雷區(qū)1
　　分不夠錢來補(bǔ)
　　在升學(xué)過程中,，要面對(duì)自費(fèi)擇校的問題，“分不夠,，錢來補(bǔ)”,，是相當(dāng)一部分家長(zhǎng)和學(xué)生的選項(xiàng)。在實(shí)際生活中,，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的要求是“我們沒錢給你自費(fèi)上學(xué),，只有靠你自己努力”。但是,，你還會(huì)看到一部分家長(zhǎng)會(huì)說“只要你好好努力,，哪怕分不夠我也愿意花錢給你上學(xué)”，甚至還聽到家長(zhǎng)會(huì)這樣說,，“沒事,，你該怎么學(xué)就怎么學(xué)，學(xué)校我們已經(jīng)給你花錢找好了”,。
分析：也許分?jǐn)?shù)確實(shí)不是最重要的東西,，但是一部分家長(zhǎng)這樣的觀念，帶給孩子的有時(shí)不僅僅是對(duì)學(xué)業(yè)的松懈,。更重要的是,，有可能讓孩子在人生的一次考驗(yàn)中失去了奮斗、拼搏的動(dòng)力,，讓孩子過早對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生依賴心理,。所以，提醒家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥某跞龝r(shí)光中，一言一行皆要慎重,，要傳遞積極情緒,。多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多咨詢老師,，提升自身素養(yǎng),，陪伴孩子順利度過這人生的重要一年。
　　雷區(qū)2
　　不求實(shí)際盲從別人
　　向上一屆初三學(xué)生討教,，這是很多家長(zhǎng)和學(xué)生的做法,。因?yàn)閯e人經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭约赫J(rèn)清形勢(shì)，汲取經(jīng)驗(yàn),，少走彎路,。
分析：別人的一些學(xué)習(xí)方法看似不錯(cuò)，但并非與你的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣吻合,，全盤接受,、臨時(shí)改變自己也許會(huì)帶來學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)。面對(duì)各種繁復(fù)的信息,，家長(zhǎng)和學(xué)生一定要保持冷靜的頭腦,，不慌亂，不盲從,，要認(rèn)真分析研究,，多方咨詢，信任老師,，這樣才能確保無虞,。選擇適合自己的，才是最好的,。
　　雷區(qū)3
　　要求越緊反抗越強(qiáng)
　　中考是一種選拔性考試,，能夠升入

重點(diǎn)中學(xué)繼續(xù)就讀的學(xué)生畢竟是少數(shù)，這就對(duì)初一,、初二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想的學(xué)生造成很大的心理壓力,。于是，在一些孩子身上,，會(huì)出現(xiàn)與家長(zhǎng),、老師的要求格格不入的行為，諸如對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)無所謂,、行為習(xí)慣逐漸散漫,，甚至發(fā)生更為嚴(yán)重的叛逆對(duì)立現(xiàn)象。要求越緊,，反抗越強(qiáng),，失望也就越大,。
分析：對(duì)于這部分學(xué)生，需要家長(zhǎng),、老師保持冷靜,，切忌一味地責(zé)怪埋怨，要多去了解孩子,，經(jīng)常進(jìn)行平等的交流,，把握問題的所在，解除孩子的困惑,，爭(zhēng)取孩子的配合,，加強(qiáng)科學(xué)的引導(dǎo)。家長(zhǎng)要改變不切實(shí)際的要求,，和孩子共同確定符合孩子實(shí)際能力和意愿的目標(biāo),，共同向著這一目標(biāo)努力，使之認(rèn)識(shí)到“我盡力,，我也行”,。
　　雷區(qū)4
　　大量做題大量補(bǔ)課
　　這是很多學(xué)生在升入初三年級(jí)之初會(huì)產(chǎn)生的一種心里想法。面對(duì)升學(xué)在即,，他們會(huì)積極地嘗試改變自我,，在意志上、在行動(dòng)上尋求自我完善,，希望克服以往學(xué)習(xí)過程中思想上,、行為上的不足之處,，爭(zhēng)取大幅提升學(xué)習(xí)效果,，以求實(shí)現(xiàn)理想的升學(xué)效果。于是,，在其中很多人的身上,，大量耗時(shí)間、大量做題目,、大量去補(bǔ)課的現(xiàn)象時(shí)?？梢姟＿@種精神是值得嘉許的,，但“人有多大膽,，地有多大產(chǎn)”式的做法是不科學(xué)的。
分析：在初三學(xué)習(xí)中,，不光要努力,，更要掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法，掌握學(xué)法,、提升效率,、循序漸進(jìn)、適度緊張是非常重要的。所以,，不能只靠喊口號(hào)扎猛子,，而是首先要靜下心來仔細(xì)分析個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和存在的問題，充分征求老師的意見,，借鑒成功同學(xué)的做法,，認(rèn)真制訂個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要十分注意避免“高投入低產(chǎn)出”的學(xué)習(xí)方式,。