教學(xué)目標(biāo)

1.借助注釋和課文導(dǎo)讀,，了解課文大意,。

2.感知人物的個(gè)性和志趣，樹(shù)立理想,。

3.了解孔子關(guān)于“禮治”的思想,。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.我們?cè)诔踔袝r(shí)曾學(xué)過(guò)《<論語(yǔ)>十二章》,，其中有一章是這樣說(shuō)的：“三軍可奪帥也,，匹夫不可奪志也?！币馑际擒婈?duì)可以被奪取主帥,，男子漢卻不可被奪去志向。由此可見(jiàn),，志向的確立和堅(jiān)守非常重要,，一個(gè)人不能沒(méi)有志向。

有一天,，孔子和他的學(xué)生子路,、曾皙、冉有,、公西華坐在一起,，聽(tīng)他們談?wù)摳髯缘闹鞠颉Ｎ覀円踩ヂ?tīng)一聽(tīng),，看看他們的志向是什么,。

2.解題（課文注釋）

二、譯讀課文

1.借助注釋,，參看課文導(dǎo)讀,，自讀自譯

2.朗讀課文，讀準(zhǔn)字音

3.師生共同疏通文意

三,、內(nèi)容研討

1.概括全文內(nèi)容

這篇課文生動(dòng)地再現(xiàn)了孔子和學(xué)生一起暢談理想的情形,。文中哪句話提示了全文的內(nèi)容,？

“亦各言其志也！”（第10段）

“亦各言其志也已矣,！”（第14段）

2.理清全文思路

文章可以分為幾部分,？每部分主要寫(xiě)了什么？

第一部分（1）：寫(xiě)孔子詢問(wèn)學(xué)生的志向,。

第二部分（2-12）：寫(xiě)子路,、冉有、公西華,、曾皙分別述說(shuō)自己的志向以及孔子的態(tài)度,。

第三部分（13-16）：寫(xiě)孔子對(duì)四人志向的評(píng)價(jià)。

（詢問(wèn)志向——述說(shuō)志向——評(píng)價(jià)志向,，全文以“言志”為中心組織材料,，層次清晰，主旨鮮明：這是本文的寫(xiě)作技巧之一,。）

3.研讀孔子

“以吾一日長(zhǎng)乎爾,，毋吾以也?！睆倪@句話可以看出孔子是一位怎樣的教師,？

孔子鼓勵(lì)學(xué)生要敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，大膽地談個(gè)人的理想,，這反映出孔子的和藹可親,、平易近人。他用溫和自謙的話語(yǔ)為談話營(yíng)造了親切,、融洽的氛圍,，有利于弟子們暢所欲言。

4.研讀子路的志向

子路的志向是什么,？從中可見(jiàn)他是一個(gè)怎樣的人,？

子路認(rèn)為，憑自己的才能去治理一個(gè)中等規(guī)模的國(guó)家是綽綽有余的,，即使這個(gè)國(guó)家處在外有侵侮,、內(nèi)有饑荒的危機(jī)情況下，他也能使之轉(zhuǎn)危為安,，用不了幾年工夫,，就可使這個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛起來(lái)，使那里的百姓都懂得禮儀,。由此可見(jiàn),，子路是一個(gè)志向遠(yuǎn)大、充滿自信的人。

子路是個(gè)急性子,，孔子話音剛落,，他就搶先發(fā)言，“率爾”一詞表現(xiàn)了他的輕率急躁,。

夫子為何“哂之”,？結(jié)合下文說(shuō)一說(shuō)。

“為國(guó)以禮,，其言不讓,，是故哂之?！笨鬃诱J(rèn)為子路不謙虛（即不合乎“禮”）且輕率急躁,。

（事實(shí)上，子路是一個(gè)有政治才能的人,，他并非是自我夸耀?？鬃优u(píng)的是他的不謙虛,，在孔子看來(lái)，沒(méi)有禮儀就沒(méi)有一切,，縱然有治理天下的才干,，也不能治理好一個(gè)國(guó)家。）

朗讀子路的話

語(yǔ)速可稍快,，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)中流露出直率,、自信之氣。

5.研讀冉有和公西華的志向

冉有的志向是什么?從中可見(jiàn)他是一個(gè)怎樣的人,？

冉有自認(rèn)為只能治理方圓六七十里或五六十里的小小國(guó)家,，而且三年只能使老百姓生活小康，至于禮樂(lè)教化,，自己則無(wú)能為力,。可見(jiàn)他是一個(gè)謙虛的人,。

公西華的志向是什么,？從中可見(jiàn)他是一個(gè)怎樣的人？

“非曰能之,，愿學(xué)焉,。”他說(shuō)得更委婉,、謙遜,，說(shuō)自己只是可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，入宗廟或外交場(chǎng)合做個(gè)小小的司儀,。

孔子是如何評(píng)價(jià)冉有和公西華的志向的,？

“唯求則非邦也與,？安見(jiàn)方六七十如五六十而非邦也者？”言外之意冉有談的也是國(guó)家大事,，但他的態(tài)度很謙虛,，孔子很滿意。

“唯赤則非邦也與,？宗廟會(huì)同,，非諸侯而何？赤也為之小,，孰能為之大,？”言外之意公西華談的也是國(guó)家大事，憑他的才德完全可以勝任一個(gè)大司儀,，但他的態(tài)度很謙虛,，表達(dá)也很委婉，孔子很滿意,。

朗讀冉有,、公西華的話

語(yǔ)速平緩，語(yǔ)氣稍輕一些,，表現(xiàn)出謙遜之態(tài),。

6.研讀曾皙的志向

曾皙的志向是什么？為什么對(duì)他的描寫(xiě)比較詳細(xì),？

曾皙所描繪和向往的則是一幅太平盛世的和樂(lè)景象圖,，一幅老少同樂(lè)的春游圖：天下太平，人民生活美好,，人與自然和諧,。曾皙追求的是寧?kù)o高雅的生活。

因?yàn)樵闹鞠蛱厥?，與子路等三人的志向不同,。子路等三人雖然講法不同，但講的都是國(guó)家大事,，都是從政,。

孔子對(duì)曾皙的理想持什么態(tài)度？為什么,？

“夫子喟然嘆曰：‘吾與點(diǎn)也,。’”表面上看來(lái),，曾皙沒(méi)有談?wù)撝卫韲?guó)家的大事,，只是談?dòng)瓮妫珜?shí)際上他所描繪的美好的春游圖景，正是儒家所向往的“禮治”社會(huì)的景象,，是“禮治”的最高境界,，集中而形象地體現(xiàn)了儒家的政治理想，因此孔子非常感慨和贊同,。

時(shí)代背景：春秋時(shí)期,，各諸侯國(guó)為了爭(zhēng)奪地盤、人口和統(tǒng)治權(quán),，展開(kāi)了激烈的紛爭(zhēng),，社會(huì)動(dòng)蕩不安?？鬃?/span>55歲起周游列國(guó),，想宣傳自己的主張，希望君主能夠施行仁政,，實(shí)行禮儀,，感化他人，不要戰(zhàn)爭(zhēng),，歷經(jīng)14年,，但沒(méi)有成功。晚年致力于整理文獻(xiàn)和從事教育,。

朗讀曾皙的話

要富有節(jié)奏和音韻，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng),，表現(xiàn)出從容不迫,、逍遙自在之情。

7.拓展：你欣賞誰(shuí)的志向,？你有志向嗎,？