者,;如有些人退而為小人,,如14.36章的公伯寮,如14.43章的原壤,;有些人進(jìn)而為小人,,如14.44章的闕黨童子。還有些人努力維持一國(guó)之局勢(shì),,如14.8章鄭國(guó)四賢-裨諶,、世叔、子羽,、子產(chǎn),,14.19章衛(wèi)國(guó)的三大賢大夫-仲叔圉、祝鮀,、王孫賈,;還有些人趁亂謀私,如14.14臧武仲以防求為后,,14.21的陳成子趁亂弒君,。 那么這些選擇的背后到底是什么支撐?君子上達(dá),小人下達(dá)(14.23),,這樣的對(duì)生的兩類,。還有就是邦有道則仕邦無道則隱(14.1的原憲問恥、14.3的邦無道危行言孫),,這樣對(duì)生的兩類,。有利則進(jìn),無利則退(14.21的陳成子弒簡(jiǎn)公,,14.24的今之學(xué)者為人)是一類,。如此等等。 那么孔子必須在這樣的一個(gè)時(shí)代,,自己怎么行,?有沒有同道者?(這就涉及到怎么觀人,,識(shí)人,。怎么識(shí)別那些古往今來的君子賢人,,小人,?從14.4到14.28都在評(píng)價(jià)、鑒別,、觀察古往今來的各樣的人)如何樹立正確的成人觀,?所以有專門討論如何成人。有君子之修德好禮(14.40,、14.41),。有借子路之口訣出的“修己以敬”、“修己以安人”,、“修己以安百姓”三步進(jìn)路(14.42),。 以上就是憲問篇的整體結(jié)構(gòu)。借由憲問這個(gè)孔門里的帶有道家傾向的人物起興,,探究了亂世人如何做選擇的問題,。如何為政的問題。如何做人的問題,。是進(jìn)還是隱的問題,。憲問篇,真可謂精彩至極,! 14.40子張?jiān)唬骸啊稌吩疲?高宗諒陰,,三年不言?!沃^也,?”子曰:“何必高宗,古之人皆然。君薨,,百官總己以聽于冢宰三年,。” 談喪禮,,國(guó)君去世,,嗣君守孝三年,古代的常制,。子張?jiān)凇渡袝防锟吹竭@樣一個(gè)案例,,覺得不理解。為什么不理解,,現(xiàn)在的國(guó)君早都不這樣做了,。 這里是孔門的弟子平時(shí)學(xué)些什么,思考什么,。詩(shī)書禮樂,,這是四門必修課。禮是踐行的,,為父母守喪三年之禮是有些出處的,。 14.41子曰:“上好禮,則民易使也,?!?nbsp; 禮之大用。君王守禮,,百姓就容易管理,。這就是孔子所倡導(dǎo)的以禮樂治國(guó),也就是以德治國(guó),?!暗乐缘拢R之以禮,,有恥且格,。”促成民眾的自覺,,區(qū)域的自治,,這是孔子提倡的禮樂之道,導(dǎo)向的也是無為(君王不悖禮樂)而治(民自治),。 14.42子路問君子,,子曰:“修己以敬?!痹唬骸叭缢苟押??”曰:“修己以安人,。”曰:“如斯而已乎,?”曰:“修己以安百姓,。修己以安百姓,堯,、舜其猶病諸,!” 君子修己之道。君子的上出進(jìn)路,。和修身齊家治國(guó)平天相應(yīng),,重點(diǎn)在以修身(修己)為本。 14.43原壤夷俟,,子曰:“幼而不孫弟,,長(zhǎng)而無述焉,老而不死,,是為賊,!”以杖叩其脛。 原壤,,孔子的老朋友,。 夷俟,夷坐(兩腿張開)等待孔子,。非禮的行為,。 孔子教訓(xùn)發(fā)小(已經(jīng)成老油條了),,說得很重。你小的時(shí)候傲慢無禮,,長(zhǎng)大后又無可稱述,,到老了還賴活著不死,真實(shí)害人精??! 孔子對(duì)老朋友,可以這樣交心之言,,無拘之言,。其實(shí)這也隱約看出孔子對(duì)隱者的態(tài)度,你們僅僅為自己一個(gè)人活著,,那就罷了,,若是對(duì)天下一點(diǎn)東西諸如著述也不留下,你對(duì)天下有什么用呢,? 孔子即便從政不成,,他就著述、辦教育,這就是孔子的上出之路,,天無絕人之路,。 14.44闕黨童子將命,或問之曰:“益者與,?”子曰:“吾見其居于位也,,見其與先生并行也。非求益者也,,欲速成者也,。” 孔子善于觀人,。這是一個(gè)急于求成的孩子啊,。你看他坐在大人的席位上,和他的長(zhǎng)輩們并肩而行,,恐怕不是一個(gè)求上進(jìn)的人,。你看,孔子看人,,觀看人的言行舉止,,這個(gè)人不謙虛,不知禮,,急于展示自己,。這是為人之學(xué)?,,不是為己之學(xué)?。?/div> 闕黨,,看似是一個(gè)地名,。這個(gè)闕字,有意思的嘞,。不“闕”出內(nèi)在的空間,,如何能學(xué)呢?整個(gè)社會(huì),,禮的“闕”,,仁德的“闕”,誰來填這個(gè)“闕”呢,?是這樣有位無德的貴族童子嗎,? 從先進(jìn)篇,討論先進(jìn)禮樂,,后進(jìn)禮樂,。先進(jìn)禮樂而后可從政,,這是孔子的教育初衷。顏淵篇談,,子路篇,,憲問篇,都是針對(duì)先進(jìn)而言,,這是未來的希望,。 闕黨童子代表的是后進(jìn)禮樂之人,他們自身也會(huì)學(xué)習(xí),,但是呢,,大多是不求甚解上進(jìn),因?yàn)橛刑焐玫奈?,這些人長(zhǎng)大后,,能擔(dān)當(dāng)重任嗎? 下面的代表諸侯的衛(wèi)靈公篇,,代表士大夫的季氏篇,,代表陪臣的陽貨篇,可以說是長(zhǎng)大了的諸多童子,,他們會(huì)做些什么呢,? |
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