【原】所有英語啟蒙的訣竅,，都總結在這一句話里

苗爸英語啟蒙 2020-09-09

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這是【軟實力英語】的第791篇原創(chuàng)文章,。

如今，有關英語啟蒙的介紹越來越多,，有原版引進的,，有本土獨創(chuàng)的，也有中西結合的,，種類繁多,，令人眼花繚亂。

大家從不同的角度分享孩子學英語的經驗,，包括聽,、說、讀,、寫四個方面,，顛覆了大家對學好英語的傳統(tǒng)認知，即翻譯+背誦,。在傳統(tǒng)的學校教育里,，因為孩子缺少家庭英語啟蒙，所以說,，翻譯教學法和死記硬背法,，自然成了人們快速掌握應試能力的法寶。

可是,，當傳統(tǒng)教育培養(yǎng)的父母開始在家給孩子進行英語啟蒙的時候,，發(fā)現(xiàn)自己小時候積累的經驗，根本不適用于現(xiàn)在的幼兒英語啟蒙,。于是,，開始如饑似渴地關注各種英語啟蒙的方法，希望能夠找到適合自己寶貝的啟蒙訣竅,。

昨天,，有寶媽問苗爸：“每天讓孩子讀英語，孩子不情愿,，應該怎么辦,？”

鑒于這種現(xiàn)象比較普遍，苗爸分享一下個人的實踐經驗：

（1）制定任務清單,。父母寶貝一起,，制定一個科學的清單，然后每天認真執(zhí)行,，3個月后，孩子的抵觸就逐漸減退了,。

（2）親子互動,，形式多樣,。事實上，無論是兒童,，還是成年人,，每天跟讀音頻，都會覺得比較枯燥的,。要找到孩子喜歡的方式,，比如說游戲，父母和孩子一起玩角色扮演,，這樣可以調動孩子學英語的積極性,。

（3）表揚+獎勵。每一個孩子都喜歡被父母和老師夸獎,，在與孩子進行互動的時候,，不要吝嗇自己的表揚，及時夸贊孩子的進步,，可以增加孩子學英語的信心,！

昨天，有一位熱心讀者留言：語言只能靠聽說,，文字只能靠讀寫,。

這也正是今天文章標題的核心：所有英語啟蒙的訣竅，都總結在這一句話里,。如果再具體深入地解說,，就是學齡前學英語，屬于學語言階段,，重點是奠定孩子的英語聽說基礎,。在上了小學之后，進入讀書識字階段,，訓練的重點是閱讀和寫作,。

今天，苗爸重點談論一下語言靠聽說這一話題,。

在與大家交流互動的過程中,，苗爸經常會有許多感悟，今天的最大收獲：英語啟蒙三部曲

SSS+TPR閃卡+破冰英語（分級訓練）

SSS ( Super Simple Songs）

關注英語啟蒙的父母,，應該都聽說過這套大名鼎鼎的兒歌,。《超簡單歌謠》 ( Super Simple Songs,，簡稱SSS）與《鵝媽媽童謠》和《我們唱歌吧》（Wee Sing）一起,，并成為“英語啟蒙三大童謠”。

在我們傳統(tǒng)的思維里,，英語啟蒙就是聽兒歌,，但是,，只聽兒歌，而不明白意思,，對于兒童來說,。兒歌只是一個催眠曲。仿佛每天都在聽,，其實沒有多大效果,。

SSS屬于律動兒歌，或者叫TPR兒歌,，即可以看著視頻,，邊聽邊做動作。今天,，群里一位寶媽分享了孩子使用SSS的收獲：“SSS 的兒歌,，我有段時間給她精讀，每天三首兒歌,，是看視頻,，她一邊唱一邊跟著動畫做動作，每次都興奮的不行,。一個多月下來,，我明顯覺得詞匯量，理解能力增強了,?！?/p>

如果寶貝能夠在每天唱跳的過程中，學會自己獨立地唱兒歌,，例如會唱20--30首英文兒歌,，然后再進入到下一個啟蒙階段，效果會更好一些,。

英語啟蒙之初,，寶貝不愿意跟讀，從律動兒歌切入,，可以激發(fā)寶貝的興趣,，當孩子能夠唱10+首英文兒歌的時候，TA的成就感得以提升,，學英語的興趣就會逐漸增加了,。

TPR閃卡

我們知道，在進行閱讀啟蒙之前,，先要進行自然拼讀訓練,，目的是為了幫助寶貝將聽力詞匯轉化為閱讀詞匯。英語屬于表音文字，啟蒙先從聽力入手,，然后再借助自然拼讀這個聲音和文字的轉換器,，進入閱讀訓練。

一般來說,，美國小朋友在學自然拼讀之前，通常已經在家里積累了3000+聽力詞匯,。中國小孩應該語言環(huán)境的因素,，很難達到那個聽力詞匯量，但至少應該積累“1000聽力詞匯”,。

如何積累“1000聽力詞匯”,？除了上面提到的律動兒歌之外，最主要的方法,，就是TPR（全身反應）親子互動了,。以前苗爸都是自己隨意地和苗苗說，后來發(fā)現(xiàn),，這樣學的內容不系統(tǒng),，而且有很多日常場景動作表達不準確，“苗爸英語啟蒙TPR閃卡”解決了這一難題,，省去了許多自己尋找摸索時間,。

昨天，群里有一位寶媽說：?“我發(fā)現(xiàn)我們家這個小朋友最近有點像小和尚念經似的,。走在路上也在背TPR閃卡,，跟唱歌似的。不是實際運用的場景下,?！?br>

常言道，厚積薄發(fā),。因為寶貝平時輸入的多了,，自然就開始慢慢地輸出。每張閃卡就是一個日常生活動作短句,，寶貝需要先聽再跟讀,，然后，父母再和寶貝一起互動,，即父母說英語,，孩子做動作。

當寶貝慢慢地開始用英語做出回應,，經常和寶貝用英語互動,，提高英語使用頻率，鼓勵寶貝大膽開口說英語，因為輸出量和輸入量同等重要,。

在實踐過程中,，有一位寶媽發(fā)明了“過家家游戲”，即利用當天學過的10張閃卡中的動作短句,，和自己喜歡的布偶說話,。如：Wake up. Open your eyes. I'll tickle you. Put on your coat.

有的時候，寶貝在輸入了許多英語音頻之后,，依然不會開口說英語,，是因為平時輸入的內容過難了，不是單詞和短句開始的,。

閱讀亦是如此,，先從短的句子開始讀。例如,，海尼曼,、raz、牛津樹等入門階段讀物,，每頁只有一句,，并且句子也不長，孩子讀起來就有成就感,。

我們小時候學說母語,，也是一點一點來的。先是媽,，媽媽,，水水，喝水水,，再到 “媽媽,，喝水水?！?/p>

TPR閃卡都是類似的生活短句,，在使用的時候，要結合動作,。

有動作,，小朋友覺得好玩的。而且更便于理解,。最好讓寶貝聽讀做動作結合起來,。不做動作，就不是TPR訓練,。不能把TPR閃卡當作閱讀資料使用,，特別是兒童,，這樣就失去了TPR訓練的意義了。

破冰英語（分級訓練）

TPR教學法創(chuàng)始人,、美國心理學博士亞瑟的代表作《破冰英語》,，分為初級、中級,、高級三個部分,，全書以火柴人漫畫的形式，將日常生活動作展示出來,，幫助孩子理解英語的意思,。

遺憾的是，很多父母都將這套書當作看圖識字使用了,，與TPR的訓練方法“聽英語做動作”相去甚遠。TPR訓練法的目的,，是為了幫助孩子積累聽力詞匯,，所以一定要先聽音頻，再看圖畫,，同時做動作,。