我的一個(gè)做了幾年教育客服的朋友聊天說(shuō)，最近幾年,，總是有很多咨詢(xún)的朋友,，想要自己創(chuàng)業(yè)，開(kāi)一個(gè)康復(fù)培訓(xùn)工作室,，或者找?guī)讉€(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師一起開(kāi)一個(gè)機(jī)構(gòu),，這樣可以一邊教孩子，一邊又可以賺更多錢(qián),。

而其中不乏一部分剛接觸這一行的家長(zhǎng),，他們覺(jué)得特殊教育尤其是自閉癥康復(fù)教育其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要報(bào)個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)幾天,，然后花錢(qián)拿個(gè)證書(shū),，有商業(yè)頭腦的還懂得包裝一下，不知天高地厚的甚至懶得包裝,，以為只要湊夠了一二十萬(wàn),，租個(gè)場(chǎng)地就可以開(kāi)展康復(fù)教育，賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)了,。

的確,，聽(tīng)完朋友的聊天，再仔細(xì)看看身邊同樣做教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),，如今真的是遍地開(kāi)花,，無(wú)論是北上廣深一線城市，還是武漢杭州鄭州西安這樣的新晉一線城市,，還是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的福建浙江江蘇等省份的三四線城市，亦或是西部縣城都已經(jīng)如火如荼地開(kāi)展了各類(lèi)型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。

一夜之間,，伴隨著二胎政策的開(kāi)放和普通學(xué)校的越建越多，從幼兒園開(kāi)始,，什么全腦開(kāi)發(fā),、學(xué)齡前英語(yǔ)教育、歐式早教,、培養(yǎng)第二個(gè)郎朗等高大上的五花八門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和興趣班如雨后春筍在全國(guó)各地市遍地開(kāi)花,。只要你有錢(qián)，也舍得給孩子花錢(qián),，就沒(méi)有找不到的開(kāi)發(fā)孩子興趣愛(ài)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。

正所謂，普通學(xué)校只是照本宣科,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才是教育的開(kāi)始,。圍繞普通教育的培訓(xùn)姑且算是一種學(xué)校之外的興趣培養(yǎng)和適應(yīng)應(yīng)試教育的無(wú)奈之舉，那么，對(duì)于自閉癥等特需兒童的康復(fù)教育如今也越來(lái)越多,，從一線城市到四五線城市都有了圍繞“星星的孩子”的康復(fù)機(jī)構(gòu),，打著快速治愈自閉癥孩子，實(shí)現(xiàn)進(jìn)入普校隨班就讀的幌子,，大肆招收自閉癥孩子,，通過(guò)五花八門(mén)的康復(fù)訓(xùn)練方法和藥物針灸治療，信誓旦旦地保證能夠讓自閉癥孩子“脫帽”,，變得和普通孩子一樣,，甚至成為如“雨人”一樣的高功能天才。

我們不禁要問(wèn),，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,，自閉癥康復(fù)教育怎么突然變得如此之多？這些所謂迅速治愈（注意是治愈而不是治療）自閉癥的機(jī)構(gòu)真的有那么神奇嗎,？如此之多的康復(fù)機(jī)構(gòu)所需要的專(zhuān)業(yè)老師又是從何而來(lái),？自閉癥康復(fù)教育的門(mén)檻什么時(shí)候變得這么低了？,！

我曾經(jīng)也接觸過(guò)很多星爸星媽帶著自閉癥孩子不遠(yuǎn)千里來(lái)咨詢(xún),，有的家長(zhǎng)已經(jīng)帶著孩子跑遍了北京上海等大城市的大醫(yī)院和大專(zhuān)家，雖然得到的答案和診斷基本是一樣的,，但是,，他們又總是不甘心，于是,，只要打聽(tīng)到某某地方又有一家新的機(jī)構(gòu)新的神奇療法治愈了患病嚴(yán)重的自閉癥孩子,，就饑不擇食地花費(fèi)巨資要來(lái)進(jìn)行康復(fù)治愈，但是到頭來(lái),，卻只是疲于奔波,，不僅消耗了自身的精力金錢(qián)和心力，同時(shí)也耽誤了孩子最佳的康復(fù)期而加重了孩子的自閉癥癥狀,。

這樣的星爸星媽和星兒家庭其實(shí)不在少數(shù),，而從內(nèi)部原因來(lái)說(shuō)，這也是催生如今大量良莠不齊的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)的最大原因,。

與此同時(shí),，據(jù)2016年12月發(fā)布的《中國(guó)自閉癥教育康復(fù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告Ⅱ》中數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)現(xiàn)有自閉癥人數(shù)超過(guò)1000萬(wàn),，并以每年十幾萬(wàn)的速度遞增,，其中14歲以上人群約為800萬(wàn)。

但是,，調(diào)查顯示,，截至2016年9月底,，在中殘聯(lián)注冊(cè)的自閉癥服務(wù)機(jī)構(gòu)共1345家，其中近50%的機(jī)構(gòu)由家長(zhǎng)特別是自閉癥兒童的家長(zhǎng)創(chuàng)辦,。

另根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),，我國(guó)實(shí)際自閉癥服務(wù)老師只能覆蓋1.3%的人群，剩下98.7%的人群暫無(wú)法得到有效服務(wù)訓(xùn)練,。

首先拋出這些調(diào)查數(shù)據(jù),，只想在開(kāi)篇說(shuō)明一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)——

以上內(nèi)部和這個(gè)外部因素一起也進(jìn)一步加劇了越來(lái)越多的自閉癥患兒與為數(shù)依然稀少的康復(fù)機(jī)構(gòu)之間的矛盾。

這種矛盾在目前來(lái)說(shuō),，是無(wú)法調(diào)和,，至少是短期一二十年內(nèi)無(wú)法真正解決的。

所以,，這在很大程度上成為催生良莠不齊的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)瘋狂出現(xiàn)的誘因,。

除此之外，還有一種讓人覺(jué)得莫名其妙的現(xiàn)象,，也開(kāi)始在自閉癥圈內(nèi)涌現(xiàn),。

很多帶著自閉兒到過(guò)全國(guó)各地很多康復(fù)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練過(guò)，也接觸過(guò)很多康復(fù)老師的有心家長(zhǎng),，在多年陪伴中,，真的是有心記錄了孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，也在這種記錄中潛移默化地了解和掌握了越來(lái)越多的自閉癥康復(fù)知識(shí)和方法,，同時(shí),，一方面承擔(dān)著每月數(shù)千元康復(fù)費(fèi)用的壓力，一方面又看到了賺錢(qián)如此暴力,，于是,，他們就開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)地想要自己學(xué)習(xí)創(chuàng)辦一所自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)。

如果出于這樣的目的和初衷,，其實(shí)還算是不錯(cuò)的,，因?yàn)椋壳皣?guó)內(nèi)創(chuàng)辦最早的一批康復(fù)機(jī)構(gòu)以及殘聯(lián)名下大型康復(fù)機(jī)構(gòu)的老師,，很大一部分就是來(lái)自于這樣的自閉癥孩子家長(zhǎng)。

可是,，這些出于好心的家長(zhǎng)卻只是看到了別人賺錢(qián)輕松,，康復(fù)訓(xùn)練似乎只是陪孩子玩，一遍又一遍地重復(fù),。他們也沒(méi)有從根本上意識(shí)到自己所看到的那些訓(xùn)練方法和記錄的知識(shí)只不過(guò)是康復(fù)訓(xùn)練的表象和皮毛而已,。

俗話說(shuō)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。意思是說(shuō)，從書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)，畢竟是不夠完善的,。如果要想深入理解其中的道理,，必須要親自實(shí)踐才行。而更多的人則是眼高手低的一類(lèi),，看的時(shí)候什么都會(huì),，一旦上手去做了，就什么都不會(huì)了,。

高等院校開(kāi)設(shè)本科階段的特殊教育,，至少是要學(xué)習(xí)四年的書(shū)本和實(shí)踐知識(shí)才能夠畢業(yè)，從而系統(tǒng)化地掌握教育的訓(xùn)練方法和理論與實(shí)踐,。而那些僅僅只是依靠看就覺(jué)得自己能夠熟能生巧的家長(zhǎng)們,，你們并不是不會(huì)康復(fù)訓(xùn)練方法，而且對(duì)于系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)看得太輕松了,。

說(shuō)到底,，你們只是想走捷徑罷了！

如果人人都可以通過(guò)看看就學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能,，而不去系統(tǒng)化地學(xué)習(xí),，那人人是不是都可以成為木匠、醫(yī)生,、司機(jī),、作家，等等專(zhuān)職人才了,！

想想都覺(jué)得可笑,！

郭德綱說(shuō)，相聲這一行,，從沒(méi)有一夜成名的說(shuō)法,。

他七歲學(xué)評(píng)書(shū)，九歲學(xué)相聲,，而如果你一個(gè)記者,，突然間來(lái)了，就讓你成功了,，憑什么,？就憑一句“愛(ài)相聲”嗎？這樣的話,，怎么對(duì)得起那些個(gè)自幼學(xué)藝,、挨打挨罵的演員呢？可是,，在如今的娛樂(lè)圈,，“騙人的”,、“一夜成名的”都不在少數(shù)。有誰(shuí)會(huì)問(wèn)一句：對(duì)得起那些用多年時(shí)間積累磨練的演員嗎,？

同樣的問(wèn)題,，追問(wèn)那些想要?jiǎng)?chuàng)辦康復(fù)機(jī)構(gòu)和當(dāng)特教老師的家長(zhǎng)和非專(zhuān)業(yè)人士，暫且不論每一個(gè)自閉癥孩子都是千差萬(wàn)別的癥狀,，憑什么你就可以教會(huì)自閉癥孩子,？就憑一句“愛(ài)孩子”“愛(ài)特殊教育”嗎？

而如果光有愛(ài)就可以讓每一個(gè)自閉癥孩子實(shí)現(xiàn)康復(fù),，那他們的父母不是比你更愛(ài)孩子百倍千倍,？！那為什么他們的孩子還在其他機(jī)構(gòu)不斷的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,？,！

對(duì)于自閉癥康復(fù)教育來(lái)說(shuō)，光有愛(ài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。這不是普通教育,，愛(ài)可以解決很大一部分難題，自閉癥患者“有視力卻不愿和你對(duì)視,，有語(yǔ)言卻很難和你交流,，有聽(tīng)力卻總是充耳不聞，有行為卻總與你的愿望相違……”表現(xiàn)為社會(huì)交往,、交流障礙和行為異常,。

盡管這是統(tǒng)一的表現(xiàn)，但是具體到每一個(gè)自閉癥孩子,，又是千差萬(wàn)別和各具特色的,。因此，所要施用的方法和技能也不是一個(gè)套路,，而是因材施教又循序漸進(jìn),，既要專(zhuān)業(yè)技能，又要統(tǒng)一協(xié)助,。

想要做到這些,，豈是一份愛(ài)心就可以滿(mǎn)足的，又豈是幾個(gè)月哪怕是幾年光看看就能夠應(yīng)用自如,，教好孩子的,？！

而對(duì)比以上的家長(zhǎng),，還有一種比那些只看過(guò)就想實(shí)踐的家長(zhǎng)更可怕的是什么樣的家長(zhǎng)呢,？

如果把上面的家長(zhǎng)稱(chēng)為盲人摸象的半瓶水的話,，還有一種家長(zhǎng)就是肚子里根本沒(méi)有水,，而只是眼紅別人賺到了滿(mǎn)桶的水,。

他們不僅無(wú)知，而且還無(wú)德,，以為只要有錢(qián)有關(guān)系申報(bào)一個(gè)康復(fù)機(jī)構(gòu),，招聘幾個(gè)媽媽型或者師范學(xué)院剛畢業(yè)的小女生，就可以大張旗鼓地開(kāi)始招收全國(guó)各地癥狀不同的孩子,，進(jìn)行系統(tǒng)化的康復(fù)訓(xùn)練,，順帶用“自閉癥無(wú)法終生康復(fù)”的幌子作為擋箭牌而賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)，那他們就大錯(cuò)特錯(cuò)了,！

甚至還有一些只有初中學(xué)歷乃至小學(xué)畢業(yè)就報(bào)考相關(guān)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)并想拿頒發(fā)的行業(yè)證書(shū)的群體,，看到賺錢(qián)容易來(lái)錢(qián)快，而且長(zhǎng)期來(lái)錢(qián),，于是,，一問(wèn)三不知，對(duì)于自閉癥根本一無(wú)所知,，什么行業(yè)規(guī)則都不懂就想投資自閉癥康復(fù)教育機(jī)構(gòu)的人群,，你們是真正的入錯(cuò)了行。

而很多真正的自閉癥患兒家長(zhǎng)又是盲目和別無(wú)選擇的,，很容易被那些虛假的宣傳和神乎其神的所謂快速治愈自閉癥的方法而蒙蔽雙眼,，遭受一次又一次的打擊和欺騙，甚至出現(xiàn)新聞中多次報(bào)道的星兒因?yàn)椴划?dāng)康復(fù)方法送命的悲劇發(fā)生,。

而且這種自閉癥康復(fù)教育的門(mén)檻一旦降低到毫無(wú)底線甚至破壞規(guī)則,，這就很容易造成“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象發(fā)生。

即,，在一個(gè)社會(huì)里,，當(dāng)有一小撮人因?yàn)橥稒C(jī)取巧而先獲得利益，此時(shí)如果社會(huì)的懲罰和價(jià)值體系不能使他們付出代價(jià),，那么剩下的大部人必然也不會(huì)再堅(jiān)守自己原則：

“聰明人會(huì)把才華用在利益的爭(zhēng)奪上,，平庸的人為了爭(zhēng)取利益則會(huì)鋌而走險(xiǎn)。”

經(jīng)濟(jì)上叫：“劣幣驅(qū)逐良幣”,，社會(huì)上就是：“壞人淘汰好人”,。

當(dāng)越來(lái)越多的“聰明人”開(kāi)始通過(guò)投機(jī)取巧毫無(wú)原則底線就可以輕松賺到錢(qián)，甚至治愈不好自閉癥也不用負(fù)責(zé)任的時(shí)候,，那么就會(huì)有越來(lái)越多的有錢(qián)但不懂行的人加入或者投資自閉癥康復(fù)領(lǐng)域,，從而只管賺錢(qián)，不管康復(fù)效果,，甚至因?yàn)椴粚?zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu),，不專(zhuān)業(yè)的老師和無(wú)底線的操作戕害了那些本來(lái)有希望康復(fù)的自閉癥孩子。

這才是最可怕和最值得警醒的,！

我奉勸那些想要看到有利可圖就一窩蜂加入自閉癥康復(fù)領(lǐng)域的星爸星媽和半吊子文化人,，你們?cè)撔研蚜?，世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，也沒(méi)有白走的彎路,。與其打著服務(wù)特殊教育的幌子,，我給你們提個(gè)建議，不如用這些錢(qián)成立一個(gè)公益基金,，幫扶更多的自閉癥孩子和家庭,，這也算是功德一件。

專(zhuān)業(yè)事情就交給專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)和老師吧,！你需要做的是尋找到這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人,，而不是把自己搞的很專(zhuān)業(yè)。畢竟隔行如隔山,，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,！哪一行都是這樣。

最后,，把美國(guó)的一位牧師雅瑟·史密斯在百年前寫(xiě)了一本書(shū)《中國(guó)人的性格》的結(jié)尾一句送給所有人：中國(guó)人不缺智慧,，他們真正缺少的是人格和良知。

愿那些為自閉癥等特需孩子用心服務(wù)的機(jī)構(gòu)和老師,，能夠擁有更高的人格和良知,，也愿那些只想投機(jī)取巧賺一筆不義之財(cái)?shù)臋C(jī)構(gòu)和老師，保有做人最起碼的人格和良知,。

唯此,，自閉癥等特需群體的生存和成長(zhǎng)空間才能有更多希望，他們的融入才能更加順暢,，少走更多彎路,。