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從校園招聘看雇主品牌,誰是這屆地產(chǎn)校招的“逼格之王”,?

 濤哥雜談 2021-02-20

校園招聘是大型企業(yè)人才培養(yǎng)的重要項目,,從校招不僅能看出企業(yè)對人的重視程度,也能從側(cè)面體現(xiàn)出HR的管理水平,。

今年的地產(chǎn)校招已完成大半,,有別于過去千篇一律的標(biāo)準(zhǔn)套路,這屆校招各公司的創(chuàng)新招數(shù)層出不窮,、精彩異常,,接下來我們就盤點幾家標(biāo)桿地產(chǎn)公司今年的校招亮點。

萬科:實力與情懷齊飛


硬實力的人才培養(yǎng):萬科“新動力”校招今年已是第18屆,,本次校招萬科上來就亮出15位新動力項目培養(yǎng)起來的總經(jīng)理,,還曬出過去十七年的新動力訓(xùn)練營合影,人才培養(yǎng)的硬實力笑傲江湖,。


國際范的現(xiàn)場直播:萬科今年首場宣講在北京萬科中心召開,,全程通過微吼平臺直播,不僅現(xiàn)場布置到位,,直播過程中的多機(jī)位切換,,北京、深圳雙演播廳的部署,,都體現(xiàn)出這場宣講的籌備復(fù)雜度,。

宣講以騎行和賽艇為主線的熱場視頻開始,體現(xiàn)出萬科的運動和人文精神,。接著是中央音樂學(xué)院學(xué)生社團(tuán)的英文歌曲,,讓人感受到青春的律動。最后是企業(yè)介紹和分享,,整個直播長達(dá)3小時,,將完整的宣講搬上了網(wǎng)絡(luò),展示出一個職業(yè)化和國際范的萬科。


TED式的情懷宣講:除了強(qiáng)悍的線上直播,,校園內(nèi)的現(xiàn)場宣講自然也不能失分,廣州萬科今年做了一場TED式宣講會,,從場地布置,、燈光效果到話題內(nèi)容,都盡量模仿TED,,從現(xiàn)場照片看氣場十足,,效果不錯。


最后,,再補(bǔ)一套我很喜歡的萬科校招海報,,簡單的構(gòu)圖傳達(dá)出動人的內(nèi)涵,這很萬科,。


龍湖:堅韌務(wù)實的力量


持續(xù)的雇主品牌:雇主品牌需要時間沉淀,,龍湖“向上的力量”的校招口號和“志存高遠(yuǎn),堅韌踏實”的品牌內(nèi)涵做到了這一點,。龍湖的堅持不僅體現(xiàn)在文案,,更體現(xiàn)在政策的持續(xù)性。從04年至今,,龍湖“仕官生”一直堅持“量少,、高薪、高成長”的精英原則,,用90分位的薪資吸引著最優(yōu)秀人才的投遞,。


引發(fā)共鳴的宣傳視頻:龍湖為“仕官生”和“綻放生”分別制作了宣傳片,其中“正青春,,去綻放”這段展示了畢業(yè)生是如何一步步成長為營銷精英的,,良好的故事線加上引發(fā)共鳴的畫面與文字,將高強(qiáng)度的營銷工作拍出了無數(shù)溫情,。


由內(nèi)而外的文化引力:龍湖的校招啟動微信以高達(dá)的5萬的單篇閱讀,,成為這屆地產(chǎn)校招的閱讀量之王。從我的觀察看,,除了學(xué)生的擁戴,,龍湖的員工和供應(yīng)商也很支持這家公司。員工轉(zhuǎn)發(fā)體現(xiàn)了文化的內(nèi)部認(rèn)同,,供應(yīng)商轉(zhuǎn)發(fā)則體現(xiàn)了公司對外部伙伴的善待,,我認(rèn)識的人力資源服務(wù)商提到龍湖基本是一片好評,顯示出由內(nèi)而外的文化引力,。


金地:用心的體驗之旅


用心的內(nèi)容輸出:“用心做事”的企業(yè)文化在金地校招中體現(xiàn)的淋漓盡致,,校招公眾號打法清晰,將發(fā)展歷程、培養(yǎng)計劃,、分公司介紹,、企業(yè)文化等主題分別設(shè)計成漂亮的圖片進(jìn)行傳播,內(nèi)容豐富,,很用心很實在,。


獨創(chuàng)體驗式宣講:金地今年在同濟(jì)玩出了很棒的創(chuàng)意,把宣講會搬到了戶外的大學(xué)生活動中心,,現(xiàn)場安排3D繪畫,、互動機(jī)器人、樂隊演出,、沙畫表演等精彩節(jié)目,,突破性的打造了獨特的體驗式宣講,為未來的宣講模式提供了很有價值的探索,。

旭輝:活力奔騰的年輕黑馬

旗幟鮮明的YOUNG形象:旭輝一改過去保守的形象,,用鮮明的色彩和真實的人物的打造了整套具有感染力的包裝,給“敢不凡,,享成長”賦予年輕活力,,讓人眼前一亮。

旭輝首先放出一套設(shè)計感十足的人像海報,,將“YOUNG”的概念與品牌建立視覺聯(lián)系,。


接著,旭輝推出一款基于視頻實景,、制作精良的互動游戲“新晉菜鳥的一天”,,以應(yīng)屆生入職的視角再現(xiàn)了工作環(huán)境與氛圍,讓人有親自走進(jìn)旭輝的代入感,。


然后,,旭輝又亮出一部活力四射的校招MV,講述了年輕人的迷茫,、困惑,、拼搏和蛻變,觸動人心的劇情設(shè)計,,充滿青春記憶的歌詞與畫面,,讓觀眾有被點燃的感覺。


大氣的校園宣講:旭輝的同濟(jì)宣講選在129禮堂,,紅色展板,、紅色展架、紅色紙袋與紅色地毯呼應(yīng),,營造出強(qiáng)烈的視覺沖擊,。宣傳品上直接寫明的“高發(fā)展,、高薪酬、高關(guān)注”,,也體現(xiàn)出公司對應(yīng)屆生的投入,。


世茂:創(chuàng)新開放的實踐者


輕松活潑的空中宣講:世茂今年舉辦了空中互動直播宣講,由幾位校招生用座談的形式輕松活潑的介紹了世茂的業(yè)務(wù),、文化以及對人才的培養(yǎng),。過程中安排了在線抽獎、實時問答等互動,,最后以一首《我要飛得更高》的吉他彈唱完美落幕,親切真實有活力,。


腦洞大開的動態(tài)海報:顛覆傳統(tǒng)海報的靜態(tài)特點,,世茂在微信上創(chuàng)新的推出GIF動態(tài)海報,以動態(tài)人像為核心,,給靜態(tài)的微信稿注入了靈動的活力,。


干貨不斷的社群運營:世茂去年創(chuàng)新的在各宣講高校組建校招微信社群,到今年玩法已非常成熟,,不僅通過各地微信群與學(xué)生密切互動,、加強(qiáng)黏性,還定期安排微課分享與映客直播,,讓學(xué)生提前感受世茂對人才的培養(yǎng)和重視,。


開放互動的校園宣講會:常規(guī)宣講會高管介紹、校友分享,、答疑的套路已經(jīng)很難調(diào)動學(xué)生的熱情,,彈幕墻、搶紅包成為活躍氣氛的有效道具,。除此之外,,世茂在部分站點嘗試了現(xiàn)場才藝秀,通過禮品和通關(guān)卡的激勵,,學(xué)生主動報名表演唱歌,、舞蹈、脫口秀等,,讓現(xiàn)場有了聯(lián)歡會的熱烈氛圍,,開放歡樂的互動加強(qiáng)了學(xué)生對入職世茂的向往。


總結(jié):校招的品牌傳播之道


正如以上案例,,隨著企業(yè)對人才重視度的提升,,校招的競爭正變得越來越激烈,手段與花樣也在不斷迭代,,那么如何做好校招的品牌傳播,,我認(rèn)為有以下幾個關(guān)鍵:

1,、獨具特色的品牌核心:好的雇主品牌應(yīng)區(qū)別于競爭對手,短期內(nèi)不輕易改變,。正如萬科的“理想”,、龍湖的“向上”、旭輝的“不凡”,,品牌核心決定了你是誰,,你吸引誰?也決定了整套傳播包裝的基本調(diào)性,。

2,、校招傳播的前置:今天的校招傳播已經(jīng)不再是宣講會前一兩個月的短期造勢,而是通過“暑期實習(xí)生”,、“師兄師姐內(nèi)推”,、“企業(yè)開放日”、“校園俱樂部”等項目,,將戰(zhàn)斗的號角提前到了6月甚至貫穿全年,,對人才的預(yù)先影響和鎖定成為兵家必爭之地。

3,、線上打造情懷:強(qiáng)調(diào)企業(yè)有多大,、發(fā)展有多快已難以吸引學(xué)生,線上傳播的核心是“分享與轉(zhuǎn)發(fā)”,,要激發(fā)這一點需要的是“認(rèn)同與共鳴”,。所以在文案、海報,、視頻,、游戲、線上宣講,、微信群分享的策劃中,,“真實人物敘述真實體驗”成為最具說服力的素材,通過一系列的真實故事展示出企業(yè)的情懷與風(fēng)貌,。

4,、線下強(qiáng)化體驗:越來越多的公司開始在宣講中注入“參與、互動,、體驗”等元素,,讓學(xué)生從更多維度感知企業(yè)的風(fēng)格?;訌椖灰呀?jīng)成為標(biāo)配,,校友分享的占比在加大,社團(tuán)演出,、才藝展示,、TED式演講,、戶外宣講等新玩法將逐漸被更多企業(yè)采用。

5,、用心的面試與保留:一場令人不悅的面試會讓前期的傳播黯然失色,,面試體驗不在于面試官是否和藹可親,而在于流程與溝通是否能體現(xiàn)管理的專業(yè)性,。好的體驗是讓學(xué)生感到“在這家公司能遇到牛逼的人,,能學(xué)到專業(yè)的技術(shù),有快速的發(fā)展”,。在Offer之后,,還要注意定期的溝通與互動,可邀請學(xué)生實習(xí),、參與會議及公司活動等,。

以上便是本屆地產(chǎn)校招的標(biāo)桿案例以及雇主品牌的傳播之道,那么 萬科,、龍湖,、金地,、旭輝,、世茂 五家企業(yè)中,你更喜歡誰的打法,?歡迎投票并留言說說你的感受,。

濤哥

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