四張筆記,，十分鐘瀏覽一遍即可

筆記在后臺回復(fù)“專題”（不是"沖刺"）

理查德·費曼

一位“科學(xué)界的叛徒”,、畫家、詩人,、保險柜密碼破解高手,、邦戈鼓演奏者、無線電修理者和瑪雅象形文字破譯者

1935年,，費曼進入麻省理工學(xué)院學(xué)習,，與赫爾曼先后發(fā)現(xiàn)赫爾曼—費曼定理,，年僅24歲剛從普林斯頓大學(xué)獲得博士學(xué)位，便加入秘密研制原子彈的“曼哈頓計劃“,，奧本海默稱他是“最才華橫溢的年輕物理學(xué)家”,，他風度翩翩，對妻子用情至深的情癡,，他們的愛情故事被拍成電影《情深我心》

此外,，他還創(chuàng)立了費曼圖，絕妙地回避了量子電動力學(xué)中所需要的復(fù)雜計算,，也因此獲得了諾貝爾物理學(xué)獎,。他認為科學(xué)理論來了又去，能夠抓住的只有研究科學(xué)的方法,，這也是他創(chuàng)立費曼學(xué)習法的初衷

費曼學(xué)習法

也叫輸出式學(xué)習法——是一種創(chuàng)作式輸出,，核心是學(xué)任何東西，如果你能用簡單的話,，讓任何人聽懂,，那你才算把這個概念搞明白

分為四步

1. 確定學(xué)習目標

2. 講授這個概念，不管是八歲的孩童,，還是八十歲的老人,，對方都能完全聽懂

3. 回顧。反思第2步遇到的問題,，哪些地方卡殼了,，哪些地方對方?jīng)]有真正聽懂。找出問題的要害,，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

4. 簡化。用更簡潔的語言和類比的技巧來解釋這個概念

費曼學(xué)習法的作用

通過教授別人來反思自己的學(xué)習,，以免有的時候我們以為懂了,，其實并沒有懂的情況；這可以檢驗?zāi)銓χR的理解程度,，當傳教他人出現(xiàn)卡殼,，則說明你沒有完全吸收，需要繼續(xù)研究,，加強理解吸收,。當你把知識做完整輸出之后，對該知識才會有更深層面的進步

對的,，其實我在B站上傳視頻也是根據(jù)了這個方法,，等你將來做視頻了，記得艾特我,，我一定幫你轉(zhuǎn)發(fā)哈