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一、行為主義的主要觀點(diǎn) 學(xué)習(xí)的本質(zhì)是“刺激-反應(yīng)”連結(jié)的形成,，刺激指學(xué)習(xí)主體所在的特定環(huán)境,，反應(yīng)指刺激作用下主體的反應(yīng)。學(xué)習(xí)者學(xué)到了什么,、學(xué)的效果如何都取決于環(huán)境并受環(huán)境控制,，而非學(xué)習(xí)主體自身控制。 對于一個(gè)已經(jīng)形成的刺激-反應(yīng)連結(jié),，如果在短時(shí)間內(nèi)不斷強(qiáng)化,，那么這個(gè)連結(jié)就會更牢固，也就意味著學(xué)習(xí)效果更好,。故強(qiáng)化是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵,。
二、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中需要注意 學(xué)習(xí)者應(yīng)知道明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),。 學(xué)習(xí)者要通過測試來決定他們是否達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo),。 合理安排學(xué)習(xí)材料順序以促進(jìn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。由簡到繁,，由難到易,，由量到質(zhì)。 給學(xué)習(xí)者提供反饋,。
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