三年級孩子,，語文成績差怎么辦?進(jìn)入三年級之后學(xué)生開始接觸作文，這個時候語文可能考滿分就沒有那么容易了,，而且三年級的時候是小學(xué)成績的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，一定要重視：

　　一、檢查孩子的拼音知識是否完全掌握,。

　　因?yàn)橐荒昙壎昙壍恼Z文漢字上面全部都有注音,，而三年級語文只是生字注音了。我們要檢查孩子是不是每個字都能會讀,。要是連基本的字都不會讀,，這樣影響他的閱讀速度和學(xué)習(xí)的自信心。還有很多小學(xué)的英語是從三年級開始學(xué)的,。如果拼音沒搞清楚的話,，很容易和英文字母搞混淆。這樣學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生打架的情況,。如果發(fā)現(xiàn)孩子連拼音的基礎(chǔ)知識都沒掌握好,，那么一定要補(bǔ)習(xí)拼音方面的知識。然后讓孩子在朗讀課文上下功夫。

　　二,、檢查孩子課本上的字是不是都會寫,。

　　現(xiàn)在有很多小學(xué)生的基礎(chǔ)知識不牢,，就是考試的時候字寫不對,。考試時字寫不對就沒有分的,。不像一二年級寫拼音還可以得分,。字會認(rèn)不會寫，一是影響語文答題,。第二個就是非常影響作文的得分,。復(fù)雜的字不會寫，或者成語不會寫,，那么我們孩子在寫作文的時候就會找那些平淡無奇的文字來描述,，來記流水賬，這樣作文也得不到高分,。字不會寫特別影響孩子的作文思路發(fā)揮,。如果發(fā)現(xiàn)孩子有很多字不會寫，那么就要從寫字上面下功夫,。就要復(fù)習(xí)一二年級的生字,。家長一定要花時間給孩子聽寫生字。生字這個這個可以提前學(xué),，積少成多,。大部分字都會認(rèn)都會寫了，那么學(xué)習(xí)起來也非常輕松了,。

　　三,，檢查孩子的記憶力情況。

　　因?yàn)槿昙夐_始語文要背的內(nèi)容要比一二年級要多得多,。如果孩子的記憶力不好,，那么一定要找好的方法。除了我們的聲音記憶這種死記硬背之外,。一定要多去想象,、聯(lián)想。把文字轉(zhuǎn)換成生動活潑的動感圖像,。這樣記起來就輕松有趣,，而且還不容易忘。多讓孩子去背古詩練習(xí)記憶力：首先讓孩子多聽古詩,。然后,，讓孩子用畫圖聯(lián)想的方法來記憶古詩。這種方法，我寫了很多文章介紹,，可以參考我寫的文章,。當(dāng)古詩會背之后，我們一定要讓孩子去默寫,。光會背不行的,，要會寫才能得分。還在會的字越多,，自信心就越足,，學(xué)習(xí)就越有動力。

　　四,、平時要孩子多去看課外讀物,。

　　不能只看動畫片 ，動畫片不能豐富孩子的想象力,。讀書的話就能增加孩子的想象力,。能提高孩子的閱讀理解能力。也能增加孩子的寫作靈感,。

　　五,、多鼓勵孩子但也要嚴(yán)格要求。

　　不能以我們大人的思維去判斷孩子的好壞,。多去發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)秀的地方,。每一次進(jìn)步就要多鼓勵孩子，認(rèn)可我們的孩子,。不要給孩子貼上負(fù)面的標(biāo)簽,。一定要貼積極正面的標(biāo)簽。例如：哇,，你的作業(yè)比上次又認(rèn)真了許多,。你寫作業(yè)的時間比以前快了，有進(jìn)步!等等正面的標(biāo)簽,。要發(fā)現(xiàn)孩子的有點(diǎn)多在外人面前表揚(yáng)自己的孩子,。和孩子一起定學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天多認(rèn)識和默寫幾個詞語及成語記或一星期背會幾首古詩,。量要少,，孩子能稍稍努力就能完成最好。重要的是貴在堅持學(xué)習(xí)積累,。完成一個星期的訓(xùn)練量,，給孩子一個小小的獎勵。也要嚴(yán)格要求完成學(xué)習(xí)的目標(biāo),。家長也要陪孩子一起學(xué)習(xí),，自己看其他書或練習(xí)寫字,、練習(xí)畫畫都可以。讓孩子給家長評分定目標(biāo)等等,。