近年來,，越來越多的新聞曝光康復機構(gòu)。

這些行為引起大家的氣憤的同時,，也引起了對康復機構(gòu)資質(zhì)的疑問,。

市面上有這么多康復機構(gòu)，良莠不齊,，那家長給孩子挑選康復訓練場所的時候應(yīng)該注意哪些呢,？不著急，小鈴鐺給你支招,。

目前孩子康復主要以「醫(yī)院康復」和「機構(gòu)康復」為主,，細分下來包括：

社區(qū)康復中心、各類非公立醫(yī)療機構(gòu)或康復機構(gòu)、三級綜合醫(yī)院的康復醫(yī)學科婦幼保健院,、殘聯(lián)系統(tǒng)及民政系統(tǒng)的兒童康復中心或機構(gòu),、兒童醫(yī)院及兒童康復專科醫(yī)院,。

看到這么多機構(gòu)家長是不是覺得很頭痛,，選擇困難?？偟膩碚f,，注意下面6點，就能幫助大家排排雷,。

1

機構(gòu)資質(zhì)很重要

目前許多私營自閉癥康復機構(gòu)是無審批,、無監(jiān)管，老師資格無認證,，培訓效果難明確等問題由來已久,，這類機構(gòu)在監(jiān)管上是空白的；而自閉癥康復行業(yè)魚龍混雜的現(xiàn)狀也令人堪憂,。

所以,，首先營業(yè)執(zhí)照要看清，其次可詢問入院前是否對孩子有進行專業(yè)評估,，用的什么量表,，這樣就可以量化康復效果啦。

2

機構(gòu)要公開透明

一般集體課都是需要家長一起參與學習的,，個訓課家長也可以走進教室,。

了解今天老師上課內(nèi)容，學習一些方法,，回家后可以對孩子進行泛化,。如果康復機構(gòu)對于這個問題是禁止的，那家長最好考慮一下,。

3

 專業(yè)的師資團隊

不論是合法資質(zhì)的機構(gòu)還是邊緣機構(gòu),，都有師資短缺的問題。由于自閉癥患兒不斷增多,，專業(yè)師資人才跟不上,；許多機構(gòu)因而降低了招聘老師的要求，招聘老師以幼師或高中畢業(yè)為主,，通過短暫培訓后讓老師自己摸索和成長,。

自閉癥康復這個行業(yè)屬于新興行業(yè)，真正系統(tǒng)專業(yè)學習過如何康復從業(yè)人員不多,，那些所謂專業(yè)從事康復幾十年的有些不靠譜畢竟中國自閉癥從發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在才三十多年,，中國第一家機構(gòu)成立才二十多年,，如果有寫二十多年的資歷的特教老師，我們應(yīng)該在心中打上一個問號,。

家長應(yīng)該向機構(gòu)了解師資的專業(yè)及相關(guān)背景,，自閉癥康復的老師應(yīng)該具有“康復治療、特殊教育,、心理學,、幼兒教育等相關(guān)專業(yè)背景”，其中康復治療,、特殊教育專業(yè)最佳,。同時要通過溝通判斷老師是否專業(yè)，有沒有愛心和耐心,。

4

規(guī)范的教學程序

專業(yè)的機構(gòu)必須要有科學系統(tǒng)的專業(yè)評估方法和測試,，對每個孩子進行能力評估，掌握孩子的全面素質(zhì)和能力,，制定系統(tǒng)的康復計劃,。

機構(gòu)有完善的教學模式，豐富的教學活動（其中以半日制,、時段制的訓練較好,，全日制上課時間長，容易使自閉癥患兒身心疲憊,，從而影響康復效果,，缺乏與外界環(huán)境的接觸也不利于患兒的成長。

所以家長應(yīng)了解機構(gòu)從預約報名到安排入訓的整個程序,，并了解程序是否規(guī)范,，教學模式及其安排是否妥當。

如果選擇的機構(gòu)既沒有教學計劃,、也沒有數(shù)據(jù)記錄，機構(gòu)的老師對孩子的課程也沒有完整的執(zhí)行計劃,，孩子上課可能全憑老師的經(jīng)驗,，這樣的教學風險實在是太高了！

5

機構(gòu)的學生數(shù)量

好的機構(gòu)都會有穩(wěn)定的生源,，且有良好的家長口碑,，所以通常學生都要排隊入訓。

考察機構(gòu)時要了解機構(gòu)的生源是否穩(wěn)定,，如果機構(gòu)學生少且流動性大,，說明機構(gòu)的教學質(zhì)量無法吸引家長。如果一個機構(gòu)沒什么學生,，建議家長不要冒險讓孩子去做實驗品,。

6

舉辦家長培訓次數(shù)

家長是孩子最好的老師,，好的機構(gòu)不只定期舉辦老師交流培訓，還會舉辦家長的培訓,。教一些在家中家長也可以使用的方法幫助孩子康復,。

很多家長考慮到經(jīng)濟負擔，選擇殘聯(lián)名單下可以報銷的機構(gòu)為孩子進行康復,，但選擇前一定要調(diào)查好相關(guān)資質(zhì),，謹防出現(xiàn)“掛羊頭賣狗肉”的情況發(fā)生。

最后,，小鈴鐺再次提醒大家,，對于孩子選擇康復機構(gòu)一定要慎重！

以上圖片均源于網(wǎng)絡(luò)