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青春期叛逆少年如何教育

 命馨甘 2020-03-14

青春期問題(一):叛逆

青春期叛逆少年如何教育

青春期叛逆的孩子已成為困擾著千千萬萬父母的難題,叛逆少年更是成為社會(huì)關(guān)注的一大焦點(diǎn),,如何對(duì)青少年叛逆心理進(jìn)行正確的科學(xué)的引導(dǎo)也是老師和家長的重中之重,。那么,青春期叛逆的孩子該如何教育,?當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有叛逆心理時(shí),,可以采取以下方法來應(yīng)對(duì)。

 

1,、將心比心,,相互理解。

 

父母將心比心,,要學(xué)會(huì)理解孩子,,青期春叛逆是孩子成長發(fā)育的正常現(xiàn)象和必經(jīng)階段,,心理上產(chǎn)生共鳴了,,才能逐漸的相互理解,相互之間的關(guān)系才會(huì)融洽,親子關(guān)系融洽了,,孩子也就不會(huì)再出現(xiàn)叛逆心理了,。

 

2、交流溝通,,征求意見,。

 

    家庭里面要作某項(xiàng)決定時(shí),要征尋孩子的意見,,這樣孩子才會(huì)有融入到家庭氛圍中的感受,,才會(huì)感受到家庭環(huán)境中的溫暖、和諧,、自由,。多進(jìn)行交流和溝通更是能加深親子之間的信任與理解,也才能減少孩子逆叛心理產(chǎn)生的可能,,才能讓孩子順利度過青春期叛逆階段,。

 

3、保持冷靜,,從容應(yīng)對(duì),。

 

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子極度叛逆,與父母發(fā)生沖突時(shí),,父母首先要做的就是保持冷靜,因?yàn)?,急躁以至粗暴?yīng)對(duì)的方式只會(huì)適得其反,,更加激起孩子的叛逆心理和逆反情緒。只有冷靜,,理智,,才能理性的、客觀的,、有效的解決孩子叛逆的問題,。

 

總之,要想從根本上化解孩子的叛逆心理,,逆反情緒,,父母必須首先與孩子做好溝通交流,了解孩子叛逆心理成因,,冷靜對(duì)待,,科學(xué)應(yīng)對(duì)。


青春期問題(二):早戀

青春期少女早戀教育方法

對(duì)青春期少女早戀現(xiàn)象進(jìn)行教育,,應(yīng)該考慮她們的身心特點(diǎn),。結(jié)合青春期少女身心的特點(diǎn),可以從以下幾個(gè)方面對(duì)青春期少女進(jìn)行早戀教育。

    一,、青春期生理教育和早戀教育

  青春期少女的早戀與其生理發(fā)育有關(guān),,因此,應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的青春期生理教育和早戀教育,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期生理教育和早戀教育的目的在于消除孩子對(duì)性的好奇心和神秘感,,使學(xué)生對(duì)男女的生理特點(diǎn)及各年齡階段的生理變化規(guī)律有所了解,不再對(duì)異性感覺神秘,,從而達(dá)到降低學(xué)生的“性沖動(dòng)意識(shí)”,,降低學(xué)生早戀的可能。

 

二,、心理教育疏導(dǎo)法

 

針對(duì)學(xué)生早戀的性知識(shí)教育還可以采取心理教育方法,。心理教育可以采取集體咨詢和個(gè)別咨詢兩種形式相配合,同時(shí),,還可以開展一些早戀教育,、性知識(shí)教育的專題講座,講座時(shí)應(yīng)該將男女生分開進(jìn)行,。集體咨詢可以解決廣大學(xué)生群體普遍關(guān)心的問題,。如在集體咨詢中,有一名學(xué)生用紙條提問:“當(dāng)遇到別人向我求愛時(shí)怎么辦,?”針對(duì)這個(gè)問題,,我們首先應(yīng)該肯定的告訴他,這是正?,F(xiàn)象,,遇到求愛說明他已經(jīng)長大了,成熟了,,獲得了別人的認(rèn)可,,這是值得肯定的事情,但是,,同時(shí),,也要告訴他,中學(xué)生階段,,學(xué)習(xí)才是首要任務(wù),,并且,還要用事實(shí)告訴學(xué)生早戀的危害性,,最后,,告訴她們處理這類問題的方法和技巧,使學(xué)生懂得如何拒絕對(duì)方又能夠保持雙方之間的友誼,。而個(gè)別咨詢則可以消除學(xué)生羞愧感,,能更具針對(duì)性的徹底解決學(xué)生早戀的問題,根除早戀的危害

 


青春期問題(三):親子關(guān)系

青春期親子溝通要注意

心理專家表示,,青春期的孩子生理和心理變化都很明顯,,如果父母無視這種變化,不及時(shí)調(diào)整教育方式,,親子關(guān)系很容易變得緊張,。

 

隨著孩子的長大,不少家長會(huì)出現(xiàn)不同程度的焦慮,,感覺孩子與自己的距離越來越遠(yuǎn),。尤其當(dāng)孩子進(jìn)入青春期,親子之間的關(guān)系很容易變得緊張,,甚至無話可說,。

 

青春期的孩子,部分是孩子,,部分是成人,,身體和心理變化明顯。這一時(shí)期的親子溝通沖突,,根源主要在于父母,。不少家長并未隨著孩子的長大給予他們應(yīng)有的尊重。心理專家認(rèn)為,,只要語言,、行動(dòng)得當(dāng),親子間保持良好的溝通,,青春期親子溝通沖突完全可以避免,。

 


青春期問題(四):性教育

青春期孩子性教育

簡(jiǎn)潔直接,不要神神秘秘,;心理專家表示,回答孩子的性問題,,平靜,、坦誠,自然的態(tài)度至關(guān)重要,,回答可以簡(jiǎn)單一點(diǎn),,關(guān)鍵不要給孩子造成心理壓力,以免導(dǎo)致不正常的性神秘感和不正常的羞恥心,。比如回答兩三歲孩子關(guān)于生殖器是什么的問題,,父母的態(tài)度應(yīng)該像教育孩子哪是耳朵,哪是眼睛那么自然,。當(dāng)孩子問這類問題的時(shí)候,,他并不是想知道生殖器的性功能,只不過是想知道正確名稱而已,在教育孩子性知識(shí)時(shí),,越是躲躲閃閃,,越加重孩子的性神秘感和好奇心。

 

輕松自如,,不要正經(jīng)八百,;家長也不應(yīng)該在性教育孩子的時(shí)候,像老師上課一樣,,老是想著一次把全部知識(shí)都抖給孩子,。家長談?wù)撔詥栴}的表情語氣越嚴(yán)肅、越正經(jīng)反而會(huì)讓孩子感覺越不自然,,看電視,、報(bào)紙、雜志時(shí)遇到有關(guān)情景其實(shí)都是合適的時(shí)機(jī),。和孩子交流性問題的時(shí)候,,平等、幽默的口吻甚至于調(diào)侃的方式都是合適的,,和孩子做朋友,,談?wù)勛约航?jīng)歷的青春年代的“故事,孩子會(huì)很感興趣,,一下子就和你拉近了距離,。你可以把自己經(jīng)歷過的事情講給孩子聽,碰到合適的話題不妨父母一起交談,,讓孩子感受到不是件羞恥的事情,。

 

更新觀念,不要固步自封,;家長進(jìn)行性教育孩子前不妨平時(shí)多看看相關(guān)書籍,,因?yàn)楹⒆拥娜魏涡詥栴}的提出都是很偶然的,并非在特定時(shí)間出現(xiàn),,心理專家指出,,家長平時(shí)的積累可以在回答這些問題時(shí),不至于手忙腳亂,。給年級(jí)高一點(diǎn)的孩子講性問題,,更要讓他們感受到你的權(quán)威性,要讓他們感受到你所講述的內(nèi)容并非像課本那樣生硬,。一個(gè)簡(jiǎn)單的做法是家長不妨瀏覽一下孩子的課本,,防止抵觸,又不至于完全雷同讓孩子覺得過于教化,。

 

不必忌諱敏感字眼,;心理專家建議,或許對(duì)孩子的身體所發(fā)出的第一個(gè)字眼,,就已經(jīng)是進(jìn)行了一種教育。告訴孩子,,他們的身體是上天所賜予的珍寶,,陰莖與陰道同身體中的其他器官并沒有任何區(qū)別;無論是何種體型,、膚色,,基本上都是美好的。這種健全的意識(shí),,將可以為日后青春期及青年期的性認(rèn)知奠定正確的基礎(chǔ),。


青春期問題(五):厭學(xué)

青春期厭學(xué)癥的產(chǎn)生及對(duì)策

 眾多調(diào)查資料表明,厭學(xué)癥是目前中學(xué)生諸多學(xué)習(xí)心理障礙中最普遍,、最具有危險(xiǎn)性的問題,,是青少年最為常見的心理疾病之一。從心理學(xué)角度講,,厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式,,主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差,情感上消極對(duì)待學(xué)習(xí),,行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí),。患有厭學(xué)癥的學(xué)生往往學(xué)習(xí)目的不明確,,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,;不認(rèn)真聽課,不完成作業(yè),,怕考試,;甚至恨書、恨老師,、恨學(xué)校,,曠課逃學(xué);嚴(yán)重者一提到學(xué)習(xí)就惡心,、頭昏,、脾氣暴躁甚至歇斯底里。厭學(xué)癥對(duì)青少年的生理,,心理健康具有極大的危害性.

  產(chǎn)生厭學(xué)的原因多種多樣,家庭教育失誤是一個(gè)不容忽視的原因,。拒絕學(xué)習(xí),,不是孩子的責(zé)任,至少不全是孩子的責(zé)任,,它需要從父母自身開始修正,,一點(diǎn)一滴,,然后感染孩子。通過心理疏導(dǎo)家庭治療,,父母和孩子共同改變,,可以讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

  您可以和孩子一起嘗試以下的方法:年齡小的孩子可以把學(xué)習(xí)知識(shí)融入到游戲當(dāng)中,,而年齡大的孩子需要同伴的相互鼓勵(lì)和促進(jìn),。在孩子們出現(xiàn)厭學(xué),父母又手足無措時(shí),,找同學(xué)和朋友來共同幫助,,可以起到很好的效果。呵護(hù)好奇心父母不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為,,努力用他的眼光去觀察世界,,跟他一起去驚異、提問,、討論,,共同做出結(jié)論??隙ㄔu(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)樂器或上興趣班時(shí),,一定要不斷地肯定他,讓他對(duì)自己有信心,,再引導(dǎo)他找出其中的不足,。

  不斷地鼓勵(lì)才會(huì)使孩子對(duì)所需掌握的內(nèi)容保持強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)的欲望,才會(huì)越學(xué)越好,。創(chuàng)造環(huán)境愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠使孩子心情愉快地投入學(xué)習(xí),,取得良好效果。走出戶外帶孩子進(jìn)入大自然能開闊眼界,,豐富知識(shí),,提高學(xué)習(xí)興趣。最好還能指導(dǎo)參加一些實(shí)踐,,如讓他自己收集種子,、搞發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)等,并鼓勵(lì)他閱讀有關(guān)書籍,,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,,提出問題,學(xué)會(huì)到書中找答案,。孩子的興趣廣泛,,知識(shí)面擴(kuò)大了,學(xué)習(xí)能力會(huì)自然而然地提高,。

  一是作為學(xué)生來說,,要調(diào)整好心態(tài),,要有自信心,要以堅(jiān)毅的性格,、樂觀的處世態(tài)度為學(xué)處世,,堅(jiān)信付出必有收獲。

  二是從學(xué)校方面來說,,要確立學(xué)生的主體地位,,要了解學(xué)生、研究學(xué)生,,挖掘?qū)W生的“閃光點(diǎn),,在發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能的基礎(chǔ)上提出合理的要求,激發(fā)他們獲取成功的愿望,。至于教師,,要努力增強(qiáng)自身素質(zhì)、提高上課水平,,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的條件和支撐,。

  三是家長也要改變育子觀念,要多和孩子溝通交流,,要正確估價(jià)孩子實(shí)力,,要注意孩子的性格養(yǎng)成,不給孩子規(guī)定不切實(shí)際的目標(biāo),,同時(shí)注意查問題,、不遷就,有情況要馬上找心理老師對(duì)孩子進(jìn)行心理干預(yù)和治療,,否則,,可能會(huì)導(dǎo)致孩子的心理癥狀加重。

  博嘉成心理咨詢中心"催眠療法"為您排解心中的憂慮和煩惱,,全面解決您孩子的成長問題,,使您的孩子走出過去的陰影,擺脫所有的“困惑成為一名自信,、快樂,、健康向上的陽光少年為將來步入成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。


青春期問題(六):家庭教育

全面開展青春期教育

青春期教育迫在眉睫,,為了與學(xué)生能有更加暢通的交流,,我們建立了多種溝通平臺(tái):1、在校園網(wǎng)上開辟青春期心理健康專欄,;2,、設(shè)置青春期信箱;3,、在校園宣傳欄內(nèi)開設(shè)青春期專欄,;4、在校園電視臺(tái)創(chuàng)立青春期欄目,;5,、舉辦青春期圖片展等,這樣學(xué)生在了解青春期知識(shí)的同時(shí)對(duì)于一些疑惑也可以通過多條途徑透露給我,,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生放下心理包袱,,大膽了解青春期知識(shí),勇于談出自己的想法,,勇于發(fā)表對(duì)其他同學(xué)遇到問題的看法或解決方法,,讓學(xué)生在自學(xué)和他學(xué)的過程中領(lǐng)悟成長,快樂成長,。通過我的青春期教育青春期心理健康教育等幾次市級(jí)公開課,,太倉市計(jì)生委和教育局在我校召開的青春期教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),以及《太倉日?qǐng)?bào)》對(duì)此所作的專題報(bào)道等,,又為我校順利全面地開展青春期教育營造了良好的氛圍,,起到了很好的推進(jìn)作用。

進(jìn)入初中以后,,青少年的第二性征逐漸明顯,,同時(shí)孩子心理上也開始發(fā)生急劇變化:從小學(xué)高年級(jí)的異性疏遠(yuǎn)階段,開始走向接近異性和傾慕異性階段,,這時(shí)很多孩子開始有了成長的煩惱,。這就必然要求我們對(duì)青春期教育課程引起足夠的重視,增強(qiáng)責(zé)任感,,整合多方面資源,,大力推進(jìn)青春期教育課程。

  另外我積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,注意不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,努力在實(shí)踐中提高自身的知識(shí)水平和教學(xué)能力。但是還有許多地方存在著不足,,有待進(jìn)一步改進(jìn),。但是我相信:成長的過程是幸福的,也是煩惱的,。我在實(shí)踐著,,在思考著,希望通過我們的不懈努力,,能帶給孩子們的是更多的幸福……

                                              

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