0到6歲的孩子正處于一個天性愛玩的時期,，同時也是一個容易接受引導且需要開發(fā)大腦的階段，所以多陪孩子玩一些益智類開發(fā)大腦的小游戲,，不僅能夠增長親子間的親密關系,，還能幫助鍛煉孩子的頭腦靈活，越玩越聰明,！

今天給各位粑粑麻麻推薦0到6歲30個親子游戲,，趕緊收藏在家和孩子一起耍吧！

0到1歲

1,、聽覺訓練

聽覺游戲可以嘗試讓寶寶聽不同的聲音,，比如風、雨,、雷,；貓、狗,、鴨子……,；爸爸的聲音、媽媽的聲音,、爺爺奶奶的聲音……

寶寶清醒的時候,，唱歌給他們聽；或拿出不同的發(fā)聲玩具,，模仿玩具的聲音,；或者拿出動物卡片，模仿不同動物的叫聲,。

我孩子還在幾個月時,，她在床上，我經常會從房間各個地方發(fā)出聲音,，吸引她轉頭來尋找我,。

總之，不同的聲音可以鍛煉孩子的早期認知力,，幫助大腦進行開發(fā),。

2、觸覺訓練

拿出不同的物品來讓寶寶接觸,，讓寶寶更好的感受物品的不同,，這是一種無聲的語言。

比如,，洗完澡后對寶寶進行輕柔的撫觸按摩,；將玩具放在寶寶的手邊或腳邊,，讓寶寶推開或者踢開；或者準備不同質地的物品,，如絲巾,、棉麻、棉布等,，通過讓他們抓取,，來感受材質不同的手感。

等孩子稍大的時候,，可以把孩子喜歡的玩具藏在被窩里,，讓他們伸手去摸索，根據(jù)玩具的形狀質地猜出玩具的名字,。

3,、表情變臉

這是一種非常有趣的小游戲，而且很容易引起孩子的注意,。

當孩子哭的時候,，我們可以跟著一塊苦，皺皺臉,，發(fā)出哭泣的聲音,。當孩子笑的時候，我們也可以跟著微笑,。

孩子面無表情的時候,，我們也可以做出其他的表情，讓孩子知道不同表情表示出的不同情緒,。

4,、躲貓貓

孩子都喜歡躲貓貓的游戲，就連嬰兒也是,，這類游戲很容易調動孩子的好奇心,，讓他們跟隨你的節(jié)奏去思考。

家長可以和孩子互動蒙住臉告訴寶寶自己不見了,，露出臉再告訴寶寶媽媽回來了,，重復幾次，孩子絕對被逗弄的開心大笑,。

我平時在家也會藏在臥室門外面說著媽媽走了,，然后一下又露出身子說媽媽回來了，重復幾次,，孩子就會伸著脖子去看我,，十分的有趣。

5、踢腿翻身

5到6月的孩子已經回伸張脖子,、抬踢腿這些小動作,，等到8個月的樣子就會翻身。

平日里,，家長可以幫助孩子再次引導,，和孩子躺在床上，家長抬踢腿,，孩子也會慣性模仿家長。8個月時可以輔助大浴巾,，讓孩子躺在浴巾上,，拉高浴巾的一側，讓孩子慢慢翻身,。

6,、手眼協(xié)調

這類的游戲可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力，而且對精細化動作的捕捉能對孩子的視覺發(fā)育有一定的幫助,。

日常生活中,，我們可以拿出孩子喜歡的玩具或者其他物品，放在距孩子有一定距離的地方,，鼓勵孩子伸手抓玩具,。

還可以將習慣剪成小段，讓孩子按照顏色將吸管段用小繩子串好,。

7,、指令動作

家長面對孩子，可以由簡到難發(fā)出一些指令,。開始可以是點頭,、搖頭，后續(xù)發(fā)展成做動作,，拿物品等,。

當孩子搞不懂什么意思時，家長可以給孩子做示范,，幫助理解內容,。

8、拍拍手

讓孩子模仿自己拍手動作,，訓練語言理解能力,。

可以是自己鼓掌式拍手，當孩子學會后改變拍手次數(shù),；或與孩子面對面坐著相互拍手,；改變拍手方向和先后動作（交叉拍手、左右拍手），可以創(chuàng)造出很多花樣,。

9,、教讀繪本

給孩子讀一些低幼繪本，一邊讀一邊對內容進行講解,，如動物的叫聲,，太陽很明亮等。

多讀幾遍后,，再提到這類詞匯,，可以讓孩子說出來這個詞匯的特點或引導幫助孩子說出來。

10,、分類小游戲

給孩子一堆相同特征不同類型的物品或玩具,，如毛絨玩具里面摻一個塑料玩具，或顏色,、形狀等明顯不同特質的物品,，讓孩子挑出來分好。

11,、涂鴉繪畫

讓孩子根據(jù)自己的喜好進行涂鴉創(chuàng)作,，培養(yǎng)孩子繪畫興趣。

可以選擇不同的材料,，畫紙,、墻壁、畫板等,，家長和孩子一起即興創(chuàng)作,，表達情緒和感受。

12,、手指活動

訓練孩子雙手,，有助于大腦的開發(fā)。

家長設計一些手指的運動,，可以是手指操,、手語歌、或者捏橡皮泥等,，動手的同時也動腦,。

1到3歲

13、音樂配動作

最好是配合著不同音樂的播放,，做出不同的動作,，粑粑麻麻可以互動性完成。

可以是兒歌音樂,，也可以是家長自己輕哼唱出來的,，然后和孩子一起做動作，孩子熟練后，讓其自己做,。

14,、躲藏尋找類游戲

把物品放起來讓孩子找；在一個圖案中隱藏一個數(shù)字,；或者家長藏在室內的一個地方,，讓孩子找出來等。

躲藏尋找類游戲,，可以促進孩子的探索欲望,，手、眼,、腦都得到鍛煉,。

15、分辨影子

白天在房間拉上窗簾,，點燃蠟燭，在墻上形成影子,，進行抓影子游戲,；或者拿一些輪廓清晰的動物卡片，映在墻上,，問孩子這是什么,。

家長還可以教孩子做出各種手影，讓孩子猜一猜,。

16,、玩水游戲

孩子一般都喜歡玩水，玩水的游戲也非常多樣,，只要家長善于發(fā)現(xiàn)就能滿足孩子,。

家長和孩子坐在對面，同時將裝水的杯子倒在空杯里,，進行倒水比賽,；在洗澡的時候，和孩子坐在浴缸里,，水槍呲水游戲,；或者浴缸中放小船，用手劃水移動等游戲,。

17,、看局部猜對象

拿一些玩具擺在孩子面前，讓其依次觀察每樣玩具的特點,。然后蒙上孩子的眼睛,，讓他用手摸玩具，再說出這件玩具的名字。

或者拿出圖畫書,，用紙遮擋上大部分圖畫,，只留局部，讓孩子猜這是什么圖,，鍛煉孩子的觀察力,。

18、積木

準備一些積木,，玩搭高樓,、火車，或者其他形狀物體的游戲,。

沒有積木時,，還可以用書本、盒子或其他物件代替,，讓孩子掌握搭配的技巧,。

19、角色扮演

和孩子進行“過家家”扮演的游戲,，可以是警察和犯人,、醫(yī)生和護士、老師和學生等,，只要是孩子喜歡的角色,，都可以扮演。

或者是孩子喜歡的繪本和動畫片里面的人物,，還可以做一些裝扮,，畫上妝，穿上同款衣服等,。

20,、平衡游戲

家長和孩子分別拿一本書或一個紙箱或一張紙，頂在頭上向前移動,，看誰的物品先掉落下來,。

頭上頂?shù)臇|西可以隨機選擇，不受限制,，平時家里的抱枕,、紙杯或者玩具，只要重量合適,，掉在地上不會摔壞,，不會對孩子造成傷害的都可以頂哦。

4到6歲

21,、大小對比

利用家中的實物,，如桌椅板凳,、餐具等，向孩子展示大小物體之間的疊放關系,。

碗可以放在盤子里,，勺子放在碗里；大椅子放在桌子上,，小椅子放在大椅子上等……各種方法讓孩子認識量的概念,。

22、記憶類游戲

準備一些圖案內容差別比較大（畫面,、色彩）,，復雜背景的圖片，在孩子面前依次快速閃過,，同時說出圖片的名稱,。

4~6秒鐘后，再將圖片晃過,，同時詢問孩子圖片的名稱,。（根據(jù)孩子掌握的程度，延長或縮短晃過的時間）

也可以準備一些圖案,，讓孩子記住圖案后,，將圖片裁剪成幾塊,，進行拼圖游戲,。

23,、嗅覺類游戲

準備一些帶蓋的瓶子，取少量不同氣味的調味料分別倒在瓶子內,。

讓孩子依次聞一聞每瓶散發(fā)的氣味，告訴其名字,。過一段時間后，再讓孩子聞一聞,，并問這是什么。

除了調味料,，其他帶有（健康）氣味的東西也可以做同樣的游戲,，鍛煉孩子對氣味的分辨能力,。

24、繩結類游戲

在毛線繩上系上各種結,，讓孩子解開。前期可以教孩子如何結,，后期讓孩子自己解開。

還可以將毛線兩端系上，變成一個圈,，家長和孩子一起翻繩，耐心一點,，讓孩子掌握翻繩技巧,。

25、手工制作

利用家中的生活用品或廢棄物等,，進行創(chuàng)新制作,。

如飲料瓶扎幾個洞,，做成花灑,；彩紙剪成花朵；西瓜皮做成船等,，根據(jù)現(xiàn)有物品隨意創(chuàng)作,，激發(fā)孩子的想象力。

26,、成語接龍

跟孩子進行一些詞語（組詞）的文字接龍，如開心,、心情,、情感……數(shù)字接龍,，1,、3、5,、7……以及故事接龍,、動物接龍,、繪畫接龍等,。

27、日常觀察

帶孩子一起觀察家中花草綠植的脈絡,、顏色,、形狀等；觀察一天太陽的東升西落,；不同食物的性狀等,。

每一件事只要細心觀察，都會發(fā)現(xiàn)它們的不同,，培養(yǎng)孩子的觀察力,。

28、投擲類游戲

站在一定的距離外,，將孩子的臟衣服扔進洗衣籃,，毛絨玩具扔進收納箱等，只要是不怕摔的物品,，都可以做投擲,。

比一比看誰扔的準，既有趣味性又鍛煉了手眼協(xié)調能力,。

29,、靜止類游戲

放一段音樂，隨著音樂做動作,，中斷音樂后,，動作也隨之靜止，看誰保持動作時間長,。

平時其他時候也可以玩,，先預設一句游戲開始的話，如123不許動,，然后保持住現(xiàn)有的動作,，練習反應能力、平衡能力和肢體動作的靈活性,。

30,、整理歸納

讓孩子把自己的生活用品進行歸類,，如衣服,、玩具、餐具等,，不同種類的物品放在一起,。

增加孩子對生活常識的了解,，區(qū)分不同物品。